名著导读《儒林外史》课件

1、儒林外史讽刺作品的阅读儒林外史讽刺作品的阅读1.立足文本，从作品的语言文字描述中读出作者的情感态度。2.分析作品中的人物形象，把人物放到特定的时代背景中去理解。 3.欣赏并品味这部作品的艺术特色。学习目标1.立足文本，从作品的语言文字描述中读出作者的情感态度。学习一、导读要点：1、作者简介 吴敬梓（17011754），字敏轩，号粒民。安徽全椒人。移家南京后自号秦淮寓客，因其书斋署“文木山房”，晚年又自号文木老人。清朝最伟大的小说家之一。出生于官僚家庭，不善治生，遇贫即施，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。这一坠入困顿的过程，令吴敬梓窥破了世间的真相，对考八股、开科举等利弊感受尤深。自

2、36岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟。他看透了当时黑暗的政治和腐朽的社会风气，通过写作儒林外史，对丑恶现实进行了深刻揭露和有力批判，显示出民主主义思想色彩。一、导读要点：2、创作背景 清朝康熙、雍正、乾隆三代，中国已经出现了资本主义生产关系的萌芽，社会表面的繁荣掩盖不了封建社会的腐朽，统治者镇压武装起义的同时，采用大兴文字狱，考八股、开科举，提倡理学以统治思想等方法，牢笼士人。吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在儒林外史里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行深刻的揭露。 “儒林”一词源出史记“儒林列传”。是“儒者之林”，指学术界等。 作者专门以“外

3、史”为书名，正是为了区别于“正史”。并且作者有意把书中故事假托发生在明代，以类“正史”，而实际上描绘的却是清代广泛的社会生活，反映了作者同时代的文人在科举制度毒害下的厄运。2、创作背景3、作品内容简介： 儒林外史表现普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。大多数人物为功名利禄所裹挟，丑态毕露。作者通过描绘这幅士林的“群丑图”，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害，并通过书中少数淡泊名利恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄托了自己对理想社会的追求。小说通过刻画奔走与科举道路上的众多士人形象，对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作出了深刻的批判。3、作品内容简介：4、结构简介： 现在的儒林外史共有56回，

4、通行本55回。总体上看来，整部书是一个首尾呼应的回环式结构。 第一回“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”可看做是总纲，点明主题和创作意图；第56回则借“幽榜”回应“楔子”，首尾呼应，浑然一体。 第一部分，自第二回起至三十回，集中笔力讽刺那些追名逐利的读书人，以二进（周进、范进）、二王（王德、王仁）、二严（严贡生、严监生）、二娄以及蘧公孙、鲁编修、马二先生、匡超人、牛浦郎等人为代表，暴露科举制度下文士对于“功名富贵”的痴迷和无聊名士攀附权贵、附庸风雅的无耻行径。 第二部分，自三十一回起到四十六回，着力刻画一批品行高尚、学识渊博的读书人。作者着重写了三个中心：修祭泰伯祠，奏凯青枫城，送别三山门。围绕

5、这三个中心，塑造了杜少卿、迟衡山、庄绍光、虞育德、萧云仙等真儒名贤的形象。 第三部分，自四十七回至五十五回止，集中表现以儒林为中心的整个社会的灰暗现实。4、结构简介：5、艺术特色【1】讽刺艺术：儒林外史将讽刺的锋芒隐藏在含而不露、耐人寻味的叙述中，通过冷静传神的刻画，寥寥数语便将人物形象和世俗风貌描摹的形神兼备，入木三分；【2】语言艺术：儒林外史语言准确、幽默、洗练而富有形象性；【3】结构艺术：儒林外史结构上没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而以同一主题贯穿全书。6、人物简介【1】腐儒的典型周进、范进；【2】贪官污吏的典型汤奉、王惠；【3】八股迷的典型马静、鲁编修；【4】正面典型王冕、杜少卿。

6、5、艺术特色二、读书方法指导： 体会批判精神：揭露某种社会现象背后的荒谬本质，从而间接地表达对理想的向往。 欣赏讽刺笔法：在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾。抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。 联系现实深入理解。所写和我们的世界更接近。当今社会像小说里的人物那样说话作文、行身处事者，还大有人在。二、读书方法指导：三、专题探究：（一）专题一：故事会 1、方法指导 【1】梳理你想讲述的故事情节，准备一个简要的提纲； 【2】讲述时既要抓住故事梗概，也要注意一些生动的细节，让自己的讲述更有吸引力； 【3】注意体会故事中包含的作者的情感态度，努力在自己的讲述中体现出来

7、。三、专题探究：2、故事梗概示例：【1】范进中举 故事讲述古代广东有一贫苦童生范进从20岁开始考秀才，理想是中举人。直到34岁才中了秀才。他的岳父胡屠户是个趋炎附势、嫌贫爱富的人，对女婿感到很不满意，在范进面前趾高气扬，粗野狂暴，范进也只是唯唯连声、低声下气。好不容易在次年范进中了举人，他喜极而疯，后来又被岳父胡屠户一个耳光打醒了。范进身边的人都是趋炎附势的小人，因此他因中举而升官发财了。2、故事梗概示例：【2】两根灯草 话说有个乡绅叫严监生，胆小又有钱。严监生老了临死的时候，卧房里挤满了子女后代，老人家卧在床上话也说不出，就只是伸出两根手指，众人不知其意。侄子问严监生的意思是不是有两个亲人还

8、没见面，老人摇头。侄子又问严监生是不是有两笔银子不曾交代家人，拉人摇头摇的厉害。老奶妈又问是不是他两个儿子不在眼前，老人还是摇头，两个手指指着不动。待到其妻子赵氏擦擦眼泪对老爷子说：“我知道，你是看那灯里有两根灯草怕费了灯油。”然后赵氏挑掉一根灯草。严监生看了随即点点头，手一垂，人就挂了。【2】两根灯草【3】少年王冕 元朝末年，诸暨县的一个村子里有一个少年叫王冕，因家境贫寒，他从小替人放牛，聪明颖悟，勤奋好学，他画的荷花惟妙惟肖，呼之欲出，并且他博览群书，才华横溢。他不愿意接交朋友，更不愿意求取功名利禄。县令登门拜访，他躲避不见；朱元璋授他“咨议参军”的职务，他也不接受，心甘情愿的逃往会稽山中

9、，去过隐姓埋名的生活。【3】少年王冕（二）专题二：儒林外史讽刺艺术探究 1、对比的讽刺艺术； 对比是这部小说为了突出讽刺效果常用的手法。 如胡屠户、众乡邻、张乡绅对范进中举前后截然不同的两种态度的对比。除了同一个人物的前后对比，作为一部讽刺小说，儒林外史还塑造了一批体现作者理想的正面人物与体现社会腐败的反面人物进行对比。 正面人物有王冕、杜少卿、虞育德、庄绍光、迟衡山等，反面人物如前面提到的胡屠夫以及众多贪污腐败的官僚们。鲜明的美丑对比，大大地增强了小说的讽刺效果，越是正面人物就越显出反面人物的丑陋，以美烘托出丑的极致。 （二）专题二：儒林外史讽刺艺术探究2、夸张的讽刺艺术； 在小说中，吴敬梓

10、对人物最富于特征的细节加以适当的夸张，把重点集中在人的性格中最显目的特征上，再放大给人看，这是勾画讽刺人物的一个很出色的手法。即把否定的东西加以放大来产生极强的讽刺效果。吴敬梓在真实的基础上，透过夸张这个放大镜，把生活的黑暗扩大化，把一件小事上升到人物的精神层面，反映出最深刻的内涵，让讽刺显得犀利而深刻。如人人皆知的范进中举后因惊喜过渡而发疯的这一幕，这种夸张的讽刺艺术可谓达到了极致。 当范进面对突如其来、从天而降的大喜时，他那颗因饱经辛酸折磨而变得麻木的心灵，承受不住这强烈的刺激。于是，“看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，2、夸张的讽刺艺术；道：噫！好了！我中了！说着，往后一

11、跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：噫！好了！我中了！笑着，不由分说，就往门外飞跑。” 作者从范进几十年的辛酸悲苦来写这极度兴奋的一瞬，把看似荒唐的现象表现得如此合乎生活的逻辑，将当时的读书人热衷“科举”，一旦功名到手就如醉如痴，惊喜若狂，乃至发疯这种社会现实加以夸张的描写，从而达到了尖锐的讽刺效果。 第五回中，写严监生之死也是一个典型的例子。临死时了还不忘灯盏里点的两茎灯草，唯恐费了油，直到赵氏挑掉一茎才断气。透过这样的细节描写，恰到好处的夸张，把严监生那贪婪吝啬的形象刻画得入木三分，活灵活现。道：噫！好了！我中了！说着，往后一跤跌倒，牙

12、关咬紧，不省3、诙谐的讽刺与严肃的写实。 小说在讽刺过程中，把诙谐的讽刺与严肃的写实结合起来，挖掘现象产生的社会根源，从而在讽刺过程中起到对社会制度进行批判和反思的目的。 儒林外史通过精确的白描，写“常见”“公然”“不以为奇”的人事的矛盾、不和谐，显示其蕴含的意义。如汤知县请正在居丧的范进吃饭，范进先是“退前缩后”地坚决不肯用银镶杯箸。汤知县赶忙叫人换了一个瓷杯，一双象箸，他还是不肯，直到换了一双白颜色竹箸来，“方才罢了”。汤知县见他居丧如此尽礼，正着急“倘或不用荤酒，却是不曾备办”，忽然看见“他在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里”，心才安下来。真是“无一贬词，而情伪毕露”。3、诙谐的讽刺与严

13、肃的写实。专题三：续写故事。 选择书中的一个人物，发挥想象，续写他的故事。专题三：续写故事。四、相关练习：（一）填空题。 1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是 ，作者是清代作家 。 2.儒林外史是一部以封建时代的 为主要描写对象,以 批判为中心思想的长篇小说。书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。 3.儒林外史中, 奠定了作者理想人物的基本特点,正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义,借名流隐括全文”。作为一个士人,作为一个“名流”,在他身上体现着中国士人的精神。儒林外史吴敬梓知识分子科举王冕四、相关练习：儒林外史吴敬梓知识分子科举王冕 4. 本是一个淳朴的农村少年,对父母的一片孝心令人感动,却一步步

14、走向堕落,最终变成了薄情寡义的虚伪小人。 5.宋神宗下诏表彰的贤人中,唯一的女子是 。 6.张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。此后,他以张俊民的身份,出入天长杜府,后被 “看破了相”。 7. 原本与祖父相依为命,后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻,但他后来却撇下妻子。为了结交官府,追求名利,他冒名顶替、到处招摇撞骗。 8.在儒林外史中, 是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。匡超人沈琼枝蘧公孙牛浦郎严贡生 4. 本是一个淳朴的农村少年,对父母的一 9.知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。【甲】退

15、前缩后的不举杯箸,知县不解其故。静斋笑道:“世先生因遵制,想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去,换了一个瓷杯、一双象牙箸来。【甲】又不肯举。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来,方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼,倘或不用荤酒,却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里,方才放心。 选段中【甲】指的是 ,该选段中的细节描写暴露了【甲】 的特点。范进虚伪做作 9.知县安了席坐下,用的都是银镶杯箸。【甲】退前缩后 10.【乙】看着号板,又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭

16、是的？”【乙】也不听见,只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 选段中的【乙】指的是 ,他痛哭不止的原因是 ， 。周进苦读了几十年的书,却连秀才也未考上,路过一处考场,进去观看,触景生情 10.【乙】看着号板,又是一头撞将去。这回不死了，放（二）选择题。11.马二先生告诉蘧公孙作文时为主的气是( ) A.注疏气 B.朴实气 C.理法气 D.词赋气12.匡太公的遗嘱中,要求匡超人以之为重的是( ) A.出人头地 B.利禄 C.功名 D.德行

17、13.王太守到了南昌府之后,衙门里出现的三种声音分别是( ) A.戥子声、算盘声、板子声 B.打人声、骂人声、撞人声 C.玩乐声、唱歌声、饮酒声 D.吟诗声、下棋声、唱曲声14.儒林外史中建立军功,却被连降三级的将军是( ) A.萧云仙 B.鲍文卿 C.杜慎卿 D.汤镇台CDAD（二）选择题。CDAD15.太保公要延揽他拜在门下,朋比结党的是( ) A.虞博士 B.庄绍光 C.蘧公孙 D.杜慎卿16.儒林外史中,有较多作者本人影子的人物形象是( ) A.匡超人 B.杜慎卿 C.杜少卿 D.牛布衣17.儒林外史中,帮娄家看守祖坟的是( ) A.杨执中 B.申祥甫 C.邹吉甫 D.杜少卿18.儒林外