【详细版】小学语文人教五年级上册第三单元《猎人海力布》教案_第1页
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文档简介

1、 9.猎人海力布火花计算机世界希望小学 执教老师：任金花教学目标1.复习生字词。2.读、说、议、演、写贯穿教学过程，梳理课文结构，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来。3.体会主人公海力布舍己为人的高尚品质，懂得每个人都要拥有一颗善良的心灵。4.写一段话介绍“海力布”石头的来历。教学重难点1.创造性地复述故事。2.写一段话介绍“海力布”石头的来历。课时安排2课时教具准备（1）课件。（2）民间故事田螺姑娘。第二课时教学过程导入新课师：同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深下面，老师要来和你们一起完成一个故事田螺

2、姑娘（师生互动，完成故事内容的讲述。）导入课题 9.猎人海力布 板书课题， 齐读课题。二、理一理1.复习生字词，抽生读，抽生评价。2.师：同学们，猎人海力布是个感人至深的故事，现在请带着问题，大家用快速默读的方式来读吧！3.抽生汇报：课文讲了一件什么事？海力布救了小白蛇，得到能听懂动物说话的宝石，救了乡亲们，自己变成了石头。（指导学生抓住主要梗概来概括。）4.同桌交流：课文写了海力布的哪几件事？交流后抽生汇报。板书 救白蛇 得宝石救乡亲 变石头5.细读第二自然段，体会个别字词，你看出了什么？（每次、总是、非常看出海力布一心为别人，受到别人的爱戴。）6.师生分角色读4、5、6自然段，品海力布为什

3、么只要宝石？看出他是一个怎样的人？（一心为别人着想的善良的人）7.通过品读小白蛇的话，你知道为什么小白蛇要反复强调叫海力布别告诉别人小动物的话？（为下文做铺垫，说明小白蛇关心恩人海力布，也证明事情的严重性。）你知道海力布和小白蛇有什么品质吗？海力布：善良 为别人着想小白蛇：知恩图报9.讨论海力布知道了一个什么可怕的消息？10.海力布是怎么劝乡亲们搬家的？（找三个同学扮演海力布，读出海力布焦急的心理。）海力布把事情一五一十地告诉了乡亲们，变成了石头，从中你看出了他什么品质？板书：舍己为人 善良无私12.齐读海力布变成石头后，乡亲们心情的句子,品海力布的高大形象。三、议一议通过本课的学习，你知道民间故事的特点了吗？板书：传奇色彩 歌颂美好四、写一写小练笔：写石头“海力布”的来历

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