2022年部编四年级上册语文期末知识点综合复习课间习题

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 182022年部编四年级上册语文期末知识点综合复习课间习题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 看拼音写词语。z rn y hu jing yng gun gi xn ch sh sh o m kng x qi ro qng x 2. 词语闯关。d n d ch zh jin tin kng p tao zhung ji tio yu lun 3. 看拼音，写词语。hun mn zh chng xu y mo m d wng bi cn wi kng zh mng 4. 我是拼写小能手（读拼音写词语。）zh jin zhung jia yn

2、 ji ji sh xun z jing yng sh sh p lo 5. 看拼音，写词语。sh sh kng x gun gi zu jio hu zi jing yng ku bi o m nn hng y hu 【形近字词】6. 辨字组词。遭（_） 既（_） 环（_） 抗（_） 糟（_） 即（_） 坏（_） 坑（_） 7. 我会给形近字组词。 驾（_）峰（_）蝇（_）均（_）辟（_）架（_）锋（_）绳（_）钧（_）劈（_）8. 辨字组词。末（_） 壁（_） 吨（_） 揭（_） 未（_） 避（_） 钝（_） 喝（_） 9. 比一比，再组词。级（_） 齿（_） 鲫（_） 掩（_）极（_）

3、龄（_） 即（_） 淹（_）10. 火眼金睛，辨字组词。费（_） 章（_） 输（_） 降（_） 拂（_） 障（_） 愉（_） 阵（_） 【选词填空】11. 选词填空。居然依然忽然突然毅然1.二十年不见了，你（_）还是那么的美。2.（_）听到背后有人叫我:“小朋友，你也来爬天都峰?”3.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩!现在（_）爬上来了!4.他（_）献身祖国的科学事业。5.（_），一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。12. 给下列句子填上合适的关联词。因为所以 既又不但而且 如果就1（_）你能捉住我，（_）请来吧。2这儿是（_）温暖，（_）舒适。3蝙蝠是在夜里飞行的，

4、（_）能捕捉飞蛾和蚊子，（_）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞。4驾驶员（_）能够清楚地看到前方有没有障碍物，（_）飞机飞行更安全了。13. 选择恰当的词语填到句中的横线上。 忽然 突然 1.他的_到来，打乱了我的学习计划。2.我_想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。期待 渴望 3.弟弟手拿遥控器，_着动画片的播出。4.鸟儿_洁净的天空，人类_绿色的家园。14. 选词填空。柔和 柔软 柔弱1.月儿是那样明亮，月光是那样（_）。 2.（_）的幼芽哪能禁得起暴风雨的洗礼？3.那位表演杂技的大姐姐身体很（_）。铺满 洒满4.阿妈喜欢牵着我，在（_）月光的路上散步。5一夜的秋风过后，地上（_）

5、了金色的梧桐叶。15. 选词填空。辽阔 宽阔 宽敞1.我们一群人奔跑在（_）平坦的大道上。2.（_）的草原上一片葱绿。3.这间屋子又（_）又明亮。坚决 坚定 4.你既然认识了错误就要（_）改正。5.我们必须（_）立场，不能人云亦云。【修改病句】16. 修改病句。（1）跑完800米后，感到四肢酸痛。_（2）几乎所有的孩子都喜欢到花园里玩。_（3）节日的校园里，插满了五颜六色的红旗。_17. 修改病句。1.接到“三好学生”奖状，高兴极了。_2.商场里有各种各样种类繁多的玩具。_3.同学们都很爱护今天的幸福生活。_4.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。_18. 修改病句，把正确的句子写在横线

6、上。1爸爸精练地操纵着鱼竿。_2他的恐惧将悠扬的芦笛声驱赶得一干二净。_3因为总是不听老师的劝告，所以学习成绩明显地下滑。_19. 修改病句。1.经常阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。_2.妈妈买回苹果、梨、橘子和黄瓜等水果。_3.通过观察事物，使我们认识了大自然。_4.我兴奋高兴地唱着愉快的歌。_20. 修改病句。（1）张玲玲穿着一身雪白的衣服和一定蓝色的帽子。_（2）我们在广阔的教室里愉快地学习。_（3）春天一到，农民们就在地里种上了茄子、西红柿、黄瓜、玉米等许多蔬菜。_【古诗阅读】21. 阅读天地。江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。1诗中

7、描写的是哪个季节？_2诗中的作者是哪个朝代的人？_3诗中描写了作者何种心情。_22. 按照求填空。独坐敬亭山众鸟_，_独去闲。_，_一敬亭山。1把诗句补充完整。2后两句诗运用了_的修辞手法，表达了诗人对敬亭山的_。3解释后两句诗的意思。_23. 阅读诗词，完成练习。清平乐村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1下列停顿不正确的一项是（）A.溪上/青青草B.醉里吴音/相媚好C.大儿/锄豆/溪东D.最/喜小儿/亡赖2这首词描绘的是一幅_的田园生活图，文中“_”一词突出了“小儿”的顽皮。3这首词中的三个孩子，你最喜欢谁

8、？为什么？_24. 课外阅读。田园四时杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。1“兴”在这首诗中读_，的意思是_。2通过读这首诗，我知道白日耕田的是_，夜晚绩麻的是_，学种瓜的是_。3三四句中写不懂如何耕织的“童孙”也在“学种瓜”，这是要表现（ ）A.在农村，男女老幼必须劳动，不劳动就没有吃的，说明农村生活的艰苦。B.在农村，无论男女老幼，人人爱劳动，人人需要劳动。另外说明劳动虽然繁忙但充满乐趣。C.“童孙”不懂耕织，但也要“学种瓜”，说明农村的孩子比较聪明，一学就会。D.“耕织”“种瓜”是农村儿童的主要劳动项目，是每个孩子都必须会的。4（语文要素）全诗表达

9、了作者怎样的思想感情？_25. 阅读诗歌，回答问题。四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。1给下列字注音。2诗中描写的景物有_、_、_和_等。3本诗描写的是_季的景色，它和本课所学的四时田园杂兴两首诗都表现了_。4试着用自己的话写出本诗的意思。_【阅读理解】26. 阅读理解。大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话。所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手_它的背，_它的肚子，甚至敢用树枝去_它的屁股呢！可是牛像是无所谓似的，只是眨眨眼，把尾巴甩几甩。有的孩子还敢_牛角，叫它跪下来

10、，然后_到牛背上去。我那时虽然不敢这样，可是用拳头_牛背还是敢的。我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圏子才敢走过去。1用自己的话写出选文表达的主要意思。_2在选文的横线处填上恰半的动词。3联系全文，说说第4自然段中两个“才敢”在表达上起什么作用。_4“我们”对牛的态度是_；对鹅的态度是_。27. 阅读练习。_一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃然木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前，俯

11、下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”“我今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，就连衣着(破旧寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。1给短文拟个标题写在文前的横线上。2将文中括号里不正确的词语用“”划去。3文章每个自然段都有一个病

12、句，请用“”画出来并改正。_4短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。(1)_(2)_5“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这几个字的魔力在哪里？_6谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)_28. 课外阅读。跨越海峡的希望之翼张平宜曾是台湾中国时报的资深记者。在2011年之前的十多年里，这个台湾女记者放弃了原本衣食无忧的优越生活，投身四川凉山一个麻风康复村的教育事业。为了让这些与世隔绝的孩子能尽快地融入现代社会，她付出了常人难以想象的艰苦努力。在那些麻风村的孩子看来，“张阿姨就像妈妈一样

13、”。她熟悉每一个孩子的家庭状况与脾气秉性。200年之前，这所已经成立了十几年的小学，还没有出现过一个毕业生。因此，与家长“抢孩子”，就成了张平宜最重要的工作之一。只要发现一个孩子消失，她就会跑到对方家里，“胁迫恐吓那孩子回来读书”。在这样艰苦的环境下，很少有孩子能够坚持读完中学，“走路又远，功课会跟不上，还常常被同学歧视和欺负。”最让张平宜难过的是，愿意继续留在学校读书的孩子正在逐年减少。为了给孩子们找出路，她又让在青岛开办工厂的弟弟，为想要外出打工的学生们提供职业技术培训。“我的十几年青春，就这样献给了这里。”张平宜感叹道。她有时候，遇到一些烦心事儿，她只有请朋友抽烟斗，“借助烟草气息，放松

14、濒临失控的情绪”。她有一定程度的神经衰弱，常会失眠，她的手袋里总塞着几包松弛神经的药物。许多台湾人都不能理解，“为什么这个疯子要跑到一个山坳坳里的麻风村，去吃这样的苦。”但对张平宜来说，在这片大山里，她似乎背负着某种使命，“我是一个母亲，看到麻风村的那些孩子，我无法掉头离去。”张平宜这样说道。1根据意思在文中找四字词语。（1）衣物食物应有尽有，不用担心。（_）（2）与社会上的人们隔离，断绝来往。（_）2根据短文内容填空。张平宜原来的身份是_，可她为了_，来到了_。3从“张阿姨就像妈妈一样”你感受到了什么？_4对“胁迫恐吓那孩子回来读书”的理解正确的一项是（ ）A张平宜并不是真正恐吓威胁那些孩子

15、，而是哄着他们来上学。B张平宜为了挣钱，采取打骂等手段。C张平宜经常吓那些孩子，使他们不得不来上学。5许多台湾人都不能理解，认为张平宜是疯子，跑到那里去吃苦，很不值得。你也这样认为吗？为什么？_29. 课内阅读。啊，我和阿妈走月亮！村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜

16、，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮1写出下列词语的反义词。满意（_） 沉甸甸（_）成熟（_） 坑坑洼洼（_）2文中画“ ”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。_3用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。_4文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感？_30. 阅读芳草地。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历

17、历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来了！”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一笑！好！”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照相。”我堂姐端端正正地站

18、在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄傲地对照相师傅说：“我们是一家的！”照相师傅的头在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声，好了！这件事至今让我感动。1请用简 练的语言概括这篇短文的主要内容。_2第段画“ ”的句子是_和_描写，表现了“我”_的心情。3仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句 B品味语言 C理解内容 D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （_）（2）“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 （_）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。 （_）4读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。_5这件事为什么至今让“我”感动？_【作文】31. 习作乐园。每个国家的人都以自己国家的文字所骄