大班教案版画美术晨间锻炼

1、 大班教案版画美术晨间锻炼1、大班教案版画美术晨间熬炼 幼儿园大班教案版画美术：晨间熬炼 活动目标： 1、回忆并生动描述自己和同伴熬炼时的不同姿势和表情，体验晨间熬炼的欢乐。 2、尝试依据不同的熬炼内容表现不同的人物动态和表情，连续运用撕贴和间隔的方法进展制作 3、进展幼儿小肌肉的运动和队调力量。 活动预备： 1、幼儿已会表现人物的坫本构造和简洁动态、 2、课件：人物运动时的各种动态图片。 3、门板纸两张，复7，了纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1、回忆并叙述自己晨问熬炼时的不同姿势和表情 (1)教师：晨间熬炼时你最喜爱玩什么?怎么玩的?有哪些动作? (幼儿用动作

2、表现) (2)教师：玩时的心情怎么样?有什么样的表情? 2、观赏表现不同运动姿势的幼儿版画作品，探究运动变化的规律。 (1)教师：他们存做什么?怎么做的?请你学一学 (2)教师：做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?哪些部位的位置发生了变化? 3、幼儿创作并进展转版。 要点提示： 1)重点：人物的根本构造和细节、共性表现。 2)难点：表现人物熬炼时的动态变化。 4.相互沟通、评价。 其次步：制版 1、观看用间隔和撕贴的方法制作的版画，回忆新的版画制作方法。 (1)教师：哪些画用了撕贴的方法?用在了什么地方?是怎么撕的?撕断了怎么办?又是怎么贴的?撕的和剪的感觉有什么不同? (2)教师：什么是

3、间隔的方法?如何用间隔的方法?怎么编号?怎么选择? 2、幼儿进展制作活动。 第三步：拓印 1、幼儿拓印，教师指导。 2、展现作品，教师有针对性地评价。 活动建议： 活动延长 指导幼儿进展小组拓印活动。 区角活动 制作一些活动的纸人，将幼儿晨间熬炼的样子用纸人摆出来。 家园共育 家庭成员一起参与体育熬炼，并一起绘制熬炼图。 2、大班美术草叶版画教案反思 活动目标： 1、培育幼儿制作叶子版画的兴趣，在活动中体验胜利的乐趣。 2、引导幼儿学习用草叶做版画，同时能拓印出不同的作品。 3、进展幼儿的制造性思维和动手制作力量。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 活动预备： 1、活动前带着幼儿去采集“美丽“的叶子，将叶子夹在报纸内压平。 2、预备好工作台、颜料、排笔、白纸、废报纸、彩笔、湿抹布、镊子 3、范例作品 活动过程： 1、 用谈话的方式导入 请幼儿观赏、观看采集到的各种外形的草叶，争论草叶的外形，颜色等师：小朋友，请把你喜爱的叶子介绍给小朋友好吗? 幼：教师我喜爱的这片草叶，形状是锯齿状的，似乎被虫子咬过似的。 幼：我喜爱的这片草叶长长的，绿绿的，假如把它染成各种颜色就象大公鸡的尾巴了。 幼：我喜爱的这片草叶就像金鱼的尾巴，你看他的形状一弯一弯的。 (通过争论，教师适时的引导，并向幼儿介绍叶

5、子是有三局部组成的：叶柄、叶片、叶脉并请幼儿着重观看一下叶脉的走向，感受叶脉的纹理美。叶子的纹理以及外形都是自然而生的，今日我们就利用他们的这些特点学习草叶版画。) 2、出示版画范例，介绍草叶版画的制作方法 (1)出示范例，向幼儿介绍每一幅作品的特点以及制作的材料，引导幼儿观看 (2)教师演示制作的方法： 在树叶下垫一张报纸，用排笔蘸色涂在叶子上，用镊子钳起树叶放在作业纸上(涂色的局部向下)，树叶上面掩盖报纸，用手按压报纸(肯定要保持纸面的清洁，勤用抹布擦手)，树叶的外形就拓印在作业纸上了。 3、幼儿操作 (1)第一次：幼儿学教师的样子，选择一片喜爱的叶子及喜爱的颜色进展版画的制作。 动手操作

6、后争论自己的感受，探讨简便的制作方法幼：做的时候肯定要专心，不然会把画面搞坏。 幼：涂颜料时水分肯定要少，水分一多印出来的叶子就没有教师印的那种效果。 幼：我用了三种颜色涂色，也特别美丽。 。. 教师小结：在操作时要轻拿轻放，保持页面的清洁，而且涂色时肯定要少用颜料，才会把叶子的纹理表现出来。我们只是单纯的一片叶子进展制作有些单调，如何利用多片叶子制作呢? (2)其次次：幼儿吸取上次的阅历再一次制作版画幼儿将自己操作的结果及感受进展探讨幼：教师，我把一片一片的树叶单个印制，让他们重叠在一起，有点像秋天的树林。 幼：教师，我把形状独特的树叶组成一幅画，然后涂颜色再印制是这样的效果。 幼：教师，我

7、是按你的方法印制，但是我利用树叶的形状组成了一只大乌龟。 幼：我也是，我组成的是鱼教师小结：我们可以通过对树叶的形状和颜色绽开联想，用不同外形的树叶拼成完整的画面。 (3)第三次幼儿吸取胜利小朋友的阅历，自己绽开想象力再次进展版画制作。 经过反复的练习、研讨，孩子们一幅幅漂亮的作品诞生了。 4、作品展现，体验胜利的乐趣 请幼儿将作品张贴在展现板上，师幼共同观赏，然后合影留念。 5、活动延长 小朋友想一下，我们漂亮的树叶还可以做什么呢? 活动反思： 本次活动依据大班孩子的年龄特点和操作力量进展了设计。在版画材料的预备上利用孩子们宠爱的草叶，易于幼儿操作。在活动形式上，选择让幼儿做了讲，讲了做的方

8、法，激发了幼儿的学习乐观性，极大提高了幼儿的制作热忱。在用水粉颜料涂树叶上进展制作时，大家都觉得特别好玩好玩，涂上不同的颜色就会得到颜色缤纷的叶子，也可以一片叶子多种颜色。孩子们还发觉涂颜料时水分肯定要少，水分一多印出来的叶子不仅颜色淡，而且缺了肌理美。孩子们自己发觉问题来解决要比教师的说教更易承受。孩子们在轻松开心的气氛中发觉问题，并能究其根源，丰富了教学内容，拓宽了学问面。同时这些嬉戏作画方式，让孩子们享受了版画的乐趣，知道版画工具、材料、方法是多种多样的。在最终的作品展评中，教师对作品没有做太多的说教，由于孩子永久是最棒的艺术家，只是用合影的方法，把孩子们的制作热忱再一次推向了*。总之，

9、本次活动力求在贯彻新纲要精神上有所创新，尤其是在艺术训练领域方面有所突破。但在活动的组织中，还存在很多缺乏的地方，还请教师给我提出珍贵的意见。 3、大班教案版画美术：晨间熬炼 幼儿园大班教案版画美术：晨间熬炼 活动目标： 1、回忆并生动描述自己和同伴熬炼时的不同姿势和表情，体验晨间熬炼的欢乐。 2、尝试依据不同的熬炼内容表现不同的人物动态和表情，连续运用撕贴和间隔的方法进展制作 3、进展幼儿小肌肉的运动和队调力量。 活动预备： 1、幼儿已会表现人物的坫本构造和简洁动态、 2、课件：人物运动时的各种动态图片。 3、门板纸两张，复7，了纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版

10、1、回忆并叙述自己晨问熬炼时的不同姿势和表情 (1)教师：晨间熬炼时你最喜爱玩什么?怎么玩的?有哪些动作? (幼儿用动作表现) (2)教师：玩时的心情怎么样?有什么样的表情? 2、观赏表现不同运动姿势的幼儿版画作品，探究运动变化的规律。 (1)教师：他们存做什么?怎么做的?请你学一学 (2)教师：做这些动作时，身体的哪些部位发生了变化?哪些部位的位置发生了变化? 3、幼儿创作并进展转版。 要点提示： 1)重点：人物的根本构造和细节、共性表现。 2)难点：表现人物熬炼时的动态变化。 4.相互沟通、评价。 其次步：制版 1、观看用间隔和撕贴的方法制作的版画，回忆新的版画制作方法。 (1)教师：哪些

11、画用了撕贴的方法?用在了什么地方?是怎么撕的?撕断了怎么办?又是怎么贴的?撕的和剪的感觉有什么不同? (2)教师：什么是间隔的方法?如何用间隔的方法?怎么编号?怎么选择? 2、幼儿进展制作活动。 第三步：拓印 1、幼儿拓印，教师指导。 2、展现作品，教师有针对性地评价。 活动建议： 活动延长 指导幼儿进展小组拓印活动。 区角活动 制作一些活动的纸人，将幼儿晨间熬炼的样子用纸人摆出来。 家园共育 家庭成员一起参与体育熬炼，并一起绘制熬炼图。 4、大班教案版画美术：儿童油印纸版画 幼儿园大班教案版画美术：儿童油印纸版画 活动目标： 1、通过观看和想象，理解画面的内容，感受画面简洁、生动的艺术效果。

12、 2、了解纸版画的制作方法及工具材料的使用方法，激发幼儿的参加兴趣。 活动预备： l、课件：不同风格的大班幼儿油印纸版画作品。 2、油印纸版画制作的工具、材料。 3、简洁的制作程序图(可参考P.15-16“五、油印纸版画”)。 活动过程： 1、观赏大班哥哥姐姐的油印纸版画作品。 (l)教师：这些画给你什么感觉?画卜有什么? (2)教师：这些和我们平常看到的画有什么不同?摸一摸，有什么感觉?猜猜它是怎么画的?用了什么工具和材料? 2、出示油印纸版画制作程序图，引导幼儿观看、了解制作过程。 (1)教师：这是油印纸版画的制作过程，谁能看懂图的意思? (2)教师：第一幅图是什么意思?用什么材料? (3

13、)教师：其次幅图说的是什么意思?怎么复制? (4)教师：第三幅图是干什么的?剪哪块版? (5)教师：第四幅图是什么意思?怎么印? 3、介绍制作的工具和材料，演示印制过程。 (l)教师：我们一起看着图，也来做一幅纸版画.先要用什么工具?然后用什么工具? (2)教师：剪的时候要留意什么?复制的时候要留意什么?贴的时候要留意什么?我这样做对吗?应当怎样做? 4、幼儿尝试制作纸版画。 教师：请你们也来试着制作一幅纸版画。需要帮忙的时候怎么办? 活动建议： 活动廷伸 连续观赏哥哥姐姐的纸版础作品。 区角活动 将版画制作步骤图放在区域内，幼儿可以自由探究。 家园共育 为幼儿预备制作油印纸版画的操作材料供幼

14、儿操作。 【评析】 供应的观赏作品要求丰富、美观。美观不是精巧，而是生动、布满稚拙感的作品。丰富是指内容和制作彤式多样。内容上有单个形象的作品，有多个形象组合;有的没有底纹的，有的有背景或底纹。这些作品的观赏对培育幼儿学习版画的兴趣很有帮忙。 5、大班教案版画美术：鬼脸 幼儿园大班教案版画美术：鬼脸 活动目标： 1、在故事的启发下，大胆想象并表现出各种形态的鬼脸形象。 2、能看懂图示，把握转版和制版的根本方法，并能急躁、细致地完成制作任务。 3、了解拓印的方法，在教师的帮忙下学习拓印作品。 活动预备： 1、将油印纸版画的制作程序图示布置在活动室墙面。 2、课件：不同风格的鬼脸图片。 3、白板纸

15、(即分解版，为灰白正反两面)两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1.故事导入，激发兴趣。 (1)教师：故事里说的鬼脸是什么样子的?它有什么特别的本事? (2)教师：你想象中的鬼脸是什么样子的?有什么特别之处? 2.观赏有关鬼脸的作品。 (1)教师：这些鬼脸是什么样子的?你还见过什么样的鬼脸? (2)教师：你想设计什么样的鬼脸? 3.理解图示，把握转版方法。 (1)教师：认真看图，你知道怎样转版吗?纸怎么夹?哪一个在上?哪一个在下? (2)教师：先印什么颜色?再印什么颜色? 4.幼儿创作并进展转版。 (1)创作有共性的鬼脸。 (2)有序地转版，避开遗漏。 5.集体沟通、评价。 幼儿之间相互介绍自己的作品。 其次步：制版 1、观看以前小朋友制作的版子。 (1)教师：认真看看这些版子，你能猜出是怎幺制作的吗?哪些局部需要剪?怎么剪?怎么贴?剪灰版还是白版?为什么? (2)教师：假如有两层怎么办? (如眼睛里的眼珠，头卜的花等) 2、幼儿进展制作活动。 将灰版上的五官剪下贴在白板纸上，最终剪外轮廓。 3、幼儿作品观赏、评价。 教师：说一说你的版子，告知大家你是怎么做的。 第三步拓印 1、观看教师的印制过程。 (1)教师：认真看看，教师是怎么印画的?先干什么?后干什么? (2)教师：滚油墨时