上学期教学总结173

1、上学期教课总结【优选】上学期教课总结范文集锦六篇上学期教课总结篇1我从事高二两个班的英语教课工作，这两个班都是平行班，学生差生许多，尾巴很长。如何能让两个班级战胜自己的不足，是我这个学期以来的工作重点。下边是自己的教课经验及教训：一目注明确，有的放矢，对学生进行必需的思想教育。刚接手班级时，我将班级能够争取为及格的学生名单列了出来，对他们进行了必需的思想教育，建立了楷模，进行了鼓舞，使他们信心倍增。好多学生告诉我，他们不是不想学，而是学不会。假如他们向来处于这类不自信的精神状态。所以，作为老师，第一应当给他们精神力量，鼓舞他们战胜困难，获得进步。二、给差生必需的帮助，进行辅差。思想工作做通了，

2、假如没有对他们进行必需的帮助，他们学习跟不上，意志力单薄的学生立刻又会失掉信心了。我除了自己按期地对他们进行指导以外，主要还在于讲堂的发问，课后作业的讲评，侧重对他们进行面批，批完再让他们考一遍，直到掌握为止。此外，我还在班级进行一帮一活动，让学生自发进行组合，并给他们提出目标，供给指导，也获得了比较好的收效。三、依据实质，兼顾安排教课进度。刚开始上课时候，认为理科班学生较聪慧，所以我在教课新知识的时候以比较快的速度进行。可是，我发此刻教新课的时候，大多数的差生都听不懂了，他们几乎是处于陪读的对象。而中上水平的学生我假如以较迅速度来上的话他们同样不可以够听得懂。假如不依据教课进度来上新课，课程

3、时间又不够。所以我灵巧兼顾安排，将部分较难的内容删去不讲，对重点和基础知识进行精讲精华，让成绩好的学生能更为稳固所学知识，也让差生能够有所收获。四、提高效率，使各个层次的学生都能有收获。为了提高学生阅读理解和书面表达的能力，我在讲堂上侧重教给他们方法，而在课后让他们多练习，因为有了好的方法，也因为词汇的累积增加了，他们的阅读水平易写作能力也获取了必定的提高。五教课方面：1、踊跃参加教研室组织的教研活动，进行集体备课，认真听，认真记，领悟精神实质。而后依据要求，提早两周备好课，写好教课方案。平时做到周前备课。备课时认真研究新教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、讨教。力求吃透教材，找准重

4、点、难点。2、备课为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的优点确定自己的教课思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感觉所学的知识内容，我踊跃查找课件，制作课件，制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印，为的就是让学生有个清楚的复习印象。3、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真授课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创建性思想，使学生有贯通融会的能力。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行当面的指导，课后实时做课后记

5、，找出不足。4、指导我利用课余时间对学生进行指导，不理解的耐心解说，实时查缺补漏。并与家长联系，实时交流状况，使家长认识状况。上学期教课总结篇2一、备课备课时，能较全面地熟习教课纲领、课程标准、教科书及必需的教课参照资料，认真订好本学期的授课计划。掌握好课程标准和教材要求，认真备课。既备教材纲领，又备学生实质，既备有效教法，又备学法指导，既备书面练习作业，又备口头、家庭作业。能认真写好教课方案，并踊跃参加议论和研究。二、讲堂教课在讲堂教课中，能重视组织教课，准时上课，保证讲堂次序优异。坚持素质教育进讲堂，联合学生实质，浸透德育，联合学科和教材特点，睁开研究商讨性学习。讲堂教课吻合学生实质，突出

6、重点，打破难点，抓住重点，解说正确，条理清楚，精讲精练，掌握好容量和密度，注意培育学生学习的踊跃性和主动性，发挥教师的主导作用，创建和睦的讲堂氛围，提高讲堂效率。做到不拖堂，保证学生课间歇息。坚持用一般话进行教课，严格要修业生课上使用一般话。重视对学生口头表达、书写、等基本技术的规范训练。指导学生改良学习方法，培育他们优异学习习惯。踊跃睁开本学科有关的多样化的活动，拓宽学生知识面，发展学生个性，培育学生创新精神和实践能力。在教课中，能依据教课要乞降学生实质，部署适当的课内外作业，详细批阅，认真讲评，敦促学生实时纠正错误，重视作业信息反应，对学习有困难的学生做到作业面批。有规范化要求，并严格要修

7、业生做到。对学习有困难的学生决不放弃，课内和课后都耐心进行指导帮助，补差补缺，使其增添自信心，逐渐提高学习成绩。三、适应教育教课改革趋向，认真学习多媒体技术，并用之于讲堂。面对教育局势跟着时代改革的不停进步，教师一定要不停学习，增强自己素质的培育提高。为适应学校教课改革的要求，我认真学习有关的电脑知识和多媒体技术，认真找资料，力求做好每一个课件，使每个课件都既全面正确的解说了知识，又生动对学生有吸引力。在运用中有关能力不停提高，所做课件也遇到学生的喜爱。四、听课与教研本学期在学校的组织下，认真听课并且记好笔录，同时能踊跃参加评课商讨。踊跃认真参加校组织的教研活动和教研组组织的教课专题研究活动。

8、努力提高教课理论和业务水平，达成教研组交给的任务。认真做好每次监考和阅卷工作，考后实时做好质量剖析和评讲。成绩只好说明过去，我信心以此为起跑线，永不知足，在此后的教课和各项工作中，我要弘扬自己的优点，战胜自己的不足之处。虚心向有经验的老师学习，努力使自己成为一名受学生欢迎的优异教师。上学期教课总结篇3转瞬又到了期末，下文整理了七年级上学期语文教课工作总结，希望对大家有帮助。光阴逝去无痕，年光掷地有声。时间宛如指间的流沙，悄悄而逝，转瞬间，一个学期又立刻结束。本学期我担当七年一班的语文教课工作，七年级是初中学习生涯的初始阶段，对孩子而言，这是一条新的起跑线，所以每一步我都走得谨小慎微，回首本学期

9、一路走来的点滴，很有感触，现将本学期教课工作总结以下：一、培育优异的语文学习习惯。初一是学习语文的黄金时期，也是养成优异习惯的最正确时期。优异的学习习惯是提高学生素质的重要保证，也是一个人成才的重要要素。让初一学生养成优异的学习语文的习惯特别重要，会在此后的语文学习中收到事办功倍的成效。但是好习惯的养成不是一挥而就的，要靠教师耳濡目染的指引，要靠学生与日俱增。我的详细做法是：（一）养成勤查工具书的习惯在语文学习中，碰到不认识的字，不理解的词怎么办？那就向工具书讨教。在开学初，我便要求每个学生一定准备一本现代汉语字典。凡是学生问我某个字怎么读，某个词什么意思的时候，我都是告诉他们自己解决。时间一

10、长，慢慢地，同学们也就养成了查工具书的习惯。（二）宽泛阅读，静心阅读，快乐阅读语文素来就是一个有关修养，没关应试的学科。所以在本学期的教课中，我鼓舞孩子与书为伴，以书为友，指引孩子徜徉在文字的大海里，撷取属于他们自己的每一朵浪花。除了开学初规定的必念书本以外，我还同意学生理智选择他们喜爱的书本，力求指引孩子与书中的人物同呼吸共患难，明为人办事之理，真切做到好念书，读好书。（三）养成写小练笔（周记）习惯很多学惟恐写作文，有人甚至拒绝写作。在本学期的教课中，我让学生坚持写小练笔，在写作内容上加以指导，除去学生的畏难情绪。因为小练笔的内容是宽泛的：平时不好说的、不敢说的，都可写进周记里，把自己内心的

11、感情倾吐在周记中；能够把对外界的察看写在小练笔中，比方察看老师同学的相貌特点，花、鸟、草、虫；也可写对人生的感悟；读了一篇文章以后，有感而发，写心得领会也能够。这样，既能够提高学生的写作水平，又开拓了一条师生交流的渠道，增进了师生的感情。学生有了说内心话的地方，感情也就有了归属。（四）重视朗诵、培育语感。在本学期教课中，我利用早读课时间让学生高声朗诵课文，以提高他们的语感。每一篇课文，特别是散文，诗歌，我都要求孩子高声朗诵，频频推测，专心感悟。我对他们朗诵的要求是要做到口中有感觉，眼前有画面，内心有感情。二、细研教材，专注备课。教课中，备课是一个必不可以少，十分重要的环节，备课不充分或许备得不

12、好，会严重影响讲堂氛围和学生学习的踊跃性。所以，在本学期的教课工作中，我将大多数的精力和时间投入在备课上，认认真真研究教材和教法，多方参阅教参等资料，力求深入理解教材，正确掌握重难点。此外，本学期我在备课时，侧重以学生为主，站在初一学生的角度来思虑，试着用他们的思想来对待每一篇文章！本学期，我的师父也担当七年级的语文教课工作，我们也常常一同备课，共同商讨，追求最好的方法来办理每一课。三、做好课后指导工作。初一的学生爱动、好玩，缺少自控能力，常在学习上不可以准时达成作业，有的学生常常剽窃作业，针对这类问题，就要抓勤学生的思想教育和对学生的学法指导，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生

13、的转变上。常言道：“语言不是蜜，但能够粘住孩子的心。”老师的一个动作、一个眼神都对学生起到鼓舞的作用。对后进生努力做到从友好开始，从赞叹着手，每一个学生都盼望获取老师的理解和尊敬，所以，和差生谈话时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬，这样学生相信你、喜爱你，自然也就喜爱你所教的这门课了。此外，在本学期的教课工作中，我特别侧重过关（字词关，背诵关，默写关，文言关），严抓学生的基础，让每一个孩子都准备一个概括本，在每篇课文分版块进行概括，让学生学会学习语文的方法。对字词、古诗默写及文言文讲解的过关，我利用下午6点半到6点五十的时间，频频听写，频频默写，频频检测，力求把对基础知识的掌握落到笔上，

14、落到实处。四、自订学习目标，增强学习信心。因为每个学生的学习成绩相差悬殊，一致标准，一致要求是不可以能的，老师靠硬手段去压更是不可以。我侧重发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我拘束，让学生自己订出每一次考试的目标成绩，每一个人都以第一次月考成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要联合自己的实质，订出的目标成绩要明确，重要紧环绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、署名。每次实现了目标成绩都在班上赐予夸奖、鼓舞。不可以实现目标成绩的则鼓舞他持续努力，直抵达标为止。在实行学习目标时，我还采纳了以优带差的方法，创建一种相互学习，互帮互帮，你追我赶的优异学风。经过这一活动的睁开，学

15、生之间的竞争意识强了，学习成绩也比开学之初提高了很多。本学期在语文组各位同事的帮助下，在自己的努力下，在七一班每一位家长的支持下，在每一个孩子的努力下，我们七一班在语文学习方面，有了些许进步，但仍旧存在好多问题。如，在作文的指导上，固然努力在做，但收效不大，还有一些孩子依旧被小学的作文思想所监禁，依旧没有跳出小学作文模板。此外，作为科任老师和家长的交流交流还不够，固然也曾约谈过部分家长，也曾电联过部分家长，但都是针对那些学习习惯较差，学习成绩相对落伍的学生，和班级里那些德才兼备的学生的家长联系甚少，等本学期，与师同行，与友同行，充分而幸福。愿20 xx我能更为努力，更加扎实稳重地走好每一步。上

16、学期教课总结篇4程校长在开学报告中指出：在深入课程改革的基础上，进一步深入讲堂教课改革，提高办学质量和提高学校层次。质量是教育的生命线，更是民办学校的生命线，我们进行的课程改革和讲堂教课改革，最后也都是要用办学质量来证明。在姚校长工作报告中对高二年级提出了明确的目标，这也是我们高二年级的教课目的，即：优生语文、数学、英语的两率一分持续当先于北中和全区均匀水平，名次比上学期前移或起码保持原位；全体考生的语文、英语两率一分和数学优异率要持续超越全区均匀水平，数学的及格率和均匀分也要争取达到全区的均匀水平，名次比上学期前移或起码保持原位；学生个人成绩总分争取有5人进入全区100名，何焯君同学能够进入

17、前5名；X科要正视教课实质，努力提高本学科的教课水平。1、好的初步（1）本学期提早一个月上课，所以各学科在达成高二年级上学期的教课任务外，都对下学期内容有所浸透。（2）实时达成学生的选科工作，保证教课工作的有序睁开。（3）开学初各备课组、个人拟订就拟订了详细的教课计划，同时在各班主任和帮教老师的共同努力下，达成了繁琐的高二年级学生档案工作，保证整个学期工作的有序进行。2、培优（1）从3-18周，数学、英语、物理、化学、生物科目的比赛指导全面睁开，逯元祥、何文哲、万为民、吴玉成、吴恩徐、戴凝六位老师认真备课，每大周有4次担当了比赛指导任务，精心准备教课方案和练习，力求提高优生的整体水平。（2）开

18、学第二周特意召开优生会谈会，认识他们的学习状况，并要求每位同学拟订了自己的学习计划，明确学习目标，争取在期末统考取有新的打破。（3）建立何?C君、梁清泰等少量同学学习典型，发挥楷模的力量，在他们的率领下热爱学习的同学愈来愈多。同时鼓舞优异学生自主学习，激励他们先走一步。3、踊跃参加教课研究（1）年级组老师踊跃参加建校十周年校庆。9月25日下午2：00，高一高二年级举行展现课，我年级夏青、张慧、吴玉成、张宪存、万为民、叶敬之六位老师主讲了数学、英语、语文科目共6节课。（2）本学期高二年级老师除了踊跃参加顺德区、佛山市、广州市教研外，还踊跃参加部门和市里的教课评选。在20年12月14日下午进行的全

19、校信息整合技术大赛中，我年级吴恩徐老师率领生物选修班的同学展现的实验课，一举获取三项大奖：教课方案奖、教师修养奖、教课整合奖。（3）每位教师在开学第二周了达成学校教师科研课题的申报，在十六周每位老师对自己确定的课题进行了认真总结，达成有关课题的教课论文，最后达成由年级组一致将每位老师的结题论文进行汇总，编写版了部门教研刊物出海口第36期，共采集论文19篇，总字数近5万字。（4）20年12月7日，肇庆一中英语老师到我校进行交流，他们在听了我年级夏青老师英语课后，高度夸赞了我校学生极佳的英语口语水平，并对我校的英语教课状况赐予高度评论。4、对美术班的教课高度重视本届选美术的学生是高中部有史以来最多

20、的一届，指导任务大，差生面广，在两个班级的班主任张慧、颜霞和美术老师吴胜辉以及其余帮教老师共同努力下，各项工作有序进行：（1）本学期共举办次美术作品展览。参加了学校组织的两次画展。踊跃组织学生投稿桃李园并发布。（2）20年9月27日美术班同学利用周日下午歇息时间到广州观看全国油画展，增添了见解，宽阔了眼界。（3）1月6日，高二（6）班召开班级任教老师会议，对班级的教育教课状况进行交流，以期找到吻合美术班特点的教课方法。（4）在参加20 xx届顺德区美术高考模拟考试中，高二（5）班的三个学生都获得了优异的成绩。5、踊跃参加叶晓燕老师组织的部门学生会活动，在“谈恋爱是推动学习还是阻挡学习”争辩会，

21、高二年级学生代表获取比赛的冠军。6、参加校“学生素质检测”，班主任提早做思想动员，学生认真配合，学科老师精心准备，使得高二年级的各项素质检测圆满达成。7、期中考试：第十周参加部门组织的期中考试，老师进行试卷讲评，考试结束后，肖幼春老师针对高二学生的分科实质，制作各项剖析表格，各班级召开任课教师会议，对期中考试结果进行了有针对性的剖析，同时也召开年级期中考试剖析会，夸奖先进、鼓励落伍。8、创建英语环境（1）每周三次收看英语新闻联播（2）举办英语周活动：高二英语组万为民、张慧和夏青三位老师认真策划和准备举办了英汉翻译抗衡赛和英语沙龙活动，获取了其余部门观摩组的必定。同时配合部门英语教研室成功举办了

22、高一、二年级英语圣诞晚会，在晚会比赛的十个奖项中，三位老师所带班级的英语歌曲和短剧共获取八个奖项，囊括了全部一等奖、三等奖，还有一个二等奖。（3）组织学生参加英语等级考试，英语备课组组织十五人报考三级，一人报考四级。（4）办英语墙报：踊跃组织学生参加手抄报比赛活动，手抄报活动获取部门和学校的好评，高二（1）班的梁颖欣和罗健欣在年级组评选中获取了一等奖。（5）20年11月17日年级为创建优异英语环境，配合英语备课组举办英语互译抗衡赛。（6）20年12月30日，年级老师参加总校举办的“首届教师英语风范大赛”，颜霞老师获取非专业组的一等奖。（7）高二教师踊跃参加部门英语教研室举办的英语培训9、备课组

23、活动蓬勃睁开除了英语备课组在创建浓浓的英语环境，做了上述努力，在这里不在重复外，其余备课组的活动也在蓬勃睁开（1）语文备课组本学期的指导思想是：理清思路、突出重点、举措落实、讲究实效。在组长黄维栋老师下，认真备教课方案、做课件，整年级一致一种练习，各位教师轮番负责；增强集体备课，除了增强平时的交流和商讨外，每周开一次小组会；月，配合德育处和年级，指导班级学生达成了“我心目中的民族英豪”专题征文活动；达成三期桃李园学生投稿工作，组织学生进行了背诵默写比赛、成语接龙比赛；担当了部门学生争辩赛的指导工作；月，组织6位学生参加了12份进行的顺德区高中生即时作文大赛；参加了全校的展现课活动，并踊跃评课。

24、同时，除了踊跃参加了广州教研活动，在领导的关心下，还派代表参加了中南六省语文商议会。（2）数学组吴玉成老师率领全组人员坚持每周进行一次备课，每次开会有总结有计划，而后三人对教课重难点进行剖析议论，在教课方案的撰写上既有合作又有竞争，分章组织采集整理有关资料并共享，而后各自形成自己的有特点的教课方案。教课方案各具特点。各个层次依据学生的接受能力和不一样的高考目标分层组织设计教课内容。教课方案上充分表现了课前预习与复习、教课内容、例题剖析、一题多解、一题多变、讲堂练习、教课小结、课后作业、教课后记等环节。本学期各班作业都能很好的分层部署，优选试题，课本习题做到了人人过关。几位教师认真对待学生的作业

25、，做到了全批全改，并有针对性的指导性批语。每位老师主讲了一节组内公然课。10、教师参加教课举办的各项软笔和硬笔书法比赛。硬笔书法比赛中，年级逯元祥老师获取一等奖，吴恩徐老师获取二等奖；软笔书法比赛中，吴恩徐老师获取一等奖，逯元祥老师获取二等奖，叶敬之、何文哲老师获取三等奖。11、每位老师每个月达成高考模拟试卷一套，实时认识高考动向，掌握最新高考信息。辅差1、德育方面：（1）鼓舞他们发挥自己的专长，指引他们在不影响学习的前提下，支持他们参加圣诞英语演出，为他们借服饰道具。好多学习上的困难生在表演中展现了自己的丰富的文艺才能。（2）班主任在惯例管理中，侧重心理劝导，与他们做朋友，严爱联合，工作有的

26、放矢，除去心理阻碍，同时认真负责地帮助他们更正弊端，争取进步。特别关于美术班的困难生的管理方面，杨维寒主任配合班主任做了大批仔细的工作。2、教课上：（1）期中考试中，增设学习进步奖，使学习困难生发现自己的点滴进步，提高自信心。（2）任课老师在教课有侧重兴趣培育，保护学生的学习踊跃性针对六班好多学生不爱看课文，不爱讲话的状况，叶敬之老师常常用一些风趣的语言来调理氛围，让他们每一个人都提一个问题，不发问题就一定回答我的问题，这样，学生就个个都读课文，也思虑问题了。张宪存老师带的4班和6班都有必定的困难生，他正确认识到差生之所以差，最根本的原由不是智力要素造成的，而是非智力要素造成的，所以他不论是在

27、讲堂上还是在课下，不论是解说的内容、形式，还是速度、语气、表情，都注意尽量让他们乐于接受、能够接受，保护他们的学习热忱。黄维栋老师尊敬学生，相信学生，教课上侧重采纳“小步子、见收效”的做法。如背诵默写，平时区分红小块来解决，在“背”的基础上还要频频“写”，逐渐累积。对后进生的教课不可以贪多求快，而应当“小步子”踏扎实实，“小步子”打破，最后获得大进步。“小步子、见收效”能使后进生有成功感，能增强他们的信心。常常赐予他们踊跃的评论，能激发他们的内驱力。戴凝老师关于接受能力较差的，尽量讲慢一些，同时鼓舞多问，每次错的一个个找来当面讲。关于上课管不住自己的爱走神，上课多提示。多一份耐心，会有很大收获

28、。（3）注意搞好分层教课：杨维寒主任依据学生的详细状况，采纳相应的教课举措，如X班、美术一班、美术二班各个班的进度、作业、授课模式等均有差别；詹学军老师在教课中尽量采纳研究法教课，尽量分解知识难度，设计教课梯度，让每人在自己的基础上都有最大的收获。存在的突出问题提高困难学生的学习兴趣问题。关于我校这些有着富裕家庭背景的孩子，并处在简单受新潮事物影响的珠江三角洲地域，如何培育学生优异的行为习惯和学习习惯，特别是提高困难生的学习兴趣，发挥其潜力向来是没有很好地解决的问题。上学期教课总结篇5本学期初，语文科组所拟订的工作目标：一是鼎力睁开“读文学名著，做书香少年”的念书活动，二是扎实做好课题研究工作

29、。一、同心合力，活用资源，确实睁开念书活动为全面推动我校的素质教育，我们科组响应市、区教研室的呼吁，睁开了丰富多彩的念书活动，师生共同创建优异的念书氛围，全面打造书香校园，在阅读这方面我们学校已经做了许多的工作，并获得了较好的收效。我校依据广州市小学生课外阅读比赛活动方案，以“读文学名著，做书香少年”为主题来组织各项活动。1、热情组织购书。我校在6月中旬与9月中旬，三次联系南方报社分级阅读活动的工作人员到学校来售书。老师们踊跃动员学生买书。我校六百零四人，就有384人买了介绍读物，占全校人数的63.6%。卖书的负责人还夸赞我校学生购书的热忱高，次序好呢。2、踊跃睁开阅读活动。（1）在放暑期的时

30、候，我校就给学生印发了假期作业要求，让学生读介绍书本，做念书摘记、写读后有感与做念书卡。（2）本学期开学后，老师们就让同学们在堂上交流读后有感、念书笔录等，并选出优异的作品，在学校展板上展出。（3）让学生依据书中的内容出题考同学，睁开念书交流活动。3、认真做好各项比赛工作。（1）进行念书笔录和读后有感评选。在假期自学与老师指导学习后，全校各个班级特意用一节课的时间进行初赛前模拟比赛活动（一三年级：念书摘抄、写标注；四六年级：读后有感），并依据要求每个级评选出30%进行奖赏。（2）初赛。老师们严格要修业生做好题目，认真批阅并评出优异的学生进行奖赏。（3）复赛。老师们认真敦促、指导，家长重视。在复

31、赛中学生们浑身心投入，发挥出了最正确的水平。4、12月8日，学校举行了“读文学名著，做书香少年”第二届念书节活动。我们邀请了中国作家协会最年青的会员王虹虹姐姐与同学们进行一次以“如何有效进行课外阅读和创作”为主题的出色的互动交流。这大大地激发了学生的阅读欲念，校园内的阅读氛围也愈来愈浓重了。5、使用自己设计的念书笔录本。本学期一开学就发给学生，人手一本，每日坚持做念书笔录本，每周交给老师批阅，利用念书笔录本作为交流平台让念书活动落到实处。6、持续落实每个月的书香班级评选活动。让每班把作业放在班级的门前向他班学生展现，供大家学习。7、落实全校学生背诵古诗文活动。开学不久我们就给印发小学生必背古诗

32、70首中的古诗与背诵记录表，让学生有的放矢进行背诵。8、落实课前3分钟的时间。落实并利用好课前3分钟的时间（讲故事、背古诗、背出色文段等），培育了学生的口头表达能力。9、本学期第十三周周四下午三到六年级进行了四字词吉尼斯比赛。在十六周的周一升旗仪式时，宣布成绩并颁发奖状与奖品，发挥以点带面的作用。10、本学期的10月进行了学生作业展评，11月进行了批阅作业经验交流与教师的念书心得交流，以便老师们扬长避短。总结活动的同时，深深地感觉在指导学生阅读方面，我校的经验很短缺：1、在指导阅读读物时，下的功夫不足。应当每周安排一些时间有重点地进行指导品读课文，落实学生阅读的交流。2、在阅读中必定要教给学生

33、确实可行的阅读方法，而不是让学生任意的读，必定要掌握住文中的主要内容、主题思想、作者的写作企图、最能表现主题的语句3、要增强学生的思想训练，做题的速度。书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。孩子们已经知道了与书本为伴，与智慧同行。读文学名著，是积淀传承文化的一种门路。文学名著，提高学生的文化修养，推动民族文化的进步与发展。“读文学名著，做书香少年”的活动培育了学生优异的阅读习惯，为幸福人生做好了奠定。二、集思广益，迎难而上，扎实做好课题研究工作本学期的科组科研方向是：语文前置性学习策略的研究。本学期我们环绕着这一课题，扎实做好以下理论学习与教课实践工作：（一）理论学习1、学习前置性学习

34、与预习之差别，学习后还就地睁开议论，交流学习感想与收获。2、学习前置性学习详细要求与指导方法，让老师们更有方向性地进行语文前置性学习策略的研究。3、学习我看学生学习兴趣的培育与语文周目标导航教课模式的探索。4、学习课例中表现的课前学习事例片断。5、学习“撰写教教事例与反省”资料。（二）向专家学习，请专家指导。1、学习蔡小白老师的教研综述课前先学出色无穷，并进行现场与网络议论交流，老师们踊跃参加。2、请专家蔡小白老师到校调研与指导；王校长对“小学生语文前置性学习策略的研究”内容简介。（三）状况检查，网络学习交流1、各班进行前置性学习活动睁开状况普查。普查后以级组为单位在教研活动中报告交流，会后再

35、次整理网络上交流学习。2、网上学习预习指南作业示例，学习学生自己设计作业与老师评改作业的方法。3、学习“撰写教教事例与反省”资料。学习后要求老师们把本期的优异事例与反省以答复的方式进行交流学习。（答复到“小学生语文前置性学习策略”课题研究教教事例荟萃与教课反省荟萃日记中，以作为课题学习与实践的的资料）经过一个学期的研究、学习与实践，老师们收获了，学生也慢慢地养成课前学习的习惯了，在课中也看到更多的出色展现了。学生学习语文的兴趣也大大地提高，他们的思想能力与口头表达水平也获取了显然的提高。本学期语文科组的老师们在努力睁开综合实践活动研究的同时，还战胜了许多困难，努力做好上述各项工作。大家所做的努

36、力是众所周知的，我们将会再接再砺，持续做好此后的教课实践与研究工作，进一步提高学生的语文能力和自己专业素质。上学期教课总结篇6一个学期紧张忙碌的英语教课工作立刻告一段落，四个多月120多个日昼夜夜，堪称一路研究、一路艰辛、一路惊喜、一路收获。本学期，我担当三年级和六年级的英语教课工作，在工作中从各方面严格要求自己，踊跃向老教师讨教，联合本校的实质条件和学生的实质状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教课工作有计划，有组织，有步骤地睁开。立足此刻，放眼将来，为使此后的工作获得更大的进步，现对本学期教课工作做出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、做到了认真备

37、课不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实质，针对三年级和六年级教课目的的不一样：三年级在培育兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生试着模拟教材书写单词；六年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。设计课的种类，制定采纳的教课方法，并对教课过程的程序实时间安排都作了详细的记录，认真写好教课方案。对每一课都做到有备而来;，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的风趣教具，课后实时对该课做出总结，写好教课后记，并认真按采集每课书的知识重点，概括成集。二、增强上课技术，提高教课质量不停提高教课技术使解说清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，感情动，生动化，做到线索清楚，有条有理，要言不烦，深入浅出。在讲堂上特别注意调换学生的踊跃性，增强师生交流，充分表现学生的主作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得快乐；注意精讲精练，在讲堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口着手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需乞降学习能力，让各个层次的学生都获取提高。此刻学生广泛反应喜爱上英语课，特别是三年级的学生。三、虚心讨教其余老师在教课上，有疑必问。在各个单元的学习上都踊跃与其余老师商议，学习他们的方法，同时，多听其余老师的课，做到边听边讲，学习他人的