互联网创新创业项目运作第一章创新创业概述

1、互联网+创新创业项目运作创新|创业|创造创新|创业|创造创新创业概述第一章目 录创新的含义、原则和原理创业的含义、特点和基本路径第一部分第二部分CONTENTS创新的含义、原则和原理01创新的含义【小案例1-1】一家公司有四间车间，公司老板通过很多方法来提高劳动生产率，可是当提高到一个临界点时，再提高就非常困难。要怎么实现突破呢？有的人给他出了个主意，即分析这四个车间的员工构成。结果发现，第一个车间都是男孩，于是老板加了几个女孩进去，效率得到了提高。这正应了我们经常说的“男女搭配，工作不累”。第二个车间都是年轻人，于是老板加了几个中老年人进去，老成持重，效率得到了提高。第三个车间都是中老年人，

2、于是老板加了几个年轻人进去，有新鲜活力，效率得到了提高。那么第四个车间呢？老的少的、男的女的都有，怎么提高效率？他们分析后发现，这个车间都是本地人，于是老板加了几个外地人进去，大家都拼命地干，效率得到了提高。还是这么多人，只把结构变换一下，这就叫创新。所以创新到处有，创新就在我们身边。创新的含义什么叫创新呢？创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。创新的原则（一）遵守科学原理原则（二）市场评价原则（三）相对较优原则（四）机理简单原

3、则（五）构思独特原则（六）不轻易否定、不简单比较原则创新的原理综合原理还原原理迂回原理组合原理移植原理逆反原理分离原理换元原理强化原理群体原理在创新活动中，创新原理是运用创造性思维分析问题和解决问题的出发点，也是人们选择使用何种创造方法、采用何种创造手段的凭据。因此，掌握创新原理，是人们取得创新成果的先决条件。但创新原理不是治百病的“万应灵丹”，不能指望在浅涉创新原理之后，就能对创新方法了如指掌并运用自如，就能解决创新的任何问题，只有在深入学习并深刻理解创造原理的基础上，人们才有可能有效地掌握创新方法，也才有可能成功地开展创新活动。创新的原理创业的含义、特点和基本路径02创业的含义创业是什么创

4、业的含义美国学者帕尔特蒂维罗斯教授把创业的概念延伸到从人们创业意识产生之前到企业成长的全过程。他认为创业应该分为四个阶段：未成年；创业行动开始之前；开始创办企业；企业成长。未成年就是创业意识萌芽阶段，创业者心里有创业的冲动，只是还没有找到合适的机会。当机会出现后，创业欲望加强，开始进行各种准备活动，进入了第二个阶段。接着，创业者或独自一人，或组建创业团队，开始进行市场调研，拟订创业方案、融资、注册登记、建厂生产、提高产品或者服务质量。最后，企业进入发展期，进入第二次创业阶段。 创业的含义综上所述，创业是一个人们发现和捕捉机会并由此创造出新颖的产品或服务和实现其潜在价值的复杂过程，即人们创业意识

5、产生之前到企业成长的全过程。 创业的特点【小案例1-3】19世纪末，美国加利福尼亚州发现了黄金，出现了淘金热。有一位17岁的少年来到加州，也想加入淘金者的队伍，可看到金子没那么好淘，淘金的人很野蛮，他很害怕。这时，他看到淘金人在炎热的天气下干活口渴难熬，就挖了一条沟，将远处的河水引来，经过三次过滤变成清水，然后卖给淘金人喝。金子不一定能淘到，而且有一定的危险性，卖水却十分保险。他很快就赚到了6000美元，然后回到家乡办起了罐头厂。 这个少年就是后来被称为美国食品大王的亚尔默。成功者往往都是有独到见解的人，他们总是从不同的角度看问题，从而能不断产生创意，发现新的需求，不仅看到市场需求，还注意事物

6、间的联系。 创业的特点创业是一个复杂的创造过程创业要承担必然的风险创业将给创业者带来回报创业的基本路径【小案例1-4】12岁那年，当其他小伙伴还沉浸在游戏当中时，马克扎克伯格就已经搭建了一个家庭网络；上高中时，当同学都想着如何交女朋友时，扎克伯格却设计出了一款人工智能的音乐播放器，20岁时，作为哈佛大学的一名学生，他创建了名为T的网站，走上创业之路。2012年2月1日,Facebook正式向美国证券交易委员会（SEC）提出首次公开发行（IPO）申请；2012年5月18日，全球最大社交网站Facebook将正式上市。Facebook将其IPO的售股规模上调至大约4.21亿股，成为硅谷有史以来规模

7、最大IPO。持有公司28.4%股份的创始人扎克伯格身家达到近300亿美元，马克扎克伯格成为新一代的科技创始人之一。如今的Facebook已经成长为拥有超过10多亿注册用户的社交网络。创业的基本路径产生创业灵感建立合作班子企业初步定型制定企业计划寻找资本支持企业开张上市创业测试-创新能力测试下面是20个问题，要求应聘者回答。如符合情况，则在（ ）里打上“”，不符合则打“”。1.听别人说话时，你总能专心倾听。（ ）2.完成了上级布置的某项工作，你总有一种兴奋感。（ ）3.观察事物向来很细致。（ ）4.你在说话以及写文章时经常采用类比的方法。（ ）5.你总能全神贯注地读书、书写或者绘画。（ ）6.你

8、从来不迷信权威。（ ）7.对事物的各种原因喜欢寻根问底。（ ）8.平时喜欢学习、钻研问题。（ ）9.经常思考事物的新答案和新结果。（ ）10.能够经常从别人的谈话中发现问题。（ ）创业测试-创新能力测试11.从事带有创造性的工作时，经常忘记时间的推移。（ ）12.能够主动发现问题，以及和问题有关的各种联系。（ ）13.总是对周围的事物保持好奇心。（ ）14.能够经常预测事情的结果，并正确地验证这一结果。（ ）15.总是有些新设想在脑子里涌现。（ ）16.有很强的观察力和提出问题的能力。（ ）17.遇到困难和挫折时，从不气馁。（ ）18.在工作遇到困难时，常能采用自己独特的方法去解决。（ ）19

9、.在问题解决过程中找到新发现时，你总会感到十分兴奋。（ ）20.遇到问题，能从多方面多途径探索解决它的可能性。（ ）评价：如果20道题是打“”的，则证明创造力很强；如果16道题是打“”的，则证明创造力良好；如果有1013道题是打“”的，则证明创造力一般；如果低于10道题打“”，则证明创造力较差。创新训练活动-走方块人数：16人以上。时间：515分钟，取决于参加人数的多少。场地：不限。用具：每人一块边长为30厘米的正方形木板，还需富余一块。步骤：（1）把所有木板都放在地上，呈一条直线排列，彼此间距30厘米。（2）把整个团队分成人数相等的两组。（3）两组组员分别从这排方形木块的左右两边站起，每人站在一块木板上，两组相对而立。最后，中间只剩下一块木板。（4）16名组员，每组8人，中间是一块闲置木板。每个人站一个方块，方块中的箭头代表各个组员应该面对的方向，所以，整个小组面向同一个方向。创新训练活动-走方块（5）两组将分别从这排方块的这一边走到另一边。（6）不允许组员转身，可以向后看，但身体必须朝着游戏开始时的方向。每次各组只能有一人转身，也就是说允许转身时，每组只能有一个组员转向。（7）组员可以移到自己面前的空木板上。（8）组员也可以超越对手移到他们前面的方块上，但是不能后退。（9）组员不能超越和你面向相同方向的人，你只能