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1、二次根式加减法 课稿次加说课尊敬的各位评委老师您们好今我课内是务教课标试教书学年级下册第六次根第节二根的减第课时。下面将从材分、教学法学指、学程板书设计等个方进行述。 一. 说教材1教所的位作本节课是“二根式的加减第一课时，也本章的要内容一， 从数学发来看是数运算进一步善，从 对后期的习来看它是进步学习元二次 方程、求公式、点间距公式必可少的 知识,此占有定的地在初阶段二根 式包括化、加减除运算前面已学习了 乘除运算因此为次根式的合运算定基 础。在探二次根加减的程中，含了类 比的数学想方法借助于并同类，让学 生归纳出“同二次根”的义，二次根 加减的方，本节提供学活动的台，让 学生在活中思考在思

2、考创新。2二 教二 教与法： 2教目知与力1、解同类次根式概念，掌判断同 类二次根的方法、使学能正确合同类二根式， 行二次根的加减算，过与法正确掌握并同类次根式方法 情、度价观教重教难:二次根式减法则其应用 法则的探与理解由于初二生的数思维特由具体逻思维逐过渡到象逻辑维，但 仍有很大度的经性而二次式需要一 定的抽象维能力因此，节课运引导探 究法，教师引下学生行自主探的教学 方法。三教构：本课时设的教学容主要了解同类次根式概念，握判断类二次3根式的方，使学能正确并同类次根 式，进行次根式加减运。 本节课设 计了五个学环节首先通一个具挑战性 的实际问，激发生的学兴趣和究欲 望，提出并同类式的必性，

3、然组织学 生探究有的概念运算公，后通基本 的练习和践运用式进行算。四教过（、创设情境、导新（以问题入）同学们否解决一问 题：现有一块 7.5dm， 木板，否 采用如图课本 页）方式，在块木板 上截出两面积分是 2 和 18 的正 形木板？设意：习于考思始于问题，问题战学， 引学的胜和知。（深研、求新知活动一引（用分法，引导学生考）456 5 3 5 =4 +2 - =6 5 3 5 强调：整加减中运算顺及法则二 次根式加运算中然适用设意：学直暴自的思维过程以检正确否通与式减算则比较，让学体验移、归思 想（、巩固练习教材 P 练习 、（、总结归纳、巩提通过这节你有何获？ 学自己归纳设意：养生归与结的能力（分作、展深化1教材 P 习题 1、设意：师够时解生进行二次式加运算 的练、确，于整学安排。五 板设二根的减引例法则举例例 例 2巩固练习小结作

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