小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能小篮球_第1页
小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能小篮球_第2页
小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能小篮球_第3页
小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能小篮球_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小学体育水平一原地运球教学设计 踏水学校 聂庆文一、指导思想本课以“健康第一”的理念为指导思想，通游戏技能的教学，使学生在“玩中学，学中玩”的过程中，身、心等方面得到全面健康的发展。二、教材分析本课是“水平一”的教材，原地运球小皮球是一年级小学生喜爱的体育运动项目。本节课通过利用小皮球设计多种活动游戏，让他们在游戏与活动中完成本节课的学习；并启发学生自创自编游戏激发学生的学习积极性，让他们在活动和游戏中掌握小皮球原地运球的技能。同时在游戏与活动中展示自我，培养他们互助合作的良好习惯。三、学情分析一年级的学生活泼好动，对新知识充满渴望。他们在活动中喜欢游戏比赛。但是由于他们的年幼，自控能力较差，

2、所以在教学活动中采取了游戏比赛的方法来吸引学生注意力提高他们的学习积极性。班级水平一周次10课次1时间课题内容1、小篮球：学习原地运球2、游戏：障碍运球接力重点五指张开，按压球的正上方，手腕发力。难点手对球的控制教学目标1、认知目标：使85%的学生认识到原地运球时五指自然分开，并能在活动中展示自我。2、技能目标：通过学习让80%的学生能初步掌握原地拍球的方法。3、情感目标：通过游戏比赛的形式培养学生主动与同伴交流合作的习惯。流程时间教学内容教师活动学生活动组织及设计意图开始部分4课题常规1、组织学生2、问好，宣布本课内容、目标3、课中听从指挥并自觉遵守纪律4、检查常规，并进行安全教育1、体育委

3、员整队，报告出勤。2、问好。3、认真听讲并牢记。要求：集合时做到快、静、齐准备部分61、队列队形练习2、绕篮球场慢跑（听音乐）3、热身操、音乐伴奏（小苹果）4、拿球1、教师口令指挥2、教师讲绕球场要求并强调安全。3、教师领做4、指挥学生拿球1、听口令练习2、一路纵队绕球场跑3、跟做4、有序拿球1、成四列横队排列。要求：整齐、有节奏、精神饱满2、一路纵队3、成四列横队散开基本部分251、熟悉球性：抛接球练习2、学习原地运球。原地运球口诀：两腿弯曲站，小臂带手腕，掌心空着按，篮球玩得转。3、游戏：障碍拍球接力。办法：学生跨过小河，迅速爬过山洞，拍球5次绕过障碍物跑回来拍下一个小朋友的手，依次进行。

4、1、知道学生练习。2、讲解示范。3、教师请学生演练。4、教师点评并示范，教口诀。5、知道学生自由练习。6、巡回指导。7、请出较好的同学展示。8、各组推荐同学进行拍球比多。9、教师点评。10、指导学生归还皮球。11、教师讲解游戏规则、方法，并示范强调安全。12指挥、评价。1、练习2、观摩、听讲3、说出那位小朋友拍球时的手、脚、身体的动作时怎样的。4、听讲5、练习6、展示7、比赛8、听讲9、归还皮球。10、进行游戏。11、听讲结束部分51、放松（音乐伴奏：感恩的心）2、小结3、宣布下课1、带领学生一起进行放松2、点评本课完成情况3、清理归还器材4、宣布下课1、充分放松2、听讲、自评、互评3、归还器材4、有序下课广

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论