幼儿园中班教案《买菜》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 4 -幼儿园中班教案买菜含反思 设计思路： 最近，我班正在开展在秋天里的主题活动，孩子们对秋天的水果蔬菜爱好极高，我们就和孩子一起画画，讲讲，随着他们的喜好以及音乐能力方面的进展方向，我挑选设计了买菜这活动，以此来巩固幼儿音乐技能及对蔬菜的熟悉。活动目标：1、引领幼儿在认识歌曲的旋律和节奏的基础上试试创编歌曲买菜，体悟改编歌词的乐趣。2、喜爱参与音乐活动，感触音乐活动带来的欢乐。3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。4、能在集风光前大胆发言，乐观想象，提升语言表述能力。活动预备：1、活动前带领幼儿去菜场买过菜，对常见的小菜有所了解。2、鸡蛋、母鸡、青菜、鱼等作品中有

2、关的菜的卡片。3、幼儿自己自制蔬菜图片人手一份。4、音乐磁带。活动过程：一、活动开头。1、韵律活动娃娃兵老师引领幼儿随着音乐节奏，自如地表现娃娃兵的动作，引发他们想象娃娃兵打枪、开炮的不同姿态。2、节奏练习好吃的蔬菜老师引领幼儿能按xx xx xxx节奏介绍自己喜爱的蔬菜，将蔬菜的特点介绍清晰。二、学习创编歌曲。1、复习歌曲买菜（1）复习演歌唱曲一遍刚刚小伴侣介绍的菜是从哪里来的呢？ 那你是和谁去买的呢？那我们现在来唱唱买菜歌吧。 用好听的声音来演唱。（2）再次演歌唱曲一遍，请小伴侣要把买得菜唱清晰（3）展示图片，复习理解歌词教师把刚刚你们唱的歌，画了下来，我们一起来看看2、创编歌曲（1）菜场

3、里有这么多的菜，除了歌里唱的，我们还可以在歌里介绍什么菜（2）介绍创编的办法：在萝卜、黄瓜、西红柿；蚕豆、毛豆、小豌豆的唱句里，用自己画的蔬菜代替，唱的时候要提示幼儿唱准节奏。（3）创编歌词3、将幼儿创编的歌曲演唱一遍三、结束部分办家家今日，我们买了这么多的菜，你想请谁吃呢？今日娃娃家的娃娃肚子也饿了，没人做饭给他吃。我们一起去娃娃家做饭给他吃好吗？活动反思：买菜这首歌曲是二期课改教材上的一个素材，是比较经典朴素的，我挑选了这个歌曲，是结合我班幼儿的实际状况，同时我认为活动的开展不在于名称的新鲜，更不在于材料的花哨，而在于活动能真正启发幼儿参加的爱好，在于能真正符合幼儿的需要，在于能启发幼儿的

4、操作、探索和体悟，在于能与幼儿已有些阅历建立一定的联系。活动的开头部分，我协助幼儿回忆自己买菜的经受，用xx xx xxx节奏介绍自己喜爱的蔬菜，将蔬菜的特点介绍清晰。利用容易地节奏练习为活动的创编环节作容易的铺垫。在复习歌曲的过程中，我利用形象的图片，容易的动作让幼儿很快再次认识了歌词内容，乐观地参加到复习歌曲的过程中。在创编环节中，我给幼儿布置了既容易又略带困难的任务，容易的是让每位幼儿将自己画出一种自己想买的菜填充到歌词中，困难的是让幼儿按照节奏设计相应的歌词，这给孩子们提供了一个自我呈现的空间，虽有难度，但不少幼儿还能按照节奏、图片编出相应的歌词，唱着自己编出的新歌，孩子们的自信念更强了，演唱的欲望也更高了。同时，对于幼儿创编出来的新歌词，我也让大家一起重点学唱这几句，然后再将歌曲完整地唱出来

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