初中生物北师大七年级上册第3单元 生物圈中的绿色植物种子萌发形成幼苗 教学设计

1、课 题七年级上册生物（北师大版）教学设计第六章 绿色开花植物的生活史第1节 种子萌发形成幼苗 教学目标1、描述大豆种子和玉米种子的结构，并指出双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的主要区别。2.能用适当的方法解剖、观察和记录所见种子的形态结构特征。3.通过合作探究，培养学生的观察、分析和概括能力。重点认识种子的形态、结构变化特征。难点解剖、观察和记录所见种子的形态结构特征。教学准备植物生活史的图像、浸泡过1天的大豆和玉米等种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘等教 学 过 程师 生 互 动教学意图导入新课：我们人类，有我们的生活史，同样，植物或其它生物也有它们的生活史。那么所有的生物的生活史指的是什

2、么一植物的生活史播放图像（一个植物体从种子到种子的生活历程）1.生活史指生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。2.绿色开花植物的生活史指从从种子到种子的过程，即从一粒种子萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。二、种子有种皮和胚1.活动：观察种子的结构目的要求：（1）、解剖和观察大豆、玉米等种子，识别种子的基本结构；（2）、学会处理和解剖种子的方法，掌握观察种子结构的程序。材料器具：浸泡过1天的大豆和玉米等种子、放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘等方法步骤：（1）、观察大豆种子的结构观察外形。剥离种皮观察胚根、胚轴和胚芽绘出大豆种

3、子结构的示意图。2、观察玉米种子的结构观察玉米种子的外形剖开种子观察种子的纵剖面。滴加碘液，观察胚及胚乳。绘出玉米种子的纵剖面结构示意图。3、小结：(1)种子的基本结构：种皮和胚(2)双子叶植物：胚有两片子叶，子叶中贮存着养料。(3)单子叶植物；胚只有一片子叶，有胚乳，胚乳中有丰富的养料。(4)不管是大豆还是玉米种子胚部分除了子叶外还有胚根、胚轴和胚芽教师展示绿色开花植物的生活史图像学生观察教师提出目的要求。学生准备实验材料器具。学生进行实验 学生观察到：大豆种子呈肾形教师指导：剥离种皮后可看到种子的凹侧有一长菱形痕，是种脐，附近有一小孔，叫种孔；掰开两片肥大的子叶，然后放大镜观察，绘出大豆种

4、子的结构示意图学生绘图教师指导学生用同样方法又观察玉米种子的结构学生观察到：玉米种子除了有子叶、胚根、胚轴和胚芽外，还多了胚乳，种皮内有果皮。教师指导学生绘图师生共同总结本节课的引入新课从“生活史”的呈现来创设情景，演示一个植物体的“种子幼苗成熟植物体开花结果种子”的变化经历，得出“绿色开花植物的生活史”的基本概念。再启发学生谈谈“你见到过的种子是什么样的”“种子是怎样变成小苗的”“小苗要多久才长到能够开花”“结的果实是怎样长成的”“果实里是否有种子，种子多不多”等等。接着，指出：“现在我们对这些问题还有很多方面不能说出，或说不清楚。下面就让我们从了解种子开始。展示多种形态类型的种子，进一步激发学生的好奇心，然后拿出准备这节课做解剖观察的种子交给学生，提出活动的目的要求，及时指导学生解剖和观察种子结构。最后，由学生小结种子的基本结构，教师作内容补充。板书设计第六单元 绿色开花植物的生活史第一节 种子萌发形成幼苗 （第一课时）绿色开花植物的生活史指从从种子到种子的过程，即从一粒种子萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。2.种子的结构（1）大豆种子的结构大豆种子的结构包括种皮