陇南地区宕昌县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

陇南地区宕昌县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累(40分)1.看拼音，写词语。(8分)chèdǐjìtuōpīpíngxīshēng()()()()qiānyímíngyùfěitúbōxuē()()()()2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)追悼(dàodiào)会李鼎铭(mínmíng)剥削(xiāoxuē)燕(yānyàn)山坚劲(jìnjìng)宪(xiànxuàn)兵3.比一比，再组词。(6分)彻()砌()迁()阡()誉()誊()牺()栖()4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。(8分)()兵()政死()其所()气长舒千()万()精兵()政五()四()上面词语中，形容“死得有意义、有价值”的是__________；出自《为人民服务》一文，形容精简人员、缩减机构的是__________。5.根据课文内容填空。(12分)(1)人总是要死的，但_____________。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：______________，______________，______________。《为人民服务》(2)《十六年前的回忆》是________同志的女儿________写的，文章采用了________的叙述顺序，表达了作者对父亲的________之情。(3)古诗言志。《竹石》中，“________________，________________”表现了诗人刚正不阿、铁骨铮铮的品格。《马诗》中，“________________，________________”借马抒发了诗人渴望建功立业的抱负。二、阅读与理解(30分)(一)课内阅读(15分)我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.选文出自课文《________》，作者是________。(2分)2.“鸿毛”指的是________，这里比喻________。(4分)3.请用“____”画出选文的中心句。(2分)4.结合选文，谈谈你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解。(4分)5.在宕昌这片红色的土地上，哈达铺是红军长征的重要加油站。联系实际，说说作为新时代的少年，我们应该如何践行“为人民服务”的精神。(3分)(二)课外阅读(15分)陇南的灯在陇南，灯是寻常的，却又是不寻常的。山坳里的村庄，天黑得早。当最后一缕夕阳被大山吞没，星星点点的灯火便次第亮了起来，像散落在人间的星星。这灯火，或许是村头老张家窗下那盏温润的读书灯，照亮了孙子作业本上的方块字；或许是药材加工厂里彻夜不熄的明灯，陪伴着乡亲们将当归、黄芪整理打包，让宕昌的药香飘向远方。还有一种灯，它不挂在屋檐下，也不放在案头，却一直亮在人们的心里。那便是红军长征路过哈达铺时点燃的信仰之灯。一九三五年，那支疲惫却坚定的队伍在这里获得了宝贵的物资和信息，也在这里明确了北上抗日的方向。那盏灯，照亮了漫漫长夜，也照亮了中国革命的前程。如今，哈达铺红军长征纪念馆里的灯光柔和而宁静，它默默地讲述着，也静静地照耀着每一个前来瞻仰的人。陇南的灯，是生活的暖，是奋斗的光，更是精神的火种。它从历史深处走来，照亮了今天，也必将照亮陇南娃娃们奔向未来的路。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)2.短文写了陇南的两种“灯”，请简要概括。(4分)第一种：_________________________________________________________第二种：_________________________________________________________3.联系上下文，理解词语的意思。(4分)次第：_________________________________________________________瞻仰：_________________________________________________________4.画线句子运用了________和________的修辞手法，生动地描绘了________。(3分)5.短文表达了作者怎样的思想感情？(2分)三、口语交际(5分)本单元我们认识了忠于革命的李大钊，为人民服务的张思德。你所在的班级计划开展“追寻家乡红色记忆”主题活动，需要推选一名活动主持人。假如你想推荐自己，请面对老师和同学，说一段简短的自我推荐词。要求：条理清晰，语气得体，能说明自己的优势。四、习作(25分)“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯。”学习了本单元的课文，相信你对理想、信念和人生的意义有了更深的理解。请以“我的理想”为题，写一篇作文。要求：1.写清楚你的理想是什么，以及为什么有这样的理想。2.可以通过具体事例，谈谈你打算如何为实现理想而努力。3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.彻底寄托批评牺牲迁移名誉匪徒剥削2.dàomíngxuēyānjìngxiàn3.示例：彻底堆砌；迁移阡陌；名誉誊写；牺牲栖息4.精兵简政死得其所长吁短叹千锤万凿精兵简政五湖四海死得其所精兵简政5.(1)死的意义有不同人固有一死或重于泰山或轻于鸿毛(2)李大钊李星华倒叙怀念与敬仰(3)千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。何当金络脑，快走踏清秋。二、阅读与理解(一)课内阅读1.《为人民服务》毛泽东2.大雁的羽毛价值微不足道3.我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。4.这句话的意思是：人终究都有一死，但有的人死得很有价值，比泰山还重；有的人死得毫无意义，比大雁的羽毛还轻。它告诉我们评价一个人死的价值，关键在于看他是为什么而死，是否为了正义和人民的利益。5.示例：作为新时代宕昌的少年，我们应该牢记革命历史，继承先烈遗志。从身边小事做起，努力学习科学文化知识，热心帮助同学，积极参加公益活动，如爱护官鹅沟的环境、向游客介绍家乡的红色故事等，将“为人民服务”的精神体现在日常行动中。(二)课外阅读1.示例：《陇南灯火》或《灯》2.第一种：陇南百姓日常生活中温暖、奋斗的灯火（如读书灯、加工药材的灯）。第二种：红军长征在哈达铺点燃的、照亮革命前程的信仰之灯（或精神之灯）。3.次第：按顺序一个接一个地。瞻仰：恭敬地看（多用于与逝者或庄严事物相关）。4.比喻拟人山村灯火依次点亮的美景。5