幼儿园小班音乐教案活动《这是什么车》

1、幼儿园小班音乐教案活动这是什么车幼儿园小班音乐教案活动这是什么车活动目标：1.理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。2.能在游戏情境中体验歌唱的快乐。3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：PPT活动过程：一、游戏导入、理解歌词。1.师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗?丁零零、丁零零，这是什么车呀?根据幼儿回答出示相应车辆图片。2.师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗?丁零零、丁零零，这是什么车呀?丁零零、丁零零，这是自行车，自

2、行车。笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀?笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀?呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。1.师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱2.师：你听到歌曲里唱了什么车?再来听听看这些车是怎么唱歌的?再次演唱3.师：他们是怎么唱歌的?根据歌词出示图谱。4.幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱;第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。5.学习一问一答的形式演唱歌曲。(1)师：现在老师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车?你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗?

3、我们来试一试。(2)老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。1.师：这些车子，宝宝们会不会开啊?你会开哪辆车?2.幼儿说说做做。师：怎么开?做给大家看一看。个别幼儿动作表演。3.师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。4.师：我们一起边开车边唱歌吧!集体边唱边表演。5.尝试一问一答边唱边进行歌表演。6.尝试交换进行演唱。活动反思：这是什么车是一节比较有趣的音乐活动，其歌词内容以汽车的标志性声音构成。因此，对孩子而言歌词的记忆并不是很困难。在活动准备中，我就已经带领孩子听过各种交通工具的声音了，为开展本次活动做好经验准备。在整个活动中，我一直围绕目标展

4、开活动，整个活动的设计能够适合小班幼儿的年龄特点，思路清晰，层层展开。在教具的准备上，我准备了图片，操作卡，目的是让幼儿更生动形象地感受歌词内容。幼儿园小班音乐教案：苹果1设计背景：孩子们对雨总有着浓厚的兴趣，下雨的时候就想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满足幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义的活动。这满足幼儿的好奇心，激发幼儿探索自然现象的兴趣。活动目标：1、受下雨的情景，激发幼儿探索自然的兴趣。2、养幼儿观察的持续性，提高幼儿动手操作及语言表达能力。活动过程：1、引起兴趣下雨啦，小朋友们一直想近距离与小雨滴接触一下，今天我们就一起到户外感受一下

5、小雨滴带给大家的快乐。2、实物教学(1)先请幼儿在楼门口观察一下。师：请小朋友们注意观察下雨的情景，看看雨滴的大小，雨丝是连着的，还是断开的?雨丝是直的，还是斜的?(2)带领孩子们来到户外。师：带领孩子们来到户外，踏一踏地面上的积水，观察脚下溅起的水花。幼：注意不要让雨淋湿自己。3、请幼儿欣赏故事雨来啦简单小结：雨天活动，教师一定要注意幼儿的安全，注意幼儿的自我保护教育。如下雨天的时候不能随便出去玩耍，注意不要摔倒，打雷的时候一定要注意安全，不能随便出去玩。活动反思：第一篇：师讯网幼儿园小班音乐教案：我爱我的小动物师讯网幼儿园小班音乐教案：我爱我的小动物活动目标：1、能随音乐节拍模仿小鸡出壳、

6、走路、找食等动作。2、培养幼儿初步的音乐节奏感。3、能和同伴体验音乐活动的快乐。活动重难点：1、重点：掌握、模仿小鸡出壳的动作。2、难点：根据音乐节奏感做出小鸡出壳的动作。活动准备：1、知识准备：知道母鸡和小鸡的关系，认识过小鸡，2、体验在纸箱里出来的感受。3、教具准备：音乐、课件、图卡。活动过程：一、以律动“我爱我的小动物”引起幼儿兴趣。二、个别孩子钻纸箱，体验在纸箱里怎么出来。三、学习律动小鸡出壳。1、通过看课件，知道小鸡怎样出壳。2、倾听音乐，熟悉旋律。解小鸡的外形特征。了3、幼儿们自己用身体模仿小鸡出壳的动作。4、教师引导幼儿总结小鸡出壳的动作。请个别幼儿向大家介绍自己创编动作，并请其

7、他模仿。 小脚蹬一蹬，蹬一蹬，蹬一蹬， 屁股顶一顶，顶一顶，顶一顶， 翅膀推一推，推一推，推一推， 小嘴啄一啄，啄一啄，啄一啄。带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。 还有两只小鸡要出壳，我们来试一试。（两遍）小鸡宝宝说这些方法都很好，但是壳太硬了，还要再用力一点才能出来，那我们和小鸡一起把这些方法都再试试吧，我们一起告诉鸡宝宝，一定要用力哦！。四、结束: 小鸡都出壳唠，它们要干吗？它们走一走、走一走、走一走。（探索小鸡走路、找食等动作）老师做鸡妈妈，你们做蛋宝宝。要找空地方，太挤了小鸡会出不来。鸡妈妈下蛋啦，我的蛋宝宝在哪里？（随音乐完整律动）第二篇：师讯网推荐幼儿园托班语言教案我爱我的小动

8、物我爱我的小动物教学目标：1.培养幼儿认读的记忆能力。2.初步认识汉字：鸡、鸭、猫、羊和叫。3.帮助幼儿正确掌握字词的发音，理解字意。4.引导幼儿大胆出来表演活动。教学准备：1.字卡：“小鸡、小鸭、小猫、小羊、叫。”歌曲：“我爱我的小动物”。2.录音机、录音带、各小动物头饰若干，字卡若干。3.已做好的掷骰仔玩具一个。教学过程：1教师组织幼儿坐好，引出课题，告诉幼儿，今天我请小朋友欣赏一首歌曲，歌曲的名称是“我爱我的小动物。”“请幼儿仔细听歌曲里唱了那些动物？”当幼儿回答后，老师出示相应的图片和字卡，并指读。2教师再提问：“歌曲里面的小动物在干什么？”出示字卡（叫）。3教师放音乐，边指字卡边唱，

9、幼儿轻声跟唱。4请一个幼儿做小老师让幼儿认读。5玩游戏“掷骰仔”教师请部分幼儿出来，轮流玩。告诉幼儿玩的方法及要求，如：掷到是什么动物在上面的动物图案就找那只动物的字卡，找对了，请幼儿一齐表扬他并且大家一起指读。6教师带幼儿一起将所有字卡指读一遍。7教师作神秘的说：“动物园里来了很多小动物，它们都来玩戏。 我们来跟它们做朋友好吗？”教师向幼儿讲解玩游戏的方法，并提出要求。一部分幼儿头带头饰扮小动物，另一部分幼儿找字卡去认小动物找朋友，找到了手拉手成为好朋友。全找到了，请幼儿一起认读字卡。引导帮助找错朋友的幼儿。8幼儿听音乐，做律动9结束。第三篇：幼儿园动物大对唱 教案-师讯网推荐动物大对唱活动

10、目标：1、在熟悉对歌旋律的基础上，尝试合作创编动物对歌歌词，并能根据他人的提问较连贯地对唱。2、在互动游戏中体验对歌的乐趣，萌发自信心和敢于挑战的精神。 活动准备：物质准备：记录纸 绣球 相应的汉字图片 四顶轿子 黑板 知识准备：会唱对歌 活动过程：1、说说歌曲演唱中的不同方式“我们了解了唱歌的不同方式，谁来说说有哪些不同的形式呢？（对唱、领唱、合唱、独唱、齐唱、重唱）2、唱唱歌曲演唱中的不同方式 1）领唱和齐唱山羊踩痛小公鸡 2）独唱蜗牛和黄鹂鸟 3）轮唱小燕子 4）对唱对歌3、动物大对唱1）“对唱可真有趣，那么我提议我们举行一个动物对歌大赛怎么样？”“请你们想清楚动物对歌大赛，我们要编一些什么内容？”（幼儿充分讨论） 师总结：对，我们动物大对唱就是要创编和动物有关系的问题 2）出示记录纸：谈论：“你