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文档简介

1、幼儿园大班数学5的组成教案反思这是幼儿园大班数学5的组成教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1使幼儿通过动手操作把握5以内数的组成。2使幼儿能娴熟地说出5以内数的组成。培育幼儿的观看、操作、表达力量，初步的自学力量，初步的迁移类推力量。3培育幼儿主动动脑思索的学习品质，及合作互助、创新意识和评价意识。4引导幼儿对数字产生爱好。5培育幼儿互相合作，有序操作的良好操作习惯。教具、学具准备15的分成ppt。2数字、点子、实物卡片。教学设计一、创设游戏情境，小组学习5的组成。1、创设游戏情境，激发学习爱好。师：嘿嘿我的火车一点开，你的火车几点开？（复习4的分成），咔嚓、

2、咔嚓，火车开到了草原上，看，他们是谁啊？一共有几只小羊呢？小羊们在青青草原上玩累了，到这2个房子里休息，你们会怎么帮他们布置呢？二、用数字记录5的分合。1、师生商量5的分成，老师记录下来。小结5一共有几种分法。师：5有几种分法呢？对，5有4种分法，我们一起来读一读。下面我们来看分合号的两边，左边的一部分和右边的一部分，我们先来看左边的一部分，你们发现它们有什么规律，（不会提示1234），是按什么挨次，按从小到大的挨次，就跟小好友排队，小个子在前面，大个子在后面一样，2比1多1，3比2多1，4比3多1，是按从小到大的挨次排列；我们再看右边是按什么挨次，从大到小的挨次，小好友记住了5的分成一共有4种分法。2、稳固5的分成。师：我们一起来看5的分成，假如我们横过看的话，你们能发现什么？哪里是一样的？5分成4和1，只要交换位置5分成1和4，虽然交换位置但是分成是一样的。老师写5分成2和3，请小好友快速的答复我，还可以怎么分呢？5可以分成3和2。小好友真棒，太聪慧！三、游戏有的幼儿只会分一种的；有的幼儿按挨次分的；有的幼儿有重复分的。但是经过我有意识的引导后，再次让幼儿操作，让幼儿自己讲解并描述操作过程，这样活动既得到反应，幼儿语言表达力量、规律思维力量又得到提高。而且这个环节还让幼儿学会观看比拟，学会思索，初步培育分

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