小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的口算_第1页
小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的口算_第2页
小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的口算_第3页
小学数学四年级上册七 三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的口算_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 教学课题 三位数除以两位数的口算 第 1 课时教师涂径宗教学目标知识与技能：1、在解决实际问题的过程中，让学生经历发现整百数除以整十数口算基本方法的全过程，体验其口算方法的多样化，并能正确进行口算。2、掌握三位数除以两位数的口算。过程与方法：在解决实际问题的过程中，学会估算的方法,并能熟练地进行估算。 经历整数除法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。情感态度与价值观：感受知识的内在联系，培养学生的迁移学习能力。培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。教学重点与难点重点：体验整百数及几百几十的数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值掌握三位数除以两位数的口算方法，并能熟练进

2、行相关口算。难点：掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法，并能正确进行口算。联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法。教法与学法课前准备教学流程动态修改部分一、新课导入（由单元主题图引入新课）多媒体出示教科书第76页的单元主题图，师：同学们，喜欢小动物吗？今天老师就带着同学们去参观野生动物园，在乘车的过程中，老师给我们带来了哪些数学问题。（多媒体出示例1情景图） 从这些图中你能提出哪些数学问题？ 师让学生观察情境图，说一说从图中获得哪些数学信息。 预设1：师生一共200人，如果每辆车能坐40人。预设2：租一辆车需要840元，每辆车乘坐40人。师让学生根据获得的信息提出有关的数学问题

3、。预设1：一共需要租几辆车？预设2：平均每人需要车费多少元？ 今天我们先来探究第这2个问题，研究整百数除以整十数的口算。板书课题：整百数除以整十数的口算设计意图：这个环节主要解决为什么要学习三位数除以两位数的除法，教学中紧密联系生活情景，使学生感受到学习的必要性，激发学生的学习需要和学习兴趣，为学习新知奠定心理基础。二、探究新知整百数除以整十数的口算 小组讨论课前小研究（一）口算1.认真观察课本P77页例1情境图，仔细读题，我了解到的数学信息是 要求的数学问题是 2.我是这样想的：要解决问题，也就是求（ ）里面有多少个（ ），用（ ）法计算，列式为： 我的口算方法是 还可以这样口算： 上面的口

4、算方法，我更喜欢（ ）种。4.要解决问题，也就是求（ ）里面有多少个（ ），用（ ）法计算，列式为： 我的口算方法是 还可以这样口算： 上面的口算方法，我更喜欢（ ）种。师和学生交流，让学生选择适合自己的口算方法进行计算。师小结：整百数除以整十数的口算方法：方法一：想乘法算除法。方法二：看整百数里面有几个整十数，商就是几。方法三：可以把整百数看成几十个十，整十看成几个十，再计算。 师小结：整十数除以整十数的口算，把三位数看成整百数加整十数，用整百数除以除数，再用整十数除以除数，把两次除得的商加在一起，就是所求的商。也可以把整百整十数看成多少个十，把除数看成几个十。再算多少个十除以几个十等于多少。我的例题 小组内讨论，选出自己认为最具代表性的口算题，小组在全班交流分享。课堂小结这节课你有什么收获？我们一起说一下吧

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论