人教版高二语文 上 第二单元教学设计_第1页
人教版高二语文 上 第二单元教学设计_第2页
人教版高二语文 上 第二单元教学设计_第3页
人教版高二语文 上 第二单元教学设计_第4页
人教版高二语文 上 第二单元教学设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一以文品在每 5 10 则 ,并注明作品所反映 结合本 向你的 ,用 1 题并说示 小组内交流分享 规推说,两篇处 受 。第 4 段 分配相关比较任务进行研读 务 师参结 , , 示务,阅包身工,结合具体内, 络” “学 “ 识,并在课堂上作简要交流。忆实, 年期我就了 1936 成 1927 年开 从他 , 我 ,我觉得非把这个地狱揭开不可。为了活,我夜工身 , 走 混身 我比 ,调查结束后,觉得小说不足以反 ,所以,料构 (谈包身), 1995 年 3 期 “文制,并 ,来 请你结合课文说说为什么要把这些 3 的家,或者 裔,描述或“小福子”遭遇的段 至少找出三 , 揣摩 子,的,段学时远读是 呢道上, 示, 流1)初答 ,思考小说的主题。然后对照“学习提示”第 , 白_白 )(省 ) 言交流结充分聚焦段 , 体意 , 并读 与同论当? 别, 联深 ,揣摩特定的文本背景下人物的内心 文关注写 ?请用两三个词语表达你的阅读感后 , 后面发生的故事与你的推测是否一致 ?, ;如,请找 ,对 你有什么体会 ( 情节也不跌 ) 结 , 想 : 吸 ?读建构,从背景与主题、人物与写法、故事 动选 , 同请, ,说 , 物2 说

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论