古代诗歌四首课件

1、古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首古代诗歌四首 1、初步学习领会古诗词意境的方法。 2、 体会诗人借景抒情、融情于景所表达的不同感情。 3、理解不同的时代背景、作者的不同经历同作品的关系。学习目标指大海，如“沧海横流，方显英雄本色”。观沧海曹操碣石：:竦峙 澹澹：萧瑟：哉：sng zhdn dn jiszi预习检测-字词屋 观沧海选自乐府诗集是步出夏门行中的一章。 观沧海是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。预习检测-背诵角我是“曹操 我观沧海且听风吟阁观沧海曹操东临

2、碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。 1.播放录音，听名家范读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2.自由朗读，展示朗读；要求：读准字音，声音洪亮。品味探究苑小组自由朗读思考：1、全文以哪个字统领全篇？2、诗人站在碣石山上，他看到了哪些景，请用自己的话描述出来？ 开篇点题，交待了观察的方位、地点以及观察的对象。“观”字统领全篇，是诗的线索，以下十句写观海所见。 “东临碣石，以观沧海。” 写从碣石山往下看沧海的情形，从大处落墨，从全景写起，着力渲染大海那种苍茫动荡的气势。意思是：茫茫

3、的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。“水何澹澹，山岛竦峙。” 接着山岛写草木，充满了欣欣向荣的景象。 展现了大海波澜壮阔的气势,“涌”字用得尤其出色。从描写中，我们不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 “树木丛生，百草丰茂。”“秋风萧瑟，洪波涌起。” 诗人面对迷人的海上风光，展开了丰富奇特的想像。这四句是全诗的高潮，创造了一个极其开阔的意境：运行不息的太阳月亮，星光灿烂的银河，竟都包蕴在这沧海之中，何等气魄！ “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”哪些语句最能体现作者博大的胸怀？ 此诗前一部分写大海景象，视野广阔，也能见出诗人胸怀之博大，

4、但跟后一部分比，气象则略逊一筹。“日月之行”四句写大海，全用虚写，却表现了大海有包容天地的气概，更显示了诗人的博大胸怀。 “日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。”这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 观沧海是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了作者开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业抱负。作者生平馆 钱塘湖春行是穆宗长庆三年春白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。诗中描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。白居易，字乐天，号香山居士，是继杜甫之后唐代杰出的现实主义诗人。他的诗重视讽喻，崇尚简易。他做诗总是读给年迈的老人和没有读过书的人听，如果他们听得

5、懂，就可以了：如果听不懂就改，直到懂了为止。以长恨歌、琵琶行为代表的长篇叙事诗，是他成就的一个重要方面。 钱塘湖春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。且听风吟阁 钱塘湖/春行白居易孤山/寺北/贾亭西，水面/初平/云脚低。几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。首联颔联颈联尾联探行踪孤山寺北贾公亭西白沙堤 抓特点春意盎然 生机勃勃知情感愉快、喜悦 、惊奇、惬意小组讨论 高效展示品味探究苑

6、 这首诗写的是早春景象，是从哪些地方看出来的？ 早莺、新燕、乱花、浅草。 你是怎样理解最后两句的？诗人最喜爱的是什么？ 最后两句直抒胸臆，表达诗人喜悦的心情。“行不足”,是因为看不足，说明诗人流连忘返，完全陶醉在美好的湖光山色之中。 学习诗歌我们要学会通过朗读，将文字转化为画面，体会其中的意象，从总体上感受了诗歌的意境；再通过联想和想象感受了作者所表达的情感，进入了他的艺术境界。这是学习古诗词的重要方法朗读法和联想法。次北固山下王湾五言律诗天净沙秋思 马致远 小令学习目标：1、了解王湾、马致远，扎实背诵诗歌，感知诗歌的形象美、情感美，提高从情景关系角度鉴赏诗歌的能力。2、反复诵读，合作探究，掌

7、握赏析优美而富含哲理诗句的方法，把握诗歌的思想内容。学习运用常见景物表达情感的手法。3、全力以赴，激情投入，热爱自然、热爱生活，感受游子漂泊他乡的凄苦，激发自己热爱家乡的情感。 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。且听风吟阁 1.播

8、放录音，听名家范读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。 2.自由朗读，展示朗读。要求：读准字音，声音洪亮。2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？1、用自己的话描述诗中描绘的景象。4、为什么作者会起思乡之情？合作探究，你说我说：3、诗中有一句诗揭示时序交替的生活哲理你能找出来吗？名句赏析： “海日生残夜，江春入旧年”从章法上看,有导出结尾一联的作用,也就是说它跟诗人的乡愁有关。“日生残夜”“春入旧年”都表示时序的交替，而且是那样匆匆不可待，这怎不叫身在“客路”的诗人顿生思乡之情呢？海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。不仅写景逼真，叙事

9、确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。天净沙秋思元马致远（曲牌名）（题目）体裁：散曲马致远： 字千里，号东篱，元代著名戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。他与关汉卿、王实甫、白朴并称为元代杂剧四大家。在他的作品中，最能反映其风格的是散曲，散曲中又以小令天净沙 秋思最为有名，元人周德清誉之为“秋思之祖”。他的散曲意境优美、语言凝练、流畅自然。且听风吟阁天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.自由朗读，结合前面几首诗的朗读，融入自己的感情朗读，小组推荐同学展示。要求：读准字音，声音洪亮，融入感情，上台表演。品

10、味探究苑 小组合作，展开想像，用自己的话描述曲中展现的图景。内容不要增删，顺序可调整。 又是黄昏，一天快要结束。夕阳斜挂在山头欲落还留的样子，依依不舍地完成了一天的使命。眼前的景色真是满目凄凉，藤是枯萎的藤，已经没有了生命。树是千年老树，瑟瑟的西风在吹着它走向风烛残年。道是荒凉的古道，马是体弱无力的瘦马。飘零在天涯海角的人，面对如此萧瑟的景色怎么能不断肠呢。你看这小桥、流水、人家都是那么安详，那么静谧，又是那么温馨。而我的家乡、亲人却又离我那么远。 哦，他们还好吗？天气渐渐变冷，他们加了衣服吗？买了被子吗？这一切的一切是都么让人牵挂。既然那么让人牵肠挂肚，我为什么不早点回去呢？为了所谓的前程吗

11、？为了那所谓的功名吗？那功名离我近吗？远吗？京城的路还有多长呢？我又是那么的迷茫。在这样的黄昏中，在这样的古道上，又是这样萧瑟的季节。我是继续去追求功名呢？还是会去服侍那年老的双亲呢？我自己也不能回答自己。只好满怀愁绪徘徊在漫漫的古道上了 天净沙 秋思全篇仅5句，共28个字，9种景物，寄情于物，把凄苦愁楚之情,通过众多自然景物的罗列,就把浓重的深秋色彩,刻画得淋漓尽致。生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀，堪称悲秋思乡的经典！这首小令,因此被后人称赞为“秋思之祖”。第三课时 课堂检测 古代诗歌四首 1、观沧海一诗选自 ,作者 ，字 ， 的政治家、军事家、诗人。他的诗以 见称。他与其子 、 合称为“三曹”。 乐府诗集曹操孟德东汉末年曹丕曹植慷慨悲壮强化训练营 2、从观沧海一诗的体裁看，它是一首 体 诗；从表达方式看，它是一首 写景诗。 乐府四言感怀 3、观沧海诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 ； 。 4、 观沧海一诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人 。观实虚宽广的胸怀和豪迈的气魄 5、次北固山下一诗中“次”意为 ，该诗作者为唐代诗