三年级上英语导学案-Module5Unit2Ninegirls-外研社(三起)

1、年级审核教师题知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点学学教 师 活 动1、学生用 How many?句型练习并复习数字2、学习单词。字2、教学单词nine ten eleven twelve 1、数一数并用英语数字表达。2、预习自学试读活动 1、2，并找出重要句型 How many 2、播放录音、领读2、自主模仿（ 1）跟录音读并指出听到的数字。(2)年级审核教师题知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点学学教 师 活 动1、学生用 How many?句型练习并复习数字2、学习单词。字2、教学单词nine ten eleven twelve 1、数一数并用英语数字表达。2

2、、预习自学试读活动 1、2，并找出重要句型 How many 2、播放录音、领读2、自主模仿（ 1）跟录音读并指出听到的数字。(2) 、模仿读。英语Module 5 Unit2 Nine girls？能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义及重点句型。通过情景对话、歌曲游戏等活动来锻炼学生的语言表达能力。通过看实物卡片、游戏等活动激发学生学习兴趣，培养学生互相关心、互相帮助、团结友爱的品质。学习运用句型：“How many+复数名词？”询问事物或人的数量。twelve,boys girls具过学 生 活 动boys/girls? （3）、学生领读。学科导学案课 型的正确发音 .单词卡片程效果反

3、思新授课课 时1 主备教师课教学目标教材分析教环节1、导入：指着教室内物品或学习用品练习 How many?句型并复习数导入新课1、出示图片：12 个苹果 10 个女孩12个男孩自主学习每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！（1）、师生共同表演（2）、以小组为单位，组长当老师，其他学生表演（3）、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备(1) 班内小组表演活动 , 教师纠正学生发音，

4、特别强调单词“twelve ”的发音。(2（1）、师生共同表演（2）、以小组为单位，组长当老师，其他学生表演（3）、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备(1) 班内小组表演活动 , 教师纠正学生发音，特别强调单词“twelve ”的发音。(2) 朗读大比拼，评选“最佳发音员”和优秀小组。1、听录音、观察口型学习2、How many +名词复数？（1. How many sisters and brothers do you have? 1、用 How many？来询问家里的物品的数量。2、用英语说出你熟悉的物品的数目。“eleven ”和twelve,boys）， girls（的正确发音方法。

5、）（）组合作展示反馈释难解疑数一数，写一写。拓展训练How many friends do you have? 2. 说出自己家人的电话号码作业设计每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！How many girls？年级审核教师题知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点学学教 师 活 动Lets count How many boys in our class? How

6、 many boys in our class? How many girls in How many girls？年级审核教师题知识与技能过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点学学教 师 活 动Lets count How many boys in our class? How many boys in our class? How many girls in our class? How many desks? 英语Module 5 Unit2 能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。通过听、说、读、写、演等活动激发学生兴趣，帮助学生养成良好学习习惯。培养学生对所学的话题感兴趣，乐于参

7、加讨论。能听懂、会说、会认、会拼读单词并知道词义。How many ？具过学 生 活 动How many girls in our class? How many desks? How many windows? 学科导学案Nine girls？课文对话课件程效果反思课 型新授课课 时2 板书设计How many boys? nine,ten,eleven,twelve 三主备教师课教学目标教材分析教环节一、预习检测看看谁数得又快又准。导入新课 How many windows? 每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎

8、坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！1、预习自学：自学活动 3，听录音做伸手指活动2、跟录音读并模仿唱活动 4Ten little fingers 3、完成活1、预习自学：自学活动 3，听录音做伸手指活动2、跟录音读并模仿唱活动 4Ten little fingers 3、完成活动 5、6练习（1）、结合活动 5的小游戏，继续练习句型。 How many ？（2）、组内帮扶，共同提高，做好展示竞争准备。How many caps? Twelwe. How many dogs? Ten. H

9、ow many pandas? Nine. 2、组比赛唱并演 Ten little fingersHow many +名词复数 ? 用阿拉伯数字完成下列算式。1. three + nine = 2. + six = ten 3. nine - = two 4.eight + three = 5、seven two =_ 6、two + nine = _2、 指导学生预习课文自主学习小组合作1、出示卡片：数一数并回答。How many cats? Elewen. 展示反馈释难解疑拓展训练每一个人的成功之路或许都不尽相同，但我相信，成功都需要每一位想成功的人去努力、去奋斗，而每一条成功之路，都是充满坎坷的，只有那些坚信自己目标，不断努力、不断奋斗的人，才能取得最终的成功。但有一点我始终坚信，那就是，当你能把自己感动得哭了的时候，你就成功了！用How many 用How many +复数名词？对自己熟悉的物品提问，并用学过的数词回答。How many dogs？How many cats? Module5 Unit 2 Nine girls? 板书设计How many red ca