人教版三年级英语听力材料

1、听力材料第一单元听力训练一、判断下列各图是()否)与你听到的内容一致听两。 This is teacher.This is This is Peng.Shes is Mike.Im from Canada.二、听录音按你所听到的顺序图片标序，听两遍。 Im Im the Im Australia.Im Canada.三、听录音选出你所听到的句听遍。We are friend.Im the my friend.This is Mike.四、听录音选出正确的答语听遍。Nice see you!Where are you This is We have two today.第二单元听力训练一、听录音

2、选择你所听到的单听遍。woman 2.red 5.ten二、听录音按你所听到的顺序图片标序，听两遍。 that man Hes grandfather. that woman? Shes grandmother.The father.The woman is my 三、听录音选出你听到的句子听两遍。Whos that This is my brother.Is this 四、听录音选出正确的答语听遍。Is Whos that boy?Whos that Nice see 第三单元听力训练一、听录音选择你所听到的单听遍。 4.fat 5.giraffe二、听录音按你听到的顺序给片标序听两遍。 T

3、he a A elephant.三、听录音选出你所听到的句听遍。It has two small thin.It has big 四、听录音根据听到的内容判下列句子()错(，听两遍。 The pencil is long.The is tall.The dog short.The is mouse thin.The bird is 第四单元听力训练一、听录音选择你所听到的单听遍。 3.boat 4.book 5.under二、听录音按你听到的顺序给片标序听两遍。Put a Bounce 4.Drive car.三、听录音选出你所听到的句听遍。It is Where is the Bounce

4、四、听录音根据听到的顺序给列句子排，听两遍。Where is my ，Mum?Is it in your bag?NoIt isnt in bag.Is it ，yesThanksMum.第五单元听力训练一、听录音选出你所听到的单听遍。 2.pear 4.under 5.fruit二、听录音按你所听到的先后序给下列图片标上序，听两遍。 watermelon 3.bananas 三、听录音选择你所听到的句听遍。 Do you like pears?I have some I like strawberries.I dont like apples.四、听录音选出你所听到句子答听遍。Do you

5、like Do you like pears?Have some bananas. I have some grapes?What 第六单元听力训练一、听录音选出你所听到的单听遍。thirteen 2.seventeen 5.crayons二、听录音用英语写出物品的，听两遍。I have apples.I see cars.I see thirteen I have twelve crayons.I see eleven kites.三、听录音按你所听到的顺序下列句子排听遍。 you I do you Open it and You crayons.四、听录音选择正确的答语听遍。How man

6、y fish you this?I dont like apples. count with What 三年级下册第一单元测评卷一、听录音选出你所听到的单听遍。UK 5.girl二、听录音按你所听到的顺序图片标序，听两遍。 Im This is bag. teacher.Nice meet a 三、听录音选出你所听到的句听遍。Nice meet you. the a Im Shandong. 四、听录音选出你听到句子的确答，听两遍。 Where are you Good Hi，Im Amy.We have two today.三年级下册第二单元测评卷一、听录音选择你所听到的单听遍。 2.dad

7、 3.father 5.this二、听录音按你所听到的顺序图片标序，听两遍。 This is family.This is grandfather.The father.The woman is my The boy is my brother.三、听录音判断句子正(误()听两遍。This is friend my father.The grandfather.This 四、听录音选择你所听到的句的正确答，听两遍。 Whos that Whos that boy?Is mother?Is Nice meet you.三年级下册第三单元测评卷一、听录音选择你所听到的单听遍。 4.tall 5.m

8、ilk二、听录音选择你认为符合内的图，听两遍。It has long It has long tail.It has long so fat. white.三、听录音选出你所听到的句听遍。 It has long tail. so It has ears.Make your long.四、听录音按你所听到的先后序给下列句子排，听两遍。 giraffe.It has long bird.It a small head.And tail.三年级下册期中测评卷一、听录音选出你所听到的单听遍。 2.sixteen 3.brother 4.Canada 二、听录音给下列图片排序听遍。This is fa

9、mily. elephant.The is fat.The woman is my Im 三、听录音选择正确的答语听遍。Whos that Whos that boy?Where are you Is grandmother?四、听录音判断下列句子对)错)听两遍。 my brother.Whos that Nice meet you.It has small and big Make your 三年级下册第四单元测评卷一、听录音选出你所听到的单听遍。chair 3.on box 二、听录音判断下列各图是)否)与你听到的内容一致听两。 The ball in the The book in ba

10、g.The is The pencil is on the Drive car.三、听问句选择正确的答语听遍。 home!Where is my Your book in desk.Where is my Is it in your toy 四、听录音按照录音所读顺序给下面句子标序，听两遍。 crayons.Where is my car? chair. I Sure.Here 三年级下册第五单元测评卷一、听录音根据你所听到的内给下列图片排，听两遍。bananas 2.pear 4.strawberry 5.watermelon二、听录音判断下列句子与你到的内容()否(相，听两遍。 Do yo

11、u like fruit. I have some I dont like like I 三、听录音选择你所听到的句听遍。Id like some Do you like I have some I like strawberries.How about you?四、听录音给你所听到的句子出合适的答听遍。Would like some Do you like I like I have some grapes? 三年级下册第六单元测评卷一、听录音给下列数字顺序听遍。thirteen 3.seventeen 4.twelve 5.fifteen二、听录音判断图片对(错()听两遍。 3.eight

12、een 4.eleven 5.fifteen三、听录音选择相应的答语听遍。 this? count with How many you a race. kites!四、听录音把图片与相应的数连听遍。I see fifteen birds.I see I have pencils.I see I have 三年级下册期末测评卷一、听录音选出你所听到的单听遍。 2.desk 3.bananas 二、听录音判断图片对(错()听两遍。This is family.The woman is my The I like fruit.I have sixteen crayons.三、听录音选择你听到的句子听

13、两遍。This is friend Nice see you.The tall.四、听录音选择正确的答语听遍。How ?How many apples do ?Whos that ?Do you like ?Is it in your bag ?-学好的方法和技巧一、培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯对形成阅读能力、保证阅读质量、提高阅读效率、顺利达到阅读目的有着重要作用。小 学语文教材丰富多彩，有文学性的、常识性的、说理性的、科普性的等等，学生读好这些文章在整个小学阶 段至关重要。要培养每天阅读的习惯。从一年级开始，逐渐培养学生在校在家经常阅读的习惯，保证每天都有一段读 书时间。如此，学生就会

14、自然而然地养成每天阅读的习惯，循序渐进，慢慢进入正轨，最后形成儿童的自觉 行为。要培养专心阅读的习惯。要给小学生营造一个良好的外部环境，使其能够集中精力、安心读书。同时，作息要有规律，该阅读时 专心阅读，该休息时及时休息，该游戏时快乐游戏。二、培养良好的习惯写字是一项重要的基本功，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学 习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。有些小学生存在坐姿及执笔方法不正确，书写字体歪斜、不 工整、字迹潦草，缺乏书写的自信心和自觉性等问题。培养良好的书写习惯，首先要增强书写的自信心。由于小学生的自我认识和自我评价能力较差，往往老 师一句不经意的

15、表扬，一句勉励的话语都会影响他们一生。因此，要辩证地对待学生书写的问题和不足，正 面地、积极地引导学生，在点评、打分的时候尽量放宽尺度，逐渐增强小学生书写的自信心，养成喜爱书写 的习惯。其次，要培养书写的兴趣。学习兴趣是学习活动中最现实、最活跃的成分。事实表明，小学生对不感兴 趣的事是做不好的。因此，要培养良好的书写习惯，就必须培养浓厚的书写兴趣。要上好习字课，强化学生 书写训练;要经常开展一些有趣的活动，比如“看谁写得好小小书法家”等活动，让学生在活动中学习、锻炼和提高。再次师的书写水平直接影响着学生的书写心态和情绪此给学生树好榜样学生向老师学习、 向老师看齐。三、培养良好的复习习惯孔子曰故而知新，可以