小学英语人教PEP三年级上册（2022年新编）UnitLet'seat!教学设计

1、Lesson R How Yummy!课题名称How yummy！川教版（三年级起点）英语三年级下册年级三年级课标教材分析本课的教学内容是谈论对食物的喜好。通过对上一课Oh,Yucky!的学习，学生了解了如何表达不喜爱某种事物。本课的情景是Peter感到饿了并告知妈妈，妈妈为他提供食物的选择，Peter对妈妈给出的食物表示了自己的喜好，并最终做出选择。本课中，学生应掌握并能够运用语言How yummy! 表达自己喜爱某种事物。此外，学生还需掌握面包、鸡蛋、冰淇淋、汉堡的读音。教学目标分析情感目标培养学生学习英语的兴趣；通过对话练习，培养学生的合作精神；培养孩子不挑食的好习惯。过程与方法情景教学

2、法；交际教学法。知识与技能能够听懂，会说，会读词汇：bread, Egg, ice cream, hamburger.学会使用“Have a/an”请别人吃东西。以及学会使用“How yummy!”表示对食物的喜爱。教学重点、难点学生能听、说、认词语bread, egg, ice cream, hamburger. 2、学生学会应用句型“Have a/an”及“How yummy!”教学策略与方法分析根据四年级学生的心理和生理特点，本课我采用情景教学法呈现新知，随后采用交际教学法给学生一个机会使用新学句型。学习者特征分析三年级学生在英语学习中虽然表达能力还不足，但是他们具有很强的模仿能力。把他

3、们引入一个他们熟悉的场景中，通过模仿场景中人物的语言能够帮助他们更好地掌握本课目标语句。教学媒体多媒体、单词卡片教学环节教师活动 学生活动 设计意图Part 1:Warm upGreeting and review.Step1. Greeting.Step2. In lesson Q, wetalked about many foods. Do you remember them?1Answer some questions about the weather and day.2. Review the words.以free talk的形式开课，让学生自然融入课堂并复习上堂课所学内容。Par

4、t 2:PresentationPart 3:PracticeTalk about apples with Ss. Ask them“Do you like apples?” And invite them to sing an English song. I like apples too.Because theyre sweet. How yummy!Who is she?And she is hungry. Her mum give her some bread, said“Have some bread.” Does she like it?（同样方式呈现句型“Have an egg.

5、”）Page doesnt like bread or egg. Then her mum give her a hamburger and said“Then have a hamburger.”She looks so happy and said“I love it. How yummy!”Organize them to play a game named“passing the card”. Explain the rule.Talk with the teacher.Sing a song. Answer teachers question. She is Page.Read after the teacher“have some bread.”“No, she doesnt like it. She said“No！”Ss said“l love it. How yummy!”Play the game by groups.听唱歌曲，让更多学生将注意力投入到课堂中来。教师提到自己喜爱苹果，因为苹果很甜，做吃苹果状，说到“how yummy!”让学生初步感知。通过呈现情景引出目标语句。在食物呈现过程中，让学生听，读句型Have a/an妈妈给佩琪汉堡后，她认为汉堡很好吃所以很开心地说How yummy!这个卡片传递游戏让每个学生都有机会