小学体育人教一～二年级第二部分教学内容与实施建议并脚跳短绳孙燕

1、并脚跳短绳教学设计 -孙燕一、教材分析：并脚跳短绳是小学体育课中非常重要的教学内容。现在国家都把并脚跳短绳作为小学阶段体育测试项目之一。并脚跳短绳的教学关键在于规范与科学，在一年级并脚跳短绳教学中,让学生掌握技术动作要领及对错误动作进行纠正非常重要。二、学情分析： 1、一年级学生年龄小，基础差，体育知识技能上都特别差。 2、学生自控能力很弱，组织纪律性不强，活泼好动，非常乐意参加体育活动。 3、学生身体控制能力还不强，身体灵活性还要进一步锻炼。三、教学方法：一年级学生的年龄小、接受能力相对较弱,因此在进行并脚跳短绳技术动作教学时,把并脚跳短绳的一系列动作进行分解,可分成挥绳、弹跳两个步骤,最后

2、再进行整合。(1)挥绳。要求学生上臂紧夹身子两侧肋部,两臂自然弯曲，手腕发力挥动绳子。这些动作要求对一年级学生来说还是比较困难的。要让学生做到手腕灵活,一开始进行练习时将手臂要求放低一些,先训练学生徒手做挥动绳子的动作,一段时间后再训练学生用手腕挥动折叠的绳子。当学生的手腕能协调、灵活地挥动绳子后,再过渡到手臂要求上,(2)弹跳。跳短绳其实是一种弹跳,即原地脚跟离地前脚掌着地的弹跳。在练习时,可采用原地起踵、前脚掌走、并脚快速行进间小步跳等练习方式,由慢到快地进行。四、教学目标：1、运动参与：了解并脚跳短绳的动作要领，85%的学生能初步学会并脚跳短绳。2、运动技能：通过教学活动，发展学生的身体

3、素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力3、心理健康：通过游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。五、教学重点：双脚同时起跳，前脚掌轻巧落地。六、教学难点：摇绳与起跳动作协调连贯七、教学过程：教学内容1、跳短绳 2、游戏：夹球并脚跳接力赛教学目标1、了解并脚跳短绳的动作要领，85%的学生能初步学会并脚跳短绳。2、发展学生的身体素质，提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力。3、通过游戏、比赛，培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。教学重难点重点：双脚同时起跳，前脚掌轻巧落地。难点：摇绳与起跳动作协调连贯器材跳绳 42 根 课的部分课的内容教师活动学生活动组织与要求时间开始部

4、分一、教学常规1、教师整队报告人数2、师生问好3、宣布授课内容4、提出本课要求5、安排见习生二、慢跑、队列练习1、踏步走 （左脚抬起一二一，挺胸抬头背打直）。二、热身绳操 （1）原地起踵（2）上肢运动（3）体转运动（4）下蹲运动（5）原地起跳1、口令指挥2、宣布本课内容及安全教育1、教师组织学生练习踏步，提示动作规范1、教师边讲解，边动作示范2、口令指挥1、注意力集中2、听从指挥3、学生报数，问老师好4、听教师宣布课的任务及注意事项，要求：快、静、齐1、保持队伍整齐，迅速调整队形1、在教师带领下做绳操。 组织：四列纵队要求：精神饱满，注意听讲组织：四列纵队 要求：精神饱满组织：四列纵队 要求：

5、动作到位，协调一致 5分钟基本部分一、跳短绳 1、进行动作分解讲解示范A、手腕点点头B、单手交换摇绳C、挂脖子甩尾巴D、一令一动2、分组练习3、请优秀学生展示，集中强调在跳绳时出现的错误，再次进行练习重点：双脚同时起跳，前脚掌轻巧落地。 难点：摇绳与起跳动作协调连贯冒险大闯关方法：根据老师提供的四张任务卡，每组在组长的带领下依次闯关完成任务，比比哪组最先完成游戏：夹球并脚跳接力赛方法：把学生分成四一组，一人将球夹与两脚之间并脚跳绕过标志桶跑步原路返回击掌后将球交给下一个同学，依次完成，比比看哪组先胜利1、教师讲解动作要领并示范，组织学生进行徒手模仿练习，教师提示动作2、组织学生持绳进行练习，一令一动在教师口令下进行练习30秒3、分组练习，教师巡视指导1、教师讲解闯关要求2、任务完成后需要贴上标签1、教师讲解游戏方法、规则2、教师示范3、组织学生进行游戏4、总结和表扬、鼓励。1、学生积极思考双脚的姿势，主动参与练习2、认真仔细观察老师示范的动作，并模仿练习 3、学生进行练习1学生认真听讲按要求进行3、注意调整前后跳绳的距离1、学生仔细观察 2、学生进行游戏3、认真倾听组织：四列纵队 要求：在跳绳的过程中注意安全并遵守纪律组织：四列纵队 要求：积极参与组织：要求：学生认真参与游戏，遵守纪 30 分 钟结束部分整