【教学资料精创】《哦香雪》课件-统编版高中语文必修上册

1、哦，香雪1.把握故事情节，分析人物形象，理解小说主题。2.学习小说中心理描写和环境描写对人物刻画的作用。3.品味小说清新优美的语言特点，学习象征手法的运用。学习目标【铁凝】女作家，中国文学艺术界联合会主席、中国作家协会主席。散文集女人的白夜获中国首届鲁迅文学奖，中篇小说永远有多远获第二届鲁迅文学奖。哦，香雪、玫瑰门（长篇小说）、安德烈的晚上是铁凝的小说代表作，1982年发表短篇小说哦，香雪，获当年全国优秀短篇小说奖。她以一个女作家敏锐、细腻的艺术感受力，真挚美好的情致，对生活素材进行独到的发掘和精巧提取，语言清新睿智，作品蕴涵深挚，质朴优美。作家介绍【背景】文化大革命时期，政治性、阶级性成了人

2、唯一属性和文艺批评的唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说哦，香雪正是产生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。写作背景诗化小说是一种追求诗美效果的小说，是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于诗情，或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，充满浓郁的抒情气息，凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能，不以情节冲突来塑造人物性格，而是

3、重视创造意境。有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面，升华到无限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵。如汪曾祺的受戒大淖纪事，铁凝的哦，香雪等。诗化小说惆怅：伤感，失意。悸动：因为害怕而心跳得厉害。怂恿：鼓动别人去做某事。（通常是不好的事）斟酌:考虑事情文字等是否可行或是否适当。昂首阔步：仰起头，迈着大步向前。形容精神振奋，意气昂扬。五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。理直气壮：理由充分，因而说话有气势。不知所措：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。撼天动地：形容声音响亮

4、或声势浩大。基础知识第一部分 故事的序幕：第二部分 故事的开端：第三部分 故事的发展：第四部分 故事的高潮：第五部分 故事的结局：试给课文分段，并概括段落大意交代小山村迎来了火车的故事背景。姑娘们等待火车、迎接火车时，看到的人、发生的事儿。香雪渴望铅笔盒。香雪换来铅笔盒。香雪深夜返回，与姐妹相遇。（1-4）（5-47）（48-63）（64-72）（73-83）作者把主要笔墨放在描写她的美好心灵上。我们从香雪对火车上的顾客“那么信任地瞧着”的眼神中,从她不会和旅客讨价还价中,从当一群女孩彼此嘲弄、取笑时,香雪始终保持着善意的沉默中,从她用四十个鸡蛋与矿冶学院的女生交换一个铅笔盒的“交易”中,感受

5、到了她的善良和纯美。香雪的理想代表着穷乡僻壤的山民要摆脱贫困和封闭的渴望,香雪的性格代表着那个时期进步青年的纯真、善良、追求上进的性格。分析香雪的形象特征小说塑造了“香雪”这一至纯、至真、至善、至美而又自尊、上进的乡村女孩形象。她身上具有未经世俗污染的清纯之美、健康之美。她有着洁白的肤色(“要论白,叫他们和咱们香雪比比。咱们香雪,天生一副好皮子”),她有一双“洁如水晶的眼睛”,还有“洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔”,以及“柔软得宛若红缎子似的嘴唇”。分析香雪的形象特征首先，作者把香雪置于现代文明与传统乡村文明碰撞的生活环境中，在撞击中展示人物的性格。其次，作者把香雪放在与其他姑娘对生活不同追求

6、的冲突中、放在理想与现实的冲突中进行刻画，从而发现人物性格的美好为改变命运而努力的坚韧品格和奋斗精神。作者特意凸显了香雪与凤娇对生活不同的兴趣点。文中还通过生活环境的描写表现香雪在理想与现实的冲突中对理想执着追求的坚韧。作者用浓墨重彩的描写抒情，渲染香雪内心的纠结和冲突，表现其性格的内在美。作者是如何塑造“香雪”这一人物性格的？小说的高潮部分是7278段，当香雪一个人站在陌生的西山口时，她的内心经历了一系列的变化？请找出对应的景物描写，简要分析其内心经历的一系列心理变化过程。 她的内心变化是怕不怕犹豫坚定。 怕“现在她害怕这陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂静，当风吹响近处的

7、小树林时，她又害怕小树林发出的窸窸窣窣的声音。”不怕“她站了起来，忽然感到心里很满意，风也柔合了许多。她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。”犹豫“她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”坚定“小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”填写下表，分析小说的环境描写。环境，包括社会环境和自然环境。描写社会环境，可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。描写

8、自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛等。类型内容作用社会环境香雪、凤娇去车站售卖商品表明是改革开放初期自然环境“一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。”（第74段） “她发现月亮是这样明净。群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯；那秋风吹干的一树树核桃叶，卷起来像一树树金铃铛，她第一次听清它们在夜晚，在风的怂恿下豁啷啷地歌唱。”（第76段） “月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去怎么说

9、？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林悉悉萃萃地响着，并不真心告诉她应该怎么做。”（第77段） “小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵小小的浪花。”（第78段） “古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出宽亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 ”（第82段）烘托出香雪心情的变化，引出对铅笔盒的描写烘托出香雪拥有铅笔盒后的满足心情烘托出香雪心理的担忧，担忧不知如何向娘解释铅笔盒一事烘托出香雪想出了向娘解释铅笔盒一事的方法后的愉快心情烘托出香雪内心的感动思考：这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪”也未尝不可，可是为什么还要加一个“哦”呢？这个“哦”

10、字到底该怎样读？“哦”字，一般情况下都作叹词；常见的读音有两种：一是读“”，表示领会、醒悟；表示惊喜、赞叹；表示提醒；表示承诺、应答；一是读“”，表示将信将疑；表示疑问、惊奇。结合小说的情节来看，“哦，香雪！”出现在小说的结尾处，是台儿沟的姐妹们（在香雪毅然踏进火车又夜半独自走了30里回到台儿沟时）见到香雪时所发出的惊喜之声。这是表层意思。香雪，为了那只铅笔盒，而耽误了下车时间，一个女孩在一片漆黑中步行了30里，这种勇气说明香雪已打开心结去接受新生事物，作者为香雪的执着追求的精神发出由衷的赞叹。“哦”还有深层意蕴：“哦”字所表达的是一种惊喜与欢呼。作者对这样一个十几岁的女孩独自踏上火车，走出封

11、闭的农村，追求文明社会新生活的勇气与胆量，表达了由衷的敬佩与赞美之情。（“哦”都读去声“”，表示赞叹之情、敬佩之意。）香雪对铅笔盒的追求，就是对知识的渴求，对山外文明的向往，体现了她对改变山村封闭、落后、贫穷的迫切心情和山村姑娘的自爱自尊，显示了强烈的时代意义。思考：香雪用四十个鸡蛋加上三十里夜路换来一个带磁铁的泡沫塑料铅笔盒，你认为她这是爱慕虚荣吗？不是 香雪能够体会母亲的辛苦，也为此深深的内疚、自责，可见她是一个善良、单纯的人。女学生执意要把铅笔盒送给香雪，而香雪最后依然把鸡蛋塞到了她的座位底下，可见香雪是个有高度自尊心和坚定品格的人。哦，香雪写的是一列火车经过小山村台儿沟时，带给以香雪为

12、代表的一群山村少女的种种冲击。1、赞美了迫切地要求冲破封闭的文化氛围、走向现代文明的纯美自尊的农村青年。2、歌颂了山里姑娘的自尊自爱和纯美的心灵，3、表达了姑娘们对山外文明的向往。同时借台儿沟一角，写出改革开放后中国农村从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦与喜悦。对未来寄予了希望，作者也留下了对时代现实的严峻思考。归纳本文的主题思想象征手法的运用1、铅笔盒,经作家的精心点染,不仅是一个实物,也是一种象征,是文化和知识的象征,是一种心愿、一种追求、一种自尊的象征。当它远离香雪时香雪是迷惘的、懵懂的;当它为香雪所有时,香雪精神充实,前途光明。这个铅笔盒是她要求摆脱小山沟封闭落后生活的一种企盼,是对现代文明的一种渴求。2、“钢筋铁骨的巨龙”火车,震醒了沉睡千年的台儿沟和它的山民们,火车象征着一种不可抗拒的生产力,一种从原始落后走向现代文明的推动力,一种物质享用和精神满足的诱惑力。3、大山是封闭、传统