材料作文审题-立意-(课件37张)

1、材料作文审题立意材料作文审题立意 近来，恶搞之风盛行。黄继光被恶搞成一不小心堵住枪口，邱少云被恶搞成被毒蛇咬伤不能动弹，董存瑞被恶搞成炸药包上有万能胶甩手不脱各种各样的恶搞充斥着网络。 郁达夫曾在纪念鲁迅大会上说：“一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。” 也有人说：“英雄是黑暗中的指明灯，是照亮我们前行的灯塔。我们要铭记为中华民族事业作出贡献的英雄们。”更有人说：“英雄应该是一个民族的脊梁！” 以上材料触发了你怎样的联想和思考？请联系你的生活，畅想未来，写一篇文章。 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于

2、800字。典题引路 近来，恶搞之风盛行。黄继光被恶搞成一不小心堵住枪口参考拟题：(你认为哪些是切题?哪些有点偏题?)1.尊重英雄；敬畏英雄(铭记历史,敬爱英雄)2.英雄之光,照亮前行(英雄是我们前行的灯塔)3.民族英雄,民族脊梁4.英雄不容侮辱5.英雄永垂不朽6.迎难而上,不畏艰险7.杜绝腐败,敬畏英雄参考拟题： 两节文字结合起来审题立意：恶搞英雄先烈是不对的行为，其实是对“英雄”的亵渎，其实质是出卖自己的灵魂(恶搞英雄的行为被否定)。考生要正确理解“英雄”的历史和现实的意义。 两节文字，第一节是说网络上充斥着各种各样恶搞英雄的现象，第二节是说“英雄”存在的意义，同时呼吁记住“英雄”。参考拟题

3、：尊重英雄；英雄当立危墙之下；英雄国家的希望；英雄如星照亮后路；恶搞英雄要不得；恶搞英雄是出卖自己的灵魂。抓关键句 两节文字结合起来审题立意：恶搞英雄先烈是不对的行为， 文章符合题意，关键在写作前的审题立意。 审题，就是分析研究命题的意义要求；立意，就是确立主题思想。 审题是立意的前提，立意是审题的结果，立意好不好，关键是审题。审题不清，就会“南辕北辙”。真是“一着不慎，满盘皆输”。审题立意是决定作文成败的关键一步! 文章符合题意，关键在写作前的审题立意。审题立意是决定 学习目标 1.了解材料作文的特点和审题立意的原则。2.掌握材料作文审题立意的方法。 学习目标 1.了解材料作文的特点和审题立

4、意的原则。 所谓“材料作文”，就是命题人提供写作的材料但不提供话题,要求考生根据自己的感悟，全面理解材料,确定立意、自选文体、自拟标题进行作文，亦可选择一个角度构思作文。什么是材料作文？写作要求： 全面理解材料； 可以选择一个侧面、一个角度构思作文； 不要脱离材料内容及其含义作文。 所谓“材料作文”，就是命题人提供写作的材料但不提供话题,材料审题立意的方法1、抓关键句法2、由果溯因法3、多个角度法4、整体把握法材料审题立意的方法第一课时材料作文审题-立意-(课件37张)方法一：抓关键句法【方法点拨】有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正

5、确立意。关键句常常直接或暗示材料中心的作用。【审题步骤】找出关键句子分析关键句子所阐述的道理确定立意方法一：抓关键句法【方法点拨】有的材料为突出中心，有时会在材学以致用 英国某医院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，自己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教师笑问学生：“我这样要求你们是为了什么？” 学生齐声回答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜的。”教师严肃地纠正：“不！是教育你们要观察细节。我用食指蘸，舔中指，你们没看到就只好吃苦头了。”抓关键句法例1学以致用 学生齐声回答：“让我们知道糖尿病人的尿是甜提示：关键句立意：学习要重视观察细节不

6、！是教育你们要观察细节提示：立意：学习要重视观察细节不！是教育你们要观察细节 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 抓关键句法例2抓关键句法例2最关键的词：下一个分析：哪一个球踢得最好？崭露头角时说：“下一个！”，成为世界著名球王，并踢进一千多个球后说：“下一个！” 为什么？体现了什么？永不满足进取奋斗拼搏立意：永不满足奋力拼搏 追求是无止境的进取这“下一个”三个字，既体现出永不满足的进取精神，又蕴含着艺无止境、不

7、断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，便抓住了材料的灵魂实质。最关键的词：下一个学以致用 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”学以致用 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄

8、傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”【分析】关键句立意 成功必须经过艰辛和痛苦， 成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。 一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛小结：抓关键句法：1、中心句、总结性的议论句 2、反复出现的句子 3、反复出现的名词 4、开头或结尾的疑问句 小结：抓关键句法：方法二：由果溯因法【方法点拨】任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。我们一旦知其结果，只要顺

9、藤摸瓜，就能探求其原因，在原因处立论， 确立文章的观点。【审题步骤】找出结果探究原因寻找生活对应点(道理)确定立意方法二：由果溯因法【方法点拨】任何事物的产生、变化和发展，都例1：阅读下面材料，确定作文立意 一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴

10、拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。例1：阅读下面材料，确定作文立意 一个小女要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。由果溯因法什么（果）为什么（因）怎么样（究）-小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”-每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错”-赏识、赞美会促使人成功立意：赞美(赏识)，催人奋进 学会赞美(赏识) 赞美，实现梦想的强大力量 鼓舞比批评更能促进人的成长要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容例2某胶粘剂

11、公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却纹丝不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。 由果溯因法例2【结果】【究原因】有目共睹的过硬质量；非同寻常的营销宣传策略立意：巧妙的营销策略;重质量,重品质;事实胜于雄辩;酒香还需巧吆喝”原因例2某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁 某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情

12、况，村民们说，羊肉的昧道很好，请再送些来。学以致用根据材料，写一个开头，100字左右，点明中心观点 某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠中心事件：扶贫工作团向贫困山区赠送一批优质种羊。结果 送了优良种羊村民说羊肉好吃再送些来原因 村民观念落后，素质不高 扶贫工作治标不治本立意: 标本兼治,双管齐下 人的素质是第一位的中心事件：扶贫工作团向贫困山区赠送一批优质种羊。结果 小结:审题常见病症1、脱离材料随意而为 2、朦胧感知，似是而非 3、抓一鳞而弃全鱼 4、抓现象而弃本质小结:审题常见病症第二课时材料作文审题-立意-(课件37张)方法三：多个角度法【方法点拨】对于组合性材料作文，应

13、该通过对每则材料的同异的分析来确立文章的最佳观点。如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点。（异中求同）注：“异”指多则材料【方法点拨】如果提供的材料之间内涵不一致，甚至对立明显，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点，在互为因果、互为补充或相互对立的比较中概括出一个论点。这样才不致于被似是而非的表面现象所迷惑。常用“要（正面）不要（反面）”或“既要又要”这样的并列复句来表达。（异中求合）【审题步骤】观察材料特点提炼共性和个性揣摩最佳角度确定立意方法三：多个角度法【方法点拨】对于组合性材料作文，应该通过对【材料】 一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢于

14、走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。 小李第一次演讲，他事先也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。【材料】【分析】 两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样未能如愿以偿。究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同点，我们可以提炼这样的观点：良好的心理素质是成功的重要因素；要培养良好心理素质。【分析】小试身手：请阅读下面的材料,根据要求作文。 1.甲说：“勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当

15、今改革开放的时代，仍应发扬光大。”2.乙听了不以为然地说：“在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公式。” 根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 靠勤劳能致富 科技才能致富。 二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端 致富必须依靠勤劳和高科技的结合。材料二：材料一：思考立意：小试身手： 靠勤劳能致富材料二：材料一：思考方法四：整体把握法【方法点拨】有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就没有一个明确的中心。对于这样的材料，审题时学生可以采用整体把握的思维方法围绕材料展开多

16、角度立意。比如，既可以着眼于甲事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的关系立意；既可以联系事物（对象）的正面立意，还可以联系其侧面和反面立意。方法四：整体把握法【方法点拨】有些材料作文的材料比较散，常常【材料1】 武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。【材料1】【分析】 这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表

17、现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有四个：一是游人，二是中国青年，三是韩国青年，四是导师。这四个对象表现为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第四个角度中，假如从反面立意，指出“苦笑”是思想封闭的表现，由此而论证中国要走向世界，要增进各国人民的友谊，就必须解放思想。这个文意，虽然新，但不符合材料的题旨和命题者的意图。【分析】 这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，【材料2】 一位大学生，在校花销吃紧，写

18、信向在乡下种地的父亲要钱。信只有三个字“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。 【材料2】【分析】：这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。【分析】：这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系是父【立意】劝导、教育他要懂得孝敬父母，学会感恩等。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约上大做文章，而不能切中问题的要害。【立意】劝导、教育他要懂得孝敬父母，学会感恩等。若不从此入手 【材料】据深圳风采周刊报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了一件怪事，一位姓朱村民家中的小猫竟被老鼠活活咬死了。德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠为生；另一方面是因为猫无法从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质