五年级体育教学计划2022【5篇】

1、第 页五年级体育教学计划2022【5篇】五班级体育教学计划1 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 一、学期教学目标： 1、以人为本，全面熬炼，努力加强同学的体质。 2、学习基础知识，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践技能的培育为重点，培育自我熬炼习惯，引导同学建立新的学习方式。 二、同学基本状况分析： 五班级有六个班，我担负两个班的教学任务，同学约110余人，他们虽然对体育活动积极参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌控不好，所以，本学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施

2、教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段加强同学体质，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析： 本学期五班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。 1、跑是人体的基本活动技能，教材要求同学学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本技能，学习传接棒方法，培育同学集体协作意识和协作技能。 2、跳跃使同学进一步掌控和改进跳高和跳远的动作方法，进展同学灵敏和爆发力。 3、投掷进一步提高同学推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展同学灵敏、能量等身体素养，培育同学养成熬炼时留意安全的意识和习惯。 4、体操和技巧进一步提高同学队列和体操队型动作质量，学会滚翻

3、、分腿腾越的动作方法，进展同学灵敏、协调性和自我掌握技能，培育同学主动、勇猛、刻苦坚韧的拼搏精神。 教材还依据儿童特点，安排肯定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发同学积极性，提高同学对武术的爱好和基本活动技能，培育同学崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。 四、教学讨论内容： 教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采用讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采用直观的教学方法，在教学中应加强安全爱护措施，完成教学任务。 五、教研专题： 本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新技能”。 集体备课、讨论课、公开课的内容与时间安排。 教

4、学措施、教学进度与教学时间安排。 全体同学要积极参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 遵守体育课常规，仔细听讲，积极学习。 采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。 老师到处以身作那么，为人师表。 六、教研专题试验措施： 1、着重智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展。 2、加强对试验课题的讨论，定期进行听课，评课活动和专题研讨。 七、教学辅导计划： (培优、辅中、转差集体措施：)加强培优辅中及后进生的转化工作。 1、因材施教，分类指导。 2、培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 4、老师要

5、关怀，喜爱同等对待每一个同学。 5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。 五班级体育教学计划2 一、教材分析： 体育课程标准的核心是惯彻“健康第一”的指导思想，促进同学健康成长，充分表达了“以同学为本”的教学，有利于同学身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以老师为中心，缺少明确的导向作用，因此对同学的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。体育与保健基础知识，也是推动素养教育的主要课程，为了进展体育与保健的综合技能打基础。 二、学情分析： 本班级有了

6、5个班。体育课教学应从加强体质出发，加强课堂的“三基”教学常常对同学进行思想品德教育，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的积极性，不断提高教学质量。 三、老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌控教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采用的教学原那么、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课或因故不能上课，需要经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、教学原那么、教学方法的运用，要从加强同学体质出发，依据青少年的心理生理特

7、点及同学的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 四、同学方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 五、教学目标： (1)使同学基本认识自己的身体和掌控熬炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持熬炼身体的习惯。 (2)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式： 发扬体育精神，形成积极进

8、取、乐观开朗的生活态. (3)初步学习田径、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌控简约的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动技能。 (4)培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及勇猛，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品。 六、教学措施： (1)因材施教，分类指导。 (2)培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。 (3)要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。 (4)老师要关怀，喜爱同等对待每一个同学。 (5)老师要定时、定点。 五班级体育教学计划3 一、同学分析 五班级的同学年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲

9、强;女生由于发育的缘由，很少参与激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼的习惯，使男女均衡进展。 二、教学目标 (1)使同学具有主动、积极参加体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中具有展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的乐趣。 (2)通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的爱好和爱好，形成熬炼的习惯。 (3)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 (4)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活立场。 三、教学重点及难点 (1)重点是田径的

10、投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 四、课时安排 每课3课时，32共课时。 五、教学措施 (1)只讨论和强调老师的教法，而忽视同学的学法的倾向，加强对同学学法的指导。教学过程()是师生交往、共同进展的互动过程，假如把体育学习理解为只是老师的讲解与示范，同学仿照老师的动作，强调了老师的教法讨论，忽视了同学学法的探究，只管教的怎么样，不管学的如何，必定不利于调动同学的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视同学学法的讨论与探究，不仅要讨论教法与学法，而且要讨论教法与学法的改变;不仅要讨论同学的“学会”，而且要讨论同学的“会学”。 (2)在教学

11、中多运用游戏作为方法、手段，为同学参加体育活动，培育和激发学习的爱好性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发同学的学与练的爱好，达到预期的教学目标效果。 (3)随着同学身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的游戏。学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以加强同学熬炼身体的效果。因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以加强同学的自信心，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五班级体育教学计划4 一、学情分析 我任教五班级三个班，同学通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。依据同学生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点进展的项目

12、，同时有须要帮助速度练习。 依据了解的状况来看，同学的柔韧成果还可以，同学的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。 二、教材分析 五班级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受技能和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。 在学校五班级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要进展同学的速度、耐力为主要学习内容，全面提高同学的身体素养。 主要的内容围围着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。五班级的测

13、试项目是400米，这就要求在课堂上着重同学全面进展，侧重同学的柔韧练习。 三、教学目标 1、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简约常识和方法。 2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法进展身体素养和基本活动技能。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 四、教学任务 1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量仔细执行体育教学大纲及课程计划，仔细备好课，上好课，正确引导同学能自觉熬炼身体。 2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、沟通，共同提高、共同成长的过程。 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外

14、文体活动，引导同学能自觉熬炼身体，使同学更加生动活泼地进展，在创新精神和实践技能上有较大的进展和提高。 4、在教学实践过程中，使同学初步认识自己的身体和掌控熬炼身体的简约知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的立场。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，掌控简约的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动技能。培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及勇猛，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 五、教学方法 1、教学中精讲多练，讲练结合，激励同学学习。 2、教学中收放结合，有意识让同学自我熬炼，调动同学的学习主动性、积极性。 六、教学措施 1

15、、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学技能的培育，努力完成体育三个方面的任务。 2、从游戏、竞赛手段人手，提高同学学习自主性养成自觉的熬炼的习惯。 3、教学原那么、教学方法的运用，要从加强同学体质出发，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 4、进展同学性格，培育勇猛、坚韧、朝气勃勃和进取向上的精神，留意技能的培育，启迪思维，培育同学的主动性、制造性。 五班级体育教学计划5 一、同学状况分析 学校五班级同学正属于身体发育的少年时期，总体来说，同学的身体素养指标均有提高，多项项目检测结果男生优于女生，差异感特别明显。速度、腰腹能量、柔韧、速度耐力素养指

16、标为五班级同学的敏感期，又是关键进展期。部分女生由于生理和心理上的改变，给女生素养进展带来了肯定的困难。因此，五班级下学期应开始对部分女生留意区分对待。 二、教材分析 本学期的教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分。学校五班级体育教材以实践教材为主。依据同学的技能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等基础项目，以便使同学在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育同学的集体主义精神，对他们进行爱国主义教育，加强自信心，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学目标 1、使同学巩固一些体育、卫生保健的安全常

17、识，培育常常熬炼身体的好习惯。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的健康生活方式。 3、获得运动基础知识，学习和运用技能。同学能初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等。做出基本体操的动作;安全地进行体育活动。 4、形成正确的身体姿态;进展体能(柔韧、反应、灵敏和协调技能);具有关注身体和健康的意识。 5、培育同学学习各项基本技术的爱好和积极性，培育其勇猛、坚韧、胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 四、教学措施 1、教育同学逐步养成熬炼身体的主动性和关怀自身健康的社会责任感。 2、运用体育对同学特有的影响，培育同学的美感和文明行为，逐步培育同学遵守纪律、尊敬他人、团结友善、相互援助等集体意识和良好作风。 3、进展同学性格，培育勇猛、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精神，留意技能的培育，启迪思维、培育同学的主动性和制造性。 4、依据教学任务，提