五指山市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

五指山市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）liáokuò()níngshì()bùkěsīyì()qínmiǎn()yōulǜ()táozuì()fúàn()pángbó()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）渲染（xuānxuàn）迂回（yūyú）勾勒（lèilè）蒙古包（méngměng）羞涩（sèshè）妩媚（wúwǔ）琼枝（qióngjīng）硕大无朋（shuòsuò）3.形近字组词。（6分）缀（）拙（）糊（）辍（）础（）湖（）4.先将词语补充完整，再选词填空（填序号）。（8分）①一（）千里②心（）神往③（）影自怜④孤芳自（）⑤（）大无朋⑥翠色（）流（1）站在五指山的主峰，眺望那（）的林海，令人（）。（2）池塘里那朵荷花，在月光下颇有几分（）的意味。5.按要求写句子。（8分）（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点关联词造句）（2）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。（仿写比喻句）（3）我们热爱山川，就像遨游的鱼儿眷恋深邃的海洋。（仿写排比句）我们热爱______，就像______；我们热爱______，就像______。（4）通过这次“走进黎村苗寨”的研学活动，让我更加了解了家乡的民俗文化。（修改病句）6.根据课文内容与积累填空。（6分）（1）《草原》一文中，作者______用“__________________，__________________”作为全文的结束句，点明了蒙汉两族人民深情厚谊的主题。（2）芭蕉不展丁香结，__________________。（李商隐《代赠》）（3）《西江月·夜行黄沙道中》中，通过嗅觉和听觉描绘丰收年景的句子是：__________________，__________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。7.这段话选自课文《______》，作者是______。（2分）8.用“____”画出文中直接表达作者初次见到草原时感受的句子。（2分）9.文中画波浪线的句子中，“绿毯”指的是__________________，“白色的大花”指的是__________________。这个比喻生动形象地写出了__________________。（4分）10.“到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话中的“流”字用得好在哪里？（3分）11.如果说我们五指山的雨林是“绿浪翻腾，生机勃勃”，那么作者笔下的草原给你怎样的独特印象？请用一两个词语概括。（3分）（二）课外阅读（16分）雨林茶香我的家乡在五指山脚下。这里没有草原的辽阔坦荡，却有着另一种令人沉醉的绿——那便是层层叠叠、深邃无边的热带雨林。清晨，薄雾像仙女的纱裙，缠绕在雨林的腰间。沿着湿润的青石板路向上走，两旁是叫不出名字的参天古木，它们的枝叶在空中交错，搭起一顶望不到边的绿色巨伞。阳光透过缝隙洒下来，变成了地上跳动着的、圆圆的光斑。耳畔是永不疲倦的协奏曲：溪水潺潺，鸟儿啾啾，还有那忽远忽近的黎家采茶姑娘的山歌声。说到茶，这便是我们五指山的另一张名片了。在雨林环绕的半山腰，是一片片整齐的茶园。这里终年云雾缭绕，雨水充沛，长出的茶叶肥厚鲜嫩，特别是那“鹧鸪茶”，带着一股独特的山野清香。爷爷常说，我们这的茶，吸的是雨林的灵气，喝的是山泉的甘醇。泡开一壶，那香气仿佛能把整个雨林的清新都带到你的鼻尖。抿一口，先是一丝淡淡的苦，随即化开，便是满口悠长的回甘，就像我们的生活，虽在山中，却自有一番踏实而绵长的滋味。我爱这绿色的海洋，更爱这海洋深处弥漫的、沁人心脾的茶香。它滋润了我们的日子，也沉淀成了游子心中最悠远的乡愁。12.给短文加一个合适的小标题，写在文前的横线上。（2分）13.短文主要从哪两个方面来写五指山脚下的特色？（4分）14.读文中画线的句子，完成练习。（4分）“阳光透过缝隙洒下来，变成了地上跳动着的、圆圆的光斑。”（1）这句话运用了______的修辞手法。（2）请你也用这种修辞手法，写一写家乡某一处景物的动态美。15.为什么说“鹧鸪茶”带着“独特的山野清香”？请结合短文内容简要回答。（3分）16.文章结尾说茶香“沉淀成了游子心中最悠远的乡愁”，你是怎么理解这句话的？联系生活实际谈谈。（3分）三、习作天地（30分）17.题目：家乡的______赞要求：（1）将题目补充完整，可以填“山水”、“茶园”、“黎锦”、“三月三”等体现五指山特色的词语。（2）围绕所填词语，选择具体的事物或场景，抓住特点进行描写，融入自己的真情实感。（3）内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。五指山市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（40分）1.（每字0.5分）辽阔凝视不可思议勤勉忧虑陶醉伏案磅礴2.（每空0.5分）xuànyūlèměngsèwǔqióngshuò3.（每词1分，答案不唯一，正确即可）示例：点缀辍学；笨拙基础；模糊湖水4.（补充词语每空0.5分，填空每空1分）①碧②驰③顾④赏⑤硕⑥欲（1）①⑥②（2）④5.（每题2分）（1）示例：五指山的天气，既像孩子的脸说变就变，又充满着雨林特有的清新魔力。（2）示例：山间的云雾一会儿缠绕在山腰，一会儿飘上峰顶，像给巍峨的五指山披上了流动的白纱。（3）示例：我们热爱雨林，就像飞翔的鸟儿依恋广阔的天空；我们热爱山泉，就像干渴的旅人渴望清冽的甘霖。（4）删除“通过”或“让”。6.（每空1分）（1）老舍蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳（2）同向春风各自愁（3）稻花香里说丰年，听取蛙声一片二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）7.（2分）草原老舍8.（2分）使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。9.（4分）绿色的平地（草原）羊群草原的辽阔美丽以及羊群分布其间的动态之美（意思对即可）10.（3分）“流”字化静为动（1分），形象地写出了草原一片碧绿、广阔无边、与天相接的景象（1分），突出了草原的生机与活力（1分）。11.（3分）示例：辽阔柔美、宁静悠远、令人沉醉（能概括草原独特印象的词语即可）（二）课外阅读（16分）12.（2分）示例：五指山绿韵13.（4分）两个方面：①深邃美丽、充满生机的热带雨林自然景观；②云雾滋润、清香独特的五指山茶（鹧鸪茶）。（每点2分）14.（4分）（1）（1分）比喻（2）（3分）示例：山间的溪水唱着歌儿奔流而下，变成了林间飞舞的、亮闪闪的银链。（运用比喻写出动态美即可）15.（3分）因为五指山的茶园在雨林环绕、云雾缭绕的环境中（1分），茶叶吸雨林灵气、饮山泉水长大（1分），所以带有山野间自然的清香（1分）。16.（3分）这句话是说，家乡茶的香气，已经不仅仅是味道，更承载着家乡的记忆、情感和文化（1分）。对于离开家乡的人来说，这茶香能瞬间唤起对家乡雨林、生活和人情的回忆（1分），成为连接他们与故乡的情感纽带，深沉而持久（1分）。（意思对即可）三、习作天地（30分）17.评分标准：一类文（27-30分）：紧扣“家乡特色”，内容具体充实，描写生动，特点鲜明，感情真挚，语言流畅，结构严谨，书写规范。二类文（22-26分）：能围绕“