《人大代表为人民》课件人教部编版道德与法治1

1、6 人大代表为人民第三课时六年级上册第三单元我们的国家机构6 人大代表为人民六年级上册第三单元我们的国家机构童眼看社会 关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。童眼看社会 关心国家大事，不仅活动园： 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些方面提出建议呢？活动园： 作为公民，我们可以对国家、社会的哪些活动园： 网民参与的向总理提问活动中的活动类别，你有什么发现？我有问题问总理活动园： 网民参与的向总理提问活动中的活动类别想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？想一想：朱先生这位民营企业家通过哪些方式关心国家大事？交流： 在建言献策的过程中，朱先生使用了

2、哪些方式一步步表达自己的想法？交流： 在建言献策的过程中，朱先生使用了哪些方交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言人大代表为人民课件人教部编版道德与法治1交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言献策？ 在政府网站留言 给人大代表写信建言 参加听证会交流： 除了发邮件，你还知道能通过哪些途径建言 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以积极参与，生活中，有许多与我们关系密切的问题，我们可以通过不同方式提出来。童声论社情 参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生，阅读角阅读角 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程序

3、，谁能来归纳？童言谈所想发现问题找寻原因解决办法书写提案 通过前两个课时的学习，我们了解了人大代表工作程六（1）班第一届人民代表大会现在开始！代表我来当议程1：请汇报，课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢？六（1）班第一届代表我来当议程1：请汇报，课前调查中发现了身议程2：分组拟写提案提示：请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流，选择与人民群众生活关系最密切，急需解决的问题，共同讨论解决方法，完成提案。代表我来当议程2：分组拟写提案代表我来当把握书写要领：寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案 清晰通顺代表我来当把握书写要领：代表我来当议程3：人民代表全体会议交流提

4、案代表我来当议程3：代表我来当活动园活动园 今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人，多关心社会，关心民生，长大争当一名真正的人民代表，为人民、为社会多作贡献。代表我来当 今天，我们模拟人大代表，观察、发现问题，并对如6.人大代表为人民我们是场外“代表”发现问题 贴近生活寻找原因 调查研究解决办法 合理可行书写提案 清晰通顺 6.人大代表为人民 谢 谢！谢 谢！1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。清清的泉水淙淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛若一条洁白的绸布闪闪发光2、竹林里

5、传来一阵银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了，也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏追逐着，笑闹声传出翠竹林外。密密的荷叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾，原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。3、空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有声有色，有景有人，有静有动，构成了空山秋天恬静幽美的乡村生活图景。4.通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自己。诗人曾为王孙、来自官场，而今隐居山间；表达了诗人寄情山水田园，对隐居生活怡然自得的满足心情，也是他高洁品质的写照。6.人的一生，绝大部分时间都是在家庭中度过的。家庭不仅为人的生存发展提供基本物质保障，而且也为人的精神生活提供重要环境。人生的幸福很大程度上可归结为家庭的幸福。7.放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对