生命可以永恒吗练习课件-部编版道德与法治七年级上册

1、第1课时生命可以永恒吗第四单元 生命的思考第八课探问生命( )1.“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。”这句话描绘的生命的特点是A.生命是偶然的，人类生命离不开大自然的哺育B.生命是可贵的，我们应当尊重生命，热爱生命C.生命是独特的，千姿百态的生命竞相展现活力D.人类要关爱自己，也要呵护地球上的其他生命 C 一、选择题【解析】漫画体现了一个人从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年直到年老，生命的时光一去不复返，说明生命是不可逆的，A正确。BCD在漫画中没有体现，排除。故选A。A.生命是不可逆的B.个人的生命十分短暂C.生命是大自然的奇迹D.生命是在偶然性中产生的( )2.下图漫画我的一生表

2、明 A ( )3.法国作家罗曼罗兰说：“每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，它使人具有自己的气味。”对这句话理解准确的是A.每个人隐藏的精华都是相同的 B.每个人身上的气味都不一样C.每个人的生命其实都是一样的 D.每个人的生命都具有独特性 D ( )4.某校七年级（1）班准备举行一次“探问生命”的主题班会，引导同学们认识生命，快乐生活。下面是同学们提出的观点，你认为正确的有每个人的生命都只有一次，生命的时光一去不复返我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律生命是大自然的奇迹，我们应该珍惜生命的每一寸时光同样的时间里，每个人都能感受到人生时光的充实和生活的意义A.B.C.D. A (

3、)5.死亡意味着有限的年华、不可预知的终结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。下列对这段材料理解正确的有死亡是人生不可避免的归宿我们应该从容面对生命的不可预知，更加热爱生命死亡让我们感激生命的获得我们应该认真对待生命的每一天，让每天都过得充实A.B.C.D. D 【解析】题干材料充分体现了生命的接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还

4、是“我们”的生命。人类生命不断发展，人类的精神文明也在不断积累和丰富。因此，说法正确且符合题意。说法错误，排除。故选C。一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续精神继承也是一种生命的接续在生命的接续中，总有自己生命的位置和使命每个人的生命仅仅是“我”的生命A.B.C.D.( )6.对下列内容认识正确的有 C 我的出生给家庭带来的变化：我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐我的名字里有一个“贤”字，这是我在家族中的辈分。爷爷告诉我，从此我们家“贤”字辈又多了一个人！( )7.季羡林说，人类的发展犹如接力赛，每一代人都有自己的一段路程要跑。下面对于生命的接续理解错误的是A.个人的生命虽

5、然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续B.父母给予我们生命，完成了生命接续，但我的生命只属于我，与他人无关C.在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命D.在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 B 【解析】题干中这句话侧重强调精神信念上的生命接续。属于传统美德上的传承，属于文明交往上的传承，属于传承古人做人要有骨气、要活得有尊严的高风亮节，故B符合题意；错误，爸爸的做法不对。故选B。( )8.“我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。”下列情境中能够体现这一观点的做法有我只要剩下饭，妈妈

6、就念叨“谁知盘中餐”，还让我说“粒粒皆辛苦” 我爸爸从我很小的时候就开始教导我对人有礼貌，与人为善著名散文家朱自清宁可饿死也不领美国的救济粮，并叮嘱家人：不为五斗米折腰我爸爸发现我因做错事而撒谎就会狠狠地揍我A.B.C.D. B ( )9.5 000年中华文明的浩瀚星辰，时间的长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今，精神的纽带浩荡飘拂自古以来，中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。下列说法与材料意思相符的有在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果中

7、华民族优秀精神基因已融入每一个中国人的血脉中A.B.C.D. B 【解析】题干材料中，朱子家训影响了一代又一代人，经过改编成为国学教育的经典之作，这说明人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富，生命对我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，所以是正确的说法；说法错误；说法错误，过去的优秀家训仍然适应今天的社会，排除。故选B。( )10.“黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁；即昏便息，关锁门户。”这是明末清初学者朱柏庐朱子家训中的内容。几百年前的家训影响了一代又一代人，现在经过改编已成为国学教育的经典著作。这说明人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富

8、生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命中国人太聪明了，可以统治世界过去的家训已经不适应今天的社会了A. B. C. D. B ( )11.（教材素材改编题）我们每个人的手指上都有指纹，指纹包含着一系列的特征组合，可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别证据。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分之一。这说明A.生命有时尽B.生命是独特的C.生命是不可逆的D.生命是短暂的 B ( )12.（教材素材改编题）课间的时候，小莉和小兰在一起聊起了生命的话题。小莉说：“我太婆抗日战争时去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流

9、光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我外婆了，连我的妈妈都不会有，哪里会有我！”由此可以看出生命是大自然的奇迹个体的生命是在无数的偶然性中产生的每个人的生命都来之不易生命是属于我们自己的幸运A.B.C.D. A 【解析】分析各个题肢可知，“每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的”说明了我们的生命来之不易，生命是宝贵的，理解正确，不符合题意；“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”说明了生命只有一次，生命是不可逆的，理解错误，符合题意；“指纹可以确定一个人的身份，是一种有力的唯一性个体识别证据”说明了每个人都有自己独有的特征，生命是独特的，理解正确，不符合

10、题意；“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”说明了生命是短暂的，理解错误，符合题意。故选C。A.B.C.D.( )13.（创新考法）下列关于生命特点的表述与结论不一致的是 C 表述结论每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。生命来之不易人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。生命是短暂的指纹可以确定一个人的身份，是一种有力的唯一性个体识别证据。生命是独特的人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。生命是不可逆的( )14.（跨学科语文）毛泽东在沁园春长沙中写道：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”当读到这句话时，我们的感受是A.世界因生命而精彩B.生命是顽强的，也是脆弱的

11、C.人的生命是渺小的D.人类和自然世界不可分割 A 【解析】题干信息“从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新”，从生命接续的角度看，其体现了人类的精神文明在不断积累和传承，故D符合题意。ABC不符合题意，应排除。故选D。( )15.（学科核心素养道德修养）卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明A.孝敬父母是我们的义务B.我们应该用行动表达孝敬之心C.每个人的生命在精神上是永恒的D.人类的精神文明在不断积累和传承 D 二、非选择题16.阅读材料，回答问题。（14分）一根红线系三代，一种家风传初心。在“七一勋章”获得者李宏塔看来，“革命之后”这个身份带给自己更多的是责任感，而不是一种光环，它时刻警醒自己要把工作做得更好。二、非选择题（1）请你运用“生命”的相关知识对材料进行简要分析。（8分）“李大钊同志惨遭反动军阀绞杀，牺牲时年仅38岁”说明人的生命是短暂的。（2分）“一根红线系三代，一种家风传初心”说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（3分）“李宏塔是共产党人革命传统、优良家风的传承人秉持了革命传统代代传，坚持宗旨为人民的不变信念”说明生命对我们而言，不仅仅