人教统编版必修中外历史纲要(下)第七单元第14课-第一次世界大战与战后国际秩序课件(共31张)

1、第14课 第一次世界大战与战后国际秩序课程标准：通过了解第一次世界大战，理解二十世纪上半期国际秩序的变动。第14课 第一次世界大战与战后国际秩序课程标准：通过了解第一战争历时4年零3个多月（1914.7.281918.11.11）参战国家三十多个国家战争范围14个国家的400万平方千米以上土地卷入人口约15亿参战人员 7351多万（约900万战死、2000万受伤，350万终身残疾）伤亡人员3000多万，另有1000万人因饥饿和瘟疫死去。经济损失3400多亿美元（直接战争费用1805亿元，间接费用1516亿元） 在一战中死亡人数相当于过去1000年间欧洲发生的所有战争中死亡总人数的两倍。欧洲，理

2、性之灯渐渐熄灭了，黑暗吞噬着它！一战给人类带来了巨大灾难：战争历时4年零3个多月（1914.7.281918.11.1.资本主义进人帝国主义阶段的时间:19世纪晚期至20世纪初主要背景:第二次工业革命和垄断组织的产生。影响:帝国主义国家竞相奉行帝国主义政策,掀起了瓜分世界的狂潮;亚洲诸国很快沦为殖民地半殖民地,非洲几乎被瓜分殆尽。1.资本主义进人帝国主义阶段的时间:19世纪晚期至20世纪初2.第一次世界大战爆发的原因:主要资本主义大国发展到帝国主义阶段,掀起了瓜分世界的狂潮:帝国主义各国经济政治发展不平衡,实力对比发生重大变化,矛盾逐渐激化:20世纪初,欧洲形成了同盟国和协约国两大敌对的军事集

3、团,国际局势日益紧张。2.第一次世界大战爆发的原因:主要资本主义大国发展到帝国主义3.20世纪初,欧洲形成的两大敌对军事集团:同盟国和协约国。帝国主义各国之间的矛盾:英德矛盾(主要矛盾):德国开始寻求欧洲乃至世界的领导地位。法德矛盾:因阿尔萨斯一洛林等领土争端积怨已久;争夺北非殖民地。德俄矛盾:贸易摩擦。奥匈帝国与俄国的矛盾:集中在巴尔干半岛半岛(欧洲“火药桶”)。崇尚战争和强权的威廉二世： “火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯。”德皇威廉二世3.20世纪初,欧洲形成的两大敌对军事集团:同盟国和协约国。1）“ 邻国 ” 指谁?2）反映当时德国要

4、实行一种怎样的外交政策? 3）德国外交政策变化的根本原因是什么？产生了怎样的影响?德国人向自己的一个邻国让出陆地,向另一个让出海洋,而给自己留下一钱不值的天空,这样的时代一去不复返了!我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。 德国外长毕洛夫积极向外扩张，争夺世界殖民地经济实力增强；导致英德矛盾激化。英、法1）“ 邻国 ” 指谁?2）反映当时德国要实行一种怎样的外交 英国因为自身经济实力强大，又掌握海上霸权，长期以来不同任何国家结成持久固定的同盟，英国的这种传统外交政策被称为“光荣孤立” 。 20世纪初，因为英德矛盾激化，加上英国自身实力下降，英国开始寻求盟友，放弃“光荣孤立”政策。 对欧

5、洲，英国则奉行“大陆均势政策”。没有永恒的朋友,也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。英国首相帕默斯顿 英国因为自身经济实力强大，又掌握海上霸权，长期法国战败：法国把阿尔萨斯与洛林割让给德意志帝国；法国赔偿德国五十亿法郎；由此，法国失去了欧洲大陆霸主地位。法德矛盾的缘起人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)法国战败：法德矛盾的缘起人教统编版必修中外历史纲要（下）第七巴尔干火药桶人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与

6、战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)巴尔干火药桶人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课本质问题:重新瓜分殖民地,争夺世界霸权两大军事集团的具体组成:德国、奥匈帝国、意大利组成“同盟国”;英国、法国、俄国组成“协约国”（1）“同盟国”集团：德、奥匈、意（2）“协约国”集团：英、法、俄人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)本质问题:重新瓜分

7、殖民地,争夺世界霸权（1）“同盟国”集团：各国展开了疯狂的扩军备战人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)各国展开了疯狂的扩军备战人教统编版必修中外历史纲要（下）第七影响:两大军事集团竞相扩军备战,制订战争计划,制造政治危机和局部军事冲突,国际局势日益紧张;对萨拉热窝事件推波助澜,导致国际局势迅速恶化;德、俄、法、英相继参战,导致战全面爆发。 当（斐迪南）大公及其妻子在阳光灿烂的星期天早晨进行访问时，至少有六位刺客身带炸弹和左轮手枪等候在指

8、定的路线上。就象命中注定的一样，当队伍在街的拐角处停下来时，普林西普正好站在那儿。他掏出左轮手枪，连开两枪人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)影响:两大军事集团竞相扩军备战,制订战争计划,制造政治危机和4、导火线萨拉热窝事件欧洲“火药桶”巴尔干半岛刺杀奥匈帝国皇储斐迪南人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国

9、际秩序精品课件(共31页)4、导火线萨拉热窝事件欧洲“火药桶”巴尔干半岛刺杀奥 1914年那个决定命运的夏初，威尔逊总统的密友和顾问M 豪斯上校声称：“只需要一颗星星之火，就会闯下滔天大祸。” 一个半疯癫的18岁肺病患者，醉心于狂热民族主义剧毒的加弗利尔普林西普砰砰几枪，声震全球。-第一次世界大战史纲 汉森鲍德温美 这个“声震全球”是指什么事件？人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页) 1914年那个决定命运的夏初，威尔逊总统的密塞尔维亚青

10、年普林西普奥匈帝国皇储斐迪南大公萨拉热窝刺杀事件1914年6月28日人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)塞尔维亚青年普林西普奥匈帝国皇储斐迪南大公萨拉热窝刺杀事件17月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战宣战日本、美国、中国等33国先后参战地区性战争欧洲战争世界大战8月1日德国对俄宣战8月3日德国向法国宣战8月4日英、法向德国宣战，8天后对奥匈帝国宣战8月6日奥匈帝国对俄宣战8月10日法国对奥匈帝国宣战人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元

11、第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)7月28日 奥匈帝国向塞尔维亚宣战宣战日本、美国、中国等334.一战在欧洲的主要战线西线:英法军队与德军对阵。东线:德奥联军与俄军杀。南线:奥军与俄军争斗特点:西线是决定性战场;形成了长期阵地战的僵局,伤亡惨重;变成了倾注全部国力的总体战;双方都难以有效突破对方的防线,迅速取胜极为困难。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世

12、界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)4.一战在欧洲的主要战线西线:英法军队与德军对阵。东线:德奥大战爆发之初，军方仍然设想通过一场拿破仑式的战争或普法战争等方式的战争，即靠一、两次大的战役便见分晓。然而由于时代的不同，战争的进程完全走向大国决策者的愿望和主观意志的反面：他们抱着短期取胜的侥幸心理，却形成了长期阵地战的僵局；他们本以为是单纯的军事较量，却变成了倾注全部国力的长期消耗的总体战 徐蓝 叶落之前你们就能返回故乡。德皇威廉二世“施里芬计划”：速战速决人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单

13、元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)大战爆发之初，军方仍然设想通过一场拿破仑式的战争或普法战5、进程时间战线战役评价1914年西线马恩河战役双方共出动150万兵力，标志着德国“速决战”破产1915年东线德奥取得胜利未能摆脱两线作战的困境1916年西线凡尔登战役双方伤亡近100多万。“凡尔登绞肉机”索姆河战役双方伤亡达130多万。“索姆河地域”日德兰海战德国未能突破英国的海上封锁1917年美国和中国（北洋政府）参战，俄国（十月革命后）退出战争1918年1918同盟国投降人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统

14、编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)5、进程时间战线战役评价1914年西线马恩河战役双方共出动16.一战后,帝国主义在全球范围内建立的国际新秩序是凡尔赛一华盛顿体系。构建:一战结東后,战胜国召开巴黎和会和华盛顿会议;缔结了以凡尔赛条约和九国公约为代表的一系列国际条约。法国漫画将1919年法国的胜利与曾经1871年被普鲁士击败的黑暗回忆放在一起，下方写着“这回轮到你了德意志！”漫画三巨头瓜分世界，图中三人分别是法国总理克里孟梭、英国首相劳合乔治与美国总统威尔逊。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精

15、品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)6.一战后,帝国主义在全球范围内建立的国际新秩序是凡尔赛一华主要内容:德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分;承认波兰复国,承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立;限制美国、英国、日本等国的海军军备;中国收回山东主权,但日本保留了诸多特权;列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则;成立国际联盟。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要

16、（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)主要内容:德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,第一次世界大战曾经在一个时期内给日本帝国主义以独霸中国的机会1922年美国召开的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。 毛泽东选集 人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)第一次世界大战曾经在一个时期内给日本帝国主义以独霸中国的机会对国际局势的影响:一战后战胜国以强权政治原

17、则建立的新秩序,为新的国际冲突埋下祸根。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)对国际局势的影响:一战后战胜国以强权政治原则建立的新秩序,为欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。将来欲制支那，必以打击美国势力，为先决问题。1927田中奏折纳粹骑兵经过凯旋门希特勒游览埃菲尔铁塔日军攻陷沈阳日本偷袭珍珠港人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（

18、下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)欲征服支那，必先征服满蒙。如欲征服世界，必先征服支那。将7.国际联盟的性质:是第一个由主权国家国家组成的世界性国际组织。地位:是凡尔赛一华盛顿体系的重要组成部分目的和宗旨:维护战后国际政治秩序;促进国际合作,保证国际和平。无法发挥作用的原因:国联形成决议的全体一致原则,使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性,无法制止战争发生;英、法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第1

19、4课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)7.国际联盟的性质:是第一个由主权国家国家组成的世界性国际组8.第一次世界大战的重要影响:大战削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。美国的参战和俄国十月革命的胜利,是这两个国家开始崛起的重要标志。这场空前惨烈的战争改变了人们的观念,反对战争、要求和平的运动日益高涨。人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)8.第一次世界大战的重要影响:

20、人教统编版必修中外历史纲要（下靠凡尔赛体系来维系的国际秩序是建立在火山上的。华盛顿会议为太平洋两岸的两个大国的下一场战争，埋下了第一批火种。列宁这不是和平,这是二十年的休战。法国元帅福煦人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)靠凡尔赛体系来维系的国际秩序是建立在火山上的。这不是和平,这1.俾斯麦说:“就在19世纪70年代初我们结束战争回来的时候,他们就已经说了,我们什么时候再开战?什么时候我们兴“复仇之师”?”文中所说的“他们”是指( )。

21、A.英国人B.奥地利人C.法国人D.丹麦人【解析】要抓住材料中的关键信息,如“俾斯麦”是普鲁士宰相,他的言论代表了德国的国家利益;“19世纪70年代初”的战争指的是18701871年普法战争;“兴“复仇之师”表明法国失败后,力图复仇。由此可判断“他们”是指法国人。故选C项。【答案】C人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)1.俾斯麦说:“就在19世纪70年代初我们结束战争回来的时候2.第一次世界大战前,德国卓越的天才战略家施里芬为德国制订了

22、“施里芬计划”,该计划最突出的特点是( )。A.注重以发展科技贏得战争B强调集中兵力和速战速决C.充分重视盟友的合作关系D.侧重于挖掘各兵种作战潜力【解析】“施里芬计划”的主要内容:战争爆发后,首先要在西线集中兵力,先占领比利时,然后向法国发起进攻,争取速战速决,最后将主力东调,打垮俄国。这个作战计划最突出的特点在于强调集中兵力作战,速战速决。故选B项。【答案】B人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)2.第一次世界大战前,德国卓越的天才战

23、略家施里芬为德国制订了3.美国参战使战争局势朝着有利于协约国的方向发展,下列各项不是美国参战带来的有利因素的是( )。A.先后派遣200万士兵开赴欧洲战场B.参加索姆河战役C.协助英国海军开展对德反潜艇战D.增加对协约国的军火和物资供应【解析】索姆河战役对阵双方是英法军队和德军,B项错误,但符合题意。【答案】B人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)人教统编版必修中外历史纲要（下）第七单元第14课 第一次世界大战与战后国际秩序精品课件(共31页)3.美国参战使战争局势朝着有利于协约国的方向发展,下列各项不4.在华盛顿会议关于山东的问题上,美英支持中国的主要原因是( )A.中国代表的外交实力B反对日本独霸中国C.借中国遏制苏俄D.英美调整策略【解析】第一次世界大战期间,日本趁机在中国和太平洋地区扩大侵略势力,同美国在太平洋地区的利益发生了严重的冲突,也威胁到英国在东亚的利益,美国发起召开了华盛顿会议。在华盛顿会议关于山东的问题上,美英支持中国是为了反