多色版画教案

1、多色版画教案版画艺术的发展经历了长久的变迁,从以复制为目的的复制性版画到以艺术创作为目的的创作版画 隔千余年。以下是我分享给大家的，一起 来看看吧篇 1教学目标：1、过对本课学习使学生了解何为一版多色版画;2、学习制版与印刷的过程中,使学生对全局与局部关系的概念有所了 解培养学生克服困难、解决问题的能力和锻炼动手的能力 ;3、学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。教学重点：在了解了单色版画技法的基础上，引导学生如何使用色彩完 成一版多色版画的创作教学难点：在学生制作一版多色版画时，如何引导学生设立画面的色调(如对比与协

2、调对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后，制版印 制。 教材料：本课采用 KT 与水粉这两种材料进行一版多色版画制作教学课时：一课时教学过程：一、导入新课(展版画作品)同学们喜欢吗?想要吗1 8都想要啊!可老师这儿只有一幅，怎么办呢 ?(学探讨回答，总结出可以用版画的方法制作出许多相同的作品。版画是以版为媒介来制作的一种绘画艺术，可复印出多份不影响其 艺术价值的原作。)同学们，我们生活的世界是五彩缤纷的世界，大家学过了单色版画的制作方法，那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界呢?那么，这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。 二、一版多色版画的含义与学生共同赏析一

3、版多色版画的图例，总结得出：一版多色版画，顾名思义，就是利用一块版一次或多次在同一画面中印 出多种色彩，并保持一致性的版画作品。三、一版多色版画作品欣赏四、KT 板粉一版多色版画作(由教学实际情况的限制，在本节教学中采用 KT 板和水粉这两种材料来进行一版多色版画的制作最为适宜。因此本课采用以 KT 板一版多色版 画为例，介绍一版多色版画印制的基本方法。 )首先，由教师演示 KT 板水粉一版多色版画的制作方法和过程。演示的同时要及时地向学生介绍制作方法和注意事项;二阶段，师生之间互相总结 KT 板水粉一版多色版画制作方法和注意事项： 例如：画面色调要协调，涂色时水分的控制，印纸和 KT 板刷过

4、程 中要固定在一起，印制时注意力度等等。第三阶段，由学生动手制作 KT 板一版多色版画作品。2 8教师在学生制作的时候要随时指导。五、作品展示评价点：造型是否新颖，色彩布局和搭配是否合理，制版印刷技法是否 正确等六、小结教学反思篇 2教材分析：色彩版画与色彩绘画的不同之处在于色彩的处理与运用上。色彩版画是在色彩绘画的基础上，根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结，化多为少，化小为大，化零为整。通过整理归纳后确定最终印刷的色相，通过制版印刷完成平面绘画作品。通过多色版画的教学，使学生进一步对版画进行了解，在印刷技巧等方面得到进一步学习和提高，锻炼学生 动手实践和解决问题的能力。 教内容与目

5、标：(1)显性内容与目标：A.应知：一版多色版画的含义;凸版区域一版多色版画的优缺点。应：凸版区域一版多色版画的制版与印刷方法。(2)隐性内容与目标：在学习制版与印刷的过程中，使学生对全局与局部关系的概念有所了解培养克服困难决问题的能力锻炼动手力。学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局部色彩 处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。教学重点与难点：(1)重点：色彩版画的重点是在了解了单色版画基本技法的基础上如何3 8使用色彩完成版画创作。(2)难点：设立画面的色调，对作品色相设计、归纳、组合、整理，确 定后，制版印刷。一、导入：今天这节美术课老师想请大家帮个忙，上大学

6、的时候我和几个同学一起去了一趟我国的旅游胜地-徽宏村，看就是皖南的白墙黑瓦具有民族特色、风格的建筑，于是不久前我就选取了其中的一幅，把它画在旧的 T 衫上，这下可麻烦了，朋友们、同事们看到了都要我画同样一幅在他们的衣服上，一个好说，这么多人这下可难倒了，同学们你没有什么更好的办 法?(用印的方法1.这里我们说到印，那就是用版画的形式，那么我们就来说说版画。 你印象中的版画有什么特点 ?(关键是你自己发现的2.那么版画有哪些种类呢?木板、石膏板、铜板、纸板 板书： 一版多 色版画随刻随印法 版多色版画二、授课：1、看几幅纸板画作品我来观察分析一下，以上作品在造型上和色彩上采用什么样的共同表达 方

7、式呢2、示制作方法：(示课件步骤(1)绘制形象(2)刻版4 8(3)涂色 注意事项：(a)颜色不要太稀。(b)不要盖住凹线。(c)要随涂随印，防止颜色干了。3、刷注意事项：(1)要把版和所要印刷的物体固定好。(2)若一次印刷不满意，可涂色再印。(3)每次印刷前都要把版对好。三、课堂作业：今天我们举办一次版画作品交流会以四人一小组，创作内容不限，每小组推选一幅作品参评，我们来一起分享你的成果，你的作品可以用在 生活中的什么地方呢四、总结一种艺术的发掘来源于我们的生活，而恰好这种艺术为我们生活服务，同学们，通过本节课的学习，充分利用我们的智慧，去发现美、创造美。 篇 3教学内容与目标：1.显性内容

8、与目标：(1)一版多色版画的含义(2)凸版区域一版多色版画应会：凸版区域一版多色版画的制版与印刷方法。2.隐性内容与目标：5 8(1)在学习制版与印刷的过程中，使学生对全局与局部关系的概念有所 了解。(2)培养学生克服困难、解决问题的能力，锻炼动手能力。(3)学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼，规划整理，对版画局 部色彩处理上，根据具体问题进行具体分析及解决的方法。教学的重点与难点：重点：在了解单色版画基本技法的基础上如何使用色彩完成版画创作。难点：设立画面的色调 (如对比调和)，对作品色相设计、归纳、组、 整理、确定后，制版印刷。教具：教师范画、吹塑纸板、水粉工具等。学具：吹塑纸板、水粉

9、工具、圆珠笔等。教学活动过程：1、织教学：按常规进行2、入：欣赏作品第四课单色版画的相关知识同学们，大家还记得我们在第 14 册中学过的单色版画么制作过程 是怎样的呢现请大家回忆一下，哪位同学来说一下呢?学生回答，教师补充。同学们，我们生活的世界是五彩缤纷的世界，大家学过了单色版画的制作方法，那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界么?那么，这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。6 83、课：(1)版画种类介绍(多媒体演示代表作品凸版：造型部分，着色部分被留下形成高凸部分，其他部分被刻掉。平版：相对凸版和凹版而言的，利用化学方法处理版面使其产生亲水面和亲油 面，使用油性印刷材料印刷。凹版：和凸版相反，印刷使用的材料滚涂在版的凹槽之间。孔版：版面上有与造型相同形态的孔，这些孔可以使印刷材料通过完成 印刷。(2)欣赏教师引导学生进行不同种类版画代表作品的欣赏。(3)教师示范，演示。吹塑纸版画的制作过程：画稿刻版涂色印刷4、生实践学生以分组合作形式进行制尝试：教师巡回辅导：(1)刻画：注意力量把握)(2)