大班参观小学教案三篇

1、 大班参观小学教案三篇大班参观小学教案 篇1 主题目标： 1.了解小学，了解小学生的学习和生活，尝试学做一名小学生。 2.大胆表述内心的想法，为入小学做好心理预备。 3.能发觉和订正自己的不良习惯，逐步培育起坚持性、合作精神、规章意识、自我效劳力量。 主题内容： 语言活动：好担忧、快睡吧，小田鼠、慌惊慌张的莎莎、焦急的豆豆。 社会活动：小学什么样、总是迟到的嘟嘟、鹅太太洗澡、我的规划表、一半先生一半太太。 科学活动：小小文具店、上学路线、时针分针走的准、图形宝宝找家。 艺术活动：一样不一样、书包、上学路上、快快起床、小机智的歌、聪慧孩子笨老狼、机器人小学生、小学生欢乐的一天。 安康活动：一棒接

2、一棒。 家园共育： 1.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事(如每天坚持发筷子、拿拖鞋，到商店购置小商品，洗澡前自己预备自己的物品等)，以培育孩子的任务意识。 2.双休日催促孩子按作息表有规律地生活。 3.家长与孩子合作，用挂历纸做纸棒，用于活动一棒接一棒。 4.家长与孩子一同设计并制作一个“好孩子”章，用于鼓舞幼儿在家自己整理书包物品、按时作息、独立完成任务等良好行为。 主题环境： 1.创设“小学什么样”专栏，引导幼儿了解小学与幼儿园的不同，萌发参观小学的愿望。 2.创设“小小文具店”专栏，供幼儿熟悉各类文具与用途。 3.创设“书包”专栏，让幼儿观看书包的特点，学习用线条表现书包的形状和

3、图案。 4.创设“我眼中的小学”作品墙，将幼儿作品张贴在作品墙上，供幼儿观赏、评价。 区域环境创设： 1.角色区：供应角色头饰及相关的背景材料，幼儿可自己布置场景，进展表演。 2.益智区：供应自制的时钟及一天活动内容的小图，引导幼儿将时间与活动内容进展匹配。 3.科学区：供应书包、大小不同的书和本子、铅笔盒、铅笔、橡皮等学习用品，让幼儿尝试分类并有序地整理书包和学习用品。 4.美工区：供应幼儿活动材料美术第4页我眼中的小学，彩色画笔，萌发参观小学的愿望。 活动反思与建议 集体备课活动中我们往往无视幼儿的主体地位，备课要重视“备幼儿”，而非单纯的“备教材”，只有立足于幼儿的实际需要和进展现状，才

4、能设计出符合幼儿学习特点的、易于幼儿承受的教学方案。这要求教师学会走进幼儿、读懂幼儿，从幼儿进展规律中了解“学”，在引导幼儿进展中把握“教”。为此，我们可以组织教师学习相关理论学问，帮忙教师解决集体备课中的实际困难。 大班参观小学教案 篇2 活动目标： 1.了解小学生学习，活动的场所和学习常规。 2.观看小学生下课，活动的状况，会主动访问小学生，自己提问，了解小学生活动的有关状况。 3.培育幼儿敏锐的观看力量。 4.进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。 5.乐于探究、沟通与共享。 活动预备： 1.与四周小学联系好参观事宜。重点看一年级的语文、数学课。 2.事先请幼儿在“小学生采访表“上画自己想

5、知道的关于上小学的问题。 活动过程： 1.引发幼儿参观小学的愿望。 (1)谈话：还有一学期我们就要从幼儿园毕业了，将要到哪里学习呢? (2)启发幼儿沟通自己想要了解的有关小学的内容。 提问：你想了解小学什么状况?要了解状况，你用什么方法?!在参观时，要看些什么?不知道的内容可以访问谁? 访问时要留意什么? 2.组织幼儿参观前的谈话内容，在参观过程中向幼儿供应帮忙。 (1)找找校牌，知道校名。 (2)访问操场上的教师，了解个场所的用途。 (3)组织观看小学生上课。 (4)鼓舞幼儿访问下课的小学生，了解自己想知道的问题，并把得到的答案用绘画的方式记录在采访表上。 3.组织幼儿回园沟通。 提问：你参

6、观了什么学校?知道了哪些内容?你发觉幼儿园与小学有什么不同? 参观过程中遇到困难了吗?谁帮忙了呢?解决了什么问题? 活动反思： 为了让大班幼儿进一步了解小学生的生活, 熟识小学的环境,及一些日常行为标准,激发幼儿入小学的愿望,5月28日上午，我们组织大班幼儿进展了一次参观小学的活动。在参观前我们年级组进展了研讨，确定了参观的时间、路线、内容等，让幼儿从了解小学生的升旗仪式、做操、上课、小学的校舍布局等。 星期一正好是小学的升旗仪式，我们大班组的四个班级在教师和保育员阿姨的带着下来到了小学。先是在操场参观了升旗仪式，接着带着小朋友参观了教学楼、食堂等，围着小学走了一圈，紧接着小学生做操的活动开头

7、了，我们鼓舞大班的小朋友也跟着学做小学生的操，感受小学与幼儿园的不同。最终，各班幼儿在教师的带着下进入了小学一年级的班级参观了教室，让他们看到了穿着小学校服，带着红领巾的小学生，还有教室里的课桌椅、课本、作业本等等。边参观，我一边给他们进展简洁的讲解，好让幼儿能对小学有更多的了解与熟悉。有的班级还进入了一年级教室听了五分钟的课，听小学教师领读课文，看小学生仔细写作业等等。 大班参观小学教案 篇3 为了让孩子了解小学生活，做好入学前的预备，特制订索河幼儿园参观小学活动方案： 一、活动时间： 20 xx年6月9号（星期三） 二、活动内容： 参观索河小学，了解小学生生活。 三、活动目标： 1、通过带

8、幼儿参观索河小学让幼儿进一步了解小学生活，消退生疏感，激发幼儿进入小学学习的愿望。 2、提高幼儿适应环境变化的力量，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 四、参与班级及人员分工： 参与班级：大一班 大二班 大三班 大四班 人员分工：王青旭主任负责录像和照相，各班班主任负责本班幼儿的安全。 五、活动过程安排： 1.幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过公路要走人行横道，不东张西望，做个守纪律的好儿童。 2.幼儿进入小学，提示幼儿留意安全，遵守活动规章。 在参观过程中要认真看，不离开队伍。 不能大声说话，影响小学生学习。 爱惜学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。 3.参观小学的升旗仪式。 4.带幼儿参观学校环境：熟悉与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所的详细位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 5.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该