工程经济第一次课设计李班

1、 工程经济学课程介绍 教师：李班 电话为什么要学习工程经济学这门课程？ 造价工程师建造师 测量员造价员资料员就业岗位分析首次就业岗位目标岗位23个项目实践 造价专业定位 岗位典型工作任务职业能力造价员1、识读施工图2、识别与选用常用的工程材料3、认知施工工艺4、比较施工方案，确定施工措施项目5、常见工程项目消耗量指标的确定6、消耗量标准等工程计价依据的应用7、收集工程资源（工、料、机）价格信息，确定工程单价8、工程计量与工程量清单的编制9、工程计价与工程预结算文件编制10、工程预结算文件的审核11、工程项目竣工验收资料的收集与整理12、工程项目投资财务评价13、工程项

2、目的招标与投标14、施工合同的谈判与签订，合同履行中变更、签证、索赔管理以及工程价款的结算15、建设项目工程造价阶段控制16、利用工程造价软件编制建筑工程项目计价文件1、具备正确识读一般建筑、装饰工程，建筑设备安装工程，市政道路工程施工图的能力；具备识别与选用一般建筑材料的能力2、具备应用建筑、装饰、安装工程消耗量定额，计算建筑、装饰与水、电安装工程工程量的能力3、具备应用建筑、装饰、安装工程消耗量定额与工程资源（工、料、机）价格信息，计算工程资源单价和确定分项工程单价的能力4、具备应用建设工程工程量清单计价规范，编制建筑、装饰、安装工程工程量清单和工程量清单计价文件，计算确定工程总造价的能力

3、5、具备从事一般建筑工程施工项目进度管理，编制施工预算、进行施工项目成本分析与管理的能力6、具备一般建筑工程项目投资经济分析能力7、具备参与工程项目分阶段造价管理能力8、具备从事和参与工程招标、投标文件编制与合同管理，实施工程索赔的能力9、具备较强的文字写作、语言表达、社交公关能力和计算机应用能力10、具备职业人应具有的政治觉悟与职业道德修养；较强的敬业精神与协作意识；良好的身体和心理素质造价员考试报名时间：2014年8月25-9月12日（湖北）报名资格：初级条件：1、工程造价专业中专及以上学历；2、其他专业中专及以上学历，从事工程造价工作满一年。考试科目：工程造价基础知识 工程计量与计价实务

4、【工程造价基础知识】科目的考试时间为2小时，考试试题实行100分制，试题类型为单项选择和多项选择题。【工程计量与计价实务（工程）】科目的考试时间由各地方、各行业有关管理机构自行确定，试题类型多为工程造价文件编制的应用实例。造价员考试内容工程造价基础知识包括工程造价相关法规与制度，建设项目管理基础知识，建设工程合同管理内容，工程造价组成及计价方法等。工程计量与计价实务包括土建基础知识（常用材料、施工工艺、方法等）、工程量的计算、工程量清单的编制等造价工程师考试科目工程造价管理基础理论与相关法规工程造价计价与控制建设工程技术与计量工程造价案例分析建造师考试科目建设工程项目管理建设工程法规及相关知识

5、建设工程经济建筑工程管理与实务高职高专建筑类专业教育过程中的建筑工程经济课程要让学生学习建筑工程经济知识与技能，经历基本的专业训练过程，培养学生的专业能力和职业素质；建筑工程经济是高职建筑类专业开设的一门技术专业课，是建筑造价工程专业开设的一门专业必修课，其主任务是使学生掌握工程经济的基本理论和经济评价方法,解决建筑工程规划、建设，运行管理过程中的经济问题、如建设项目方案的选定、投资方向决策、运行管理中的管理技术措施调整等都离不开建筑工程经济评价提供依据。课程性质与地位1建筑工程经济建筑施工技术、建筑力学与结构、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理、工程造价确定与控制.核心课程主干、支撑培

6、养面向建筑行业生产、管理、服务第一线工程方面的应用人才帮助工科学生掌握技术方案经济分析与评价方法、技术创新理论与思维方法与前后课程相结合，形成满足造价员职业岗位实际工作需要的课程体系。创新能力职业能力的重要支撑课程职业资格证书考核的重要课程专业基础课程专业核心课程的前导课程高技能人才编制工程量清单报价 工作过程编制工程量清单 地基处理基础施工主体施工屋面施工装饰施工竣工验收1、原始资料调查研究2、施工图识读，3、施工图会审；4、成本核算5、识读工程量清单6、分析招标文件、应用施工方案7、拟定谈判方案8、核查和补充建筑结算资料建筑制图和识图房屋建筑构造建筑力学与结构建筑工程计量与土力学及地基基础

7、建筑工程经济建筑施工技术建筑与装饰构造工程概预算岗位能力课程体系课程选取依据2 1.知识目标：(1)能陈述我国建筑工程建设存在的主要问题和今后的主要任务.(2)能够陈述建筑工程经济的主要内容和重要性.(3)能够熟练陈述建筑工程经济中的基本概念投资、折旧费、运行费、效益、成本、价格、国民经济评价、财务评价、敏感性分析、概率分析、盈亏平衡分析.(4)能熟练说出建筑工程经济中常用的主要指标净现值、净年值、效益费用比、内部收益率、投资回收期、贷款偿还期、投资利润率等.(5)能够陈述能进行建筑工程国民经济评价的方法步骤.(6)能陈述综合利用建筑工程费用分摊方法步骤.(7)能陈述进行建筑工程不确定性分析的

8、方法步骤.课程目标32.能力目标：(1)能够进行固定资产折旧费、大修理费计算；(2)能够在经济评价指标计算中熟练运用基本折算公式；(3)能熟练阅读工程经济评价报告；(4)能阅读建筑工程设计方案；(5)能估算建筑工程投资、运行费、效益；(6)能进行综合利用建筑工程费用分摊；(7)能进行简单的建筑工程国民经济评价；(8)能进行简单的建筑工程财务评价；(9)能进行简单的建筑工程不确定性分析；(10)能初步进行综合利用建筑工程经济评价；(11)能撰写建筑工程经济评价报告。3.素质目标(1)积极参与教学实践活动，学习认真，细心的学习态度；(2)遵守纪律，不迟到，不旷课；(3)具有良好的团队意识和协作精神

9、；(4)诚实守信、乐于奉献精神；(5)既能独立思考，又能与人交流。教学内容4第三模块：可持续发展评价3打破工程经济固有理论框架 三个学习模块勾勒工程经济全貌工程经济评价案例与理论完美融合 1 第四模块：综合应用 内容组织案例导引问题提出总结归纳拓展完善自主探究合作探究课程小结巩固练习复习导入讲授新课5、教学过程多媒体课件案例集、习题集主题视频库 6、课程资源造价工程师、一级建造师考试教材与视频考核方式 7 总体考核方法考核内容百分比过程考核1、考勤102、作业53、课堂互动表现25期末考核5、闭卷考试 60工程经济学 将经济学的原理应用于与工程相关的投资问题上。 它是一门研究工程（技术）领域经

10、济问题和经济规律的科学。具体的说，就是研究对为实现一定功能而提出的在技术上可行的技术方案、生产过程、产品或服务，在经济上进行计算分析、比较和论证的方法的科学。绪论824经济学研究的一个基本假定： 资源具有稀缺性资源稀缺 资源的合理分配资源配置效果的评价正确的投资决策经济学的核心是有限资源的最佳利用25 具体来说，即 在有限资源的条件下，运用有效的方法，对各种工程项目进行评价和选择，以确定出最佳方案，进而作出投资决策的学科。工程经济学 将经济学的原理应用于与工程相关的投资问题上26工程与经济的关系 工程 经济技术与经济的关系27 工程工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行

11、的工作，如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。一项工程能被人们所接受必须做到有效，即必须具备两个条件：一是技术上的可行性；二是经济上的合理性。 28 经济 生产关系有三个含义 社会生产与再生产 节约可用货币计量的节约 （如：成本节省、利润）不可用货币计量的节约 （如：国家安全、文化生活） 工程经济学中的“经济”29经济的含义（1）指生产关系从政治经济学角度来看，“经济”指是生产关系和生产力的相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。（2）指社会生产和再生产 即物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。（3）指节约指人、财、物时间等资源的节约和有效使用。在经济学中，经

12、济从有限的资源中获得最大的利益。 技术与经济的关系相互促进的关系: 技术进步是促进经济发展的重要条件和手段； 经济发展的需要是技术进步的前提和动力。相互制约的关系: 先进技术要产生较好的经济效益,必须具有一定的经济基础。 技术选择必须以经济效果作为选择的依据。自然资源有用产品技术经济因素31 工程经济学的研究对象工程经济学研究的是工程项目的经济性，或者说是为达到某预定的目的而采取的技术政策、技术方案、技术措施的经济效果。三个问题为什么要干这个工程？什么时间干这个工程？以何种方式干这个工程？32工程经济学的研究内容工程经济学的基础知识（资金时间价值等）、独立方案的评价指标及可行性、多个方案的选择、项目的财务评价和国民经济评价、社会评价、环境评价、风险和不确定分析、方案的改进分析（价值工程）33工程经济学与工程概预算的关系 工程经济学是工程概预算的基础，工程概预算又为工程经济学提供了分析依据。二者分析的时间段不同，研究的详细程度不同。 工程经济学主要研究投资前期和后期的经济效益，而工程概预算是分析投资过程中的经济效益。34工程经济学的发展1887年，美国土木工程师A. M.威灵顿在铁路线的计算中首先应用了资本费用分析法，并提出了工程利息的概念。1920年，O. B.戈特曼在其著作财务工程中提出了用复利法来分析方案。1932年， E