部编版找春天完美版2课件

1、找春天第一课时 0找春天0新课导入后长叶子先开花，花像小小金喇叭，喇叭吹起嘀嘀哒，吹得冰雪全融化。迎春花0新课导入后长叶子先开花，迎春花0新课导入音乐欣赏：春天在哪里 轻轻地，轻轻地，春姑娘来到了我们的身边，让我们用美丽的语言去迎接她的到来吧！0新课导入音乐欣赏：春天在哪里 轻轻地，轻轻地，春姑娘来脱 袄 羞 寻姑 遮 掩 探tuxi 看谁读得又对又好！zh yn tn 认识生字oxn 0g 脱 袄 羞 寻tuxi 看谁读得又对又好！zh yn 嫩 符 解 触 杜 鹃 nnji看谁读得又对又好！chd jun 认识生字f0 嫩 符 解 nnji看谁读得又对又好！chd 音符认识生字f0 音符认

2、识生字f0猜谜语啦！脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜 鹃一只丑丑的羊。虫子一只角。羞触生字认读一刀伤了牛犄角。解0猜谜语啦！脱 袄 寻 羞 姑 遮 掩 探 嫩 符 解 触 杜课文朗读 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱（tu）掉棉袄（o），冲出家门，奔向田野，去寻（xn）找春天。 我们好喜欢春天哦！孩子们很开心，试着读出来！0课文朗读 春天来了！春天来了！ 我们好喜欢春天哦课文朗读 春天像个害羞（xi）的小姑（g）娘，遮（zh）遮掩（yn）掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 春天在哪里呢？和我们藏猫猫，她好调皮啊！0课文朗读 春天像个害羞（xi）的小姑（g）娘，遮（课文朗

3、读 小草从地下探（tn）出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩（nn）芽，那是春天的音符（f）吧？ 解冻的小溪叮（dng）叮咚咚，那是春天的琴声吧？春天多么可爱啊！0课文朗读 小草从地下探（tn）出头来，那是春天的眉毛课文朗读 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触（ch）到了她。她在柳枝（zh）上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃（djun）嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑 春天在哪里啊？大家一起找一找吧！0课文朗读 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻小组推荐优秀小选手比赛读句子。（1）春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩

4、，躲躲藏藏。（2）小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？（3）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。小组展示0小组推荐优秀小选手比赛读句子。小组展示0学习生字0学习生字0请认真书写吧！学习生字娘寻冲姑柳吐荡桃杏0请认真书写吧！学习生字娘寻冲姑柳吐荡桃杏0想一想其它木字旁的字。想一想其它女字旁的字。注意“木”的占格。“女”做偏旁的变化。学写生字姑娘桃柳0想一想其它木字旁的字。想一想其它女字旁的字。注意“木”的占格在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们

5、把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。） 3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们