小学英语外研新标准六年级上册（2022年新编）Module9M9U1教学设计

1、M9U1 Do you want to visit the UN building ? 郫筒二小 陈阳学情分析:高年级的学生已经能够在学会新单词的基础上了解课文大意，并能将老师所提出的问题回答出来，为本节课的教学内容得以顺利完成提供了有力的保障。教材分析:本课主要是通过让学生了解联合国，成立联合国的目的是为了维护世界和平。在此基础上，了解旅游参观的意义不仅仅在游玩，更在于增长知识，见闻。教学目标:语言知识目标:1.全体学生能够运用：学习并掌握Do you want to visit .和I want to.的表达方法；能够听懂、会读课文；2.通过学习能够对联合国有一定的了解和认识。3.部分学生

2、能运用：There are .Do you want to . I want to . 谈论.能力目标：通过学习培养学生的观察能力与理解能力;在各种训练活动中，培养学生运用语言的能力；情感目标：通过学习，增强学生的对世界联合国的认识;并且渗透学生热爱和平，维护和平的思想;2.积极运用所学的英语与同学交流周末活动。了解联合国大厦和更多的名胜古迹。积极主动地学习，积极找寻名胜古迹的资料，向同学展示。教学重、难点教学重点 学生能运用词汇inside，all around,member states 和句型Do you want to.教学难点 学生能运用want to 询问和表达能力。教学过程Gre

3、etings and warming up1. Greeting to each other.2. review. 3.T: Huangshan Mountain is my favourite place ,so I want to visit the Huangshan Mountain .How about you ?4. I want to visit .（板书I want to ）New class1. Listen and find.(1)Simon wants to visit. Listen and choose(2)Listen and repeatT：Simon wants

4、 to visit China and the Great Wall. Where do they want to visit ?(1)Listen and choose .(2)UN What do you know about the UN ?Then ,watch a video . Informations about the UN (3)Where are the flags from ? New words :all around /all around the world (4.)How many member states in the UN ? Guess ,listen a

5、nd check the answer .Work in four ,read and underline the answers .P51Q1. What does Simon want to do ?-Show Daming one of the presents from China .Q2.Whats the present from China ?-Its a train .Q3.What does Daming want to do ?-Take a photo .Show pictures of the train . Show pictures of the presents

6、from China . Review :one of the .Listen point and read .Practice Retell the story .I am the tourguide .Do you want to visit the UN building? 教学反思本单元的教学内容是一篇关于Simon向Daming介绍联合国和联合国大厦的对话。整篇课文语句不难，新单词也不多，而学生们对联合国的知识还是比较缺乏。作为第一课时的主要教学目标是让学生在理解的基础上会读课文内容，对联合国和联合国大厦有所了解，并会给别人介绍有关联合国和联合国大厦的相关知识。以及适当渗透文化背景热

7、爱和平，热爱世界上的各地美景的情感教育。导入部分，通过给学生展示一些中国和英国的景点，让学生在讨论这些景点的同时运用I wan to句型。新授课中，采用任务教学法。配合多种教学方式，听，猜，小组合作阅读等等。在熟悉课文内容的基础上，认识联合国大厦外围和内部的的图片，了解关于联合国或联合国大厦的信息，联合国在哪里？多少个国家参加了联合国？中国参加了联合国吗？中国送给联合国的礼物是什么，以及关于这件礼物的故事。孩子们就像身临其境的来到了联合国，从完全不了解到慢慢走近，再到了解联合国的历史。高年级的孩子们在学习上有了更高的追求，他们不仅要知其然还要知其所以然。他们喜欢听课文“背后的故事”。通过视频等小短片的解说，阐述。能真正激发孩子在学习英语课文时的兴趣，他们会更关注自己喜欢的词汇用英语怎么说。