1.3噪声同步练习卷（答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 .3噪声同步练习卷（答案）3 噪声同步练习卷一选择题（共20小题）1关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A敲鼓时，鼓声是由鼓面振动产生的B声音在空气中传播速度是3108m/sC道路旁植树是在声源处减弱噪声D倒车雷达是利用次声波传递能量2下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A教室安装隔音玻璃B工厂安装噪声监测装置C医院病房区域禁止喧哗D机场跑道工作人员使用防声耳罩3关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在各种介质中的传播速度均是340m/sB音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器C悦耳动听的音乐不可能是噪声D住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声

2、的4噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（）A射击时戴耳罩 B双层隔音玻璃C禁止喧哗 D噪声检测仪5如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是（）A工人戴上防噪声耳罩 B道路两旁设置隔音板C上课时关闭教室门窗 D观演时手机调为静音6下列关于声现象的说法正确的是（）A声波可以在真空中传播B发声体振幅越大，音调越高C“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D声呐利用次声波探测鱼群位置7张吉怀高铁（即张家界吉首怀化高速铁路）即将开通，工人师傅在铁路经过有住户的地方加装了隔音墙。隔音墙的作用是（）A声源处减弱噪音 B传播途中减弱噪音C人耳处

3、减弱噪音 D以上都正确8如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是（）A鼓声是由鼓面振动产生的B选手通过响度来辨别鼓声C鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高D鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声9古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的小儿垂钓全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（）A“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人B“遥招手”是在声源处减弱“噪声”C“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播D“借问”是“路人”的声带振动产生的声音10以下关于声现象

4、的说法中正确的是（）A根据响度能分辨出不同乐器的声音B调节电视音量是为了改变声音的音调C“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生D只要物体在振动，我们就能听到声音11关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在不同物质中传播速度是相同的B高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播C航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流D可以利用超声波预测地震、侦测台风等12为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱没有共产党就没有新中国，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（）A女生的音调高是因为女生声音的响度大B如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音C音箱放

5、出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的D欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播13声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是（）A声音能在真空中传播B不振动的物体也能发声C超声波洗牙是利用了声波传递能量D音乐不可能是噪声14如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动C丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播15下列说法中正确的是（）A高速公路上小轿车正常行驶时速

6、度是4m/sB击鼓时，力量越大音调越高C工厂里的工人戴一个防护耳罩，这是在声源处减弱噪声D教室的门宽约80cm16为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（）A减小大气污染 B减小噪声污染C绿化美化环境 D减小水污染17在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（）A防止噪声产生 B阻断噪声传播C减小噪声传播速度 D通过监测减弱噪声18“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环

7、境。禁止燃放烟花爆竹是（）A从人耳处减弱噪声B从传播途径中减弱噪声C从声源处减弱噪声D以上三种减弱噪声的方法都用了19我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调B逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声D医生用B超检查身体是利用声音能传递信息20下列关于声现象的知识表述不正确的是（）A0dB是刚引起听觉的声音B只要声音足够大，人就一定能听到C15时声音在空气中传播的速度是340m/sD声可以传递信息，也可以传递能量二填空题（共5小题）21一天，小明和父母一起驾车从西

8、昌到成都，途中看到了如图所示的“雾凇”景观和“禁鸣”标识。其中“雾凇”是物态变化中的 现象形成的，“禁鸣”标识是表示在 处控制噪声。22如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”），广场周边禁止汽车鸣笛是在 处减弱噪声。23第八届全国人民代表大会通过了中华人民共和国环境噪声污染防治法，用法律的手段保护和改善生活环境，保障人体健康，促进经济和社会的发展。小明周末在家里看电视，为了不打扰邻居，他将电视机声音调得很小，这是在 处减弱噪声；突然，乌云密布、雷电交加、大雨倾盆，雷雨中，小明看到闪电后2.5s才听到雷声，响雷处距离小明大

9、约有 m。（声音在空气中的传播速度为340m/s）24在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”）。25在中考期间，考场附近会禁止车辆鸣笛，这是为了防止噪声 ，以免影响考生考试。其实，在校园或你家周围都有各种各样控制噪声的措施，请你举出一例： 。3 噪声同步练习卷参考答案与试题解析一选择题（共20小题）1关于声现象的描述，下列说法正确的是（）A敲鼓时，鼓声是由鼓面振动产生的B声音在空气中传播速度是3108m/sC道路旁植树是在声源处减弱噪声D倒车雷达是利用次声波传递能量【解答】解：A、敲鼓时，鼓声是由鼓面振动产生的

10、，故A正确。B、声音在空气中的传播速度约为340 m/s，不会达到3108m/s，故B错误。C、道路旁植树是在传播过程中减弱噪声，故C错误。D、倒车雷达上的超声定位系统主要利用了超声波来传递信息，故D错误。故选：A。2下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）A教室安装隔音玻璃B工厂安装噪声监测装置C医院病房区域禁止喧哗D机场跑道工作人员使用防声耳罩【解答】解：A、教室安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；B、安装噪声监测装置只能监测声音响度的等级，不能减弱噪声，故B不符合题意；C、禁止喧哗，控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故C符合题意；D、机场跑道工作人员使用防声耳罩，是在人

11、耳处减弱噪声，故D不符合题意。故选：C。3关于声现象，下列说法正确的是（）A声音在各种介质中的传播速度均是340m/sB音乐厅内，观众能够根据响度来辨别不同的演奏乐器C悦耳动听的音乐不可能是噪声D住宅楼安装双层玻璃窗是在传播过程中减弱噪声的【解答】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，在15空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；B、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也不相同，因此观众能够辨别不同的乐器，是依据音色的不同，故B错误；C、音乐声如果影响了他人休息，就是噪声，故C错误；D、住宅楼安装双层玻璃窗这是在声音的传播过程中减弱噪声的，故D正确。故选：D

12、。4噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（）A射击时戴耳罩 B双层隔音玻璃C禁止喧哗 D噪声检测仪【解答】解：A、射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；B、双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C、禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；D、噪声监测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。故选：B。5如图为学校附近常见的控制噪声标志。下列控制噪声的措施与图示方法相同的是（）A工人戴上防噪声耳罩 B道路两旁设置隔音板C上课时关闭教室门窗 D观演时手机调为静音【解答】解：禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声；A、工人戴

13、上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不合题意；B、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不合题意；C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不合题意；D、观演时手机调为静音，是在声源处减弱噪声，故D符合题意。故选：D。6下列关于声现象的说法正确的是（）A声波可以在真空中传播B发声体振幅越大，音调越高C“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D声呐利用次声波探测鱼群位置【解答】解：A、声波传播需要介质，不可以在真空中传播，故A错误；B、发声体的振幅越大响度越大，故B错误；C、“禁止鸣笛”是在声源处控制了噪声的产生，故C正确；D、声呐发出的是超声波，可以确定海洋中鱼群的位置，故D错误

14、；故选：C。7张吉怀高铁（即张家界吉首怀化高速铁路）即将开通，工人师傅在铁路经过有住户的地方加装了隔音墙。隔音墙的作用是（）A声源处减弱噪音 B传播途中减弱噪音C人耳处减弱噪音 D以上都正确【解答】解：隔音墙可以在传播过程中减弱噪声，故B正确。故选：B。8如图是端午节赛龙舟的情景，选手在鼓声指引下，整齐地划桨，下列说法正确的是（）A鼓声是由鼓面振动产生的B选手通过响度来辨别鼓声C鼓声震耳欲聋，说明鼓声的音调高D鼓手在耳朵里塞上棉花，是在声源处减弱噪声【解答】解：A、声音由物体的振动产，鼓声是由鼓面振动产生的，故A正确；B、音色指声音的品质和特色，选手能区分开鼓声和其他声音，依靠的是不同发声体音

15、色一般不同，故B错误；C、鼓声大作，震耳欲聋，说明声音的响度大，故C错误；D、鼓手在耳朵里塞上棉花，是在人耳处减弱噪声，故D错误。故选：A。9古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的小儿垂钓全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（）A“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人B“遥招手”是在声源处减弱“噪声”C“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播D“借问”是“路人”的声带振动产生的声音【解答】解：A、“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的，故A错误；B、“遥招手”是为了不发出声

16、音，是在声源处减弱“噪声”，故B正确；C、“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在液体中传播，故C正确；D、“借问”是“路人”的声带振动产生的声音，故D正确。故选：A。10以下关于声现象的说法中正确的是（）A根据响度能分辨出不同乐器的声音B调节电视音量是为了改变声音的音调C“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生D只要物体在振动，我们就能听到声音【解答】解：A、不同乐器发出声音的音色不同，故区分两种乐器发出的声音是因为它们发出声音的音色不同，故A错误；B、调节电视音量是为了改变声音的大小，即改变响度，故B错误；C、禁止鸣笛，是为了防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故C正确；D、

17、振动的物体发出声音，但是人不一定能够听到，比如超声波和次声波人耳就听不到，故D错误。故选：C。11关于声现象，下列说法中正确的是（）A声音在不同物质中传播速度是相同的B高架道路两旁建隔音墙、道路旁植树等可以有效地减弱噪声的传播C航天员在飞船内或飞船外工作时，只能利用电子通信设备进行交流D可以利用超声波预测地震、侦测台风等【解答】解：A、声音在不同介质中传播速度不同，故A错误；B、道路旁植树可以有效减弱噪声的传播，属于在传播过程中减弱声音，故B正确；C、声音不能在真空中传播，航天员在飞船外工作时，只能利用电磁波来传递信息，在飞船内有气体，可以直接通话故C错误；D、地震、台风发生时会发出次声波，根

18、据发出的次声波可以检测地震和台风，故D错误。故选：B。12为庆祝建党100周年，某学校合唱队排演了男女大合唱没有共产党就没有新中国，其中关于声音的物理知识，说法正确的是（）A女生的音调高是因为女生声音的响度大B如果两位学生的音调和响度相同，我们就无法分辨两人的声音C音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的D欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在阻断噪声的传播【解答】解：A、女生的音调高是因为女生声音的频率高，但振幅不一定大，响度不一定大，故A错误；B、如果两位学生的音调和响度相同，我们可以通过音色分辨两人的声音，故B错误；C、在同等情况下，音箱放出的伴奏声和学生的合唱声传播速度是相同的，故C

19、正确；D、欣赏合唱期间，同学们要保持安静是在声源处减弱噪声，故D错误。故选：C。13声音是人类最早研究的物理现象之一。下列有关声的描述正确的是（）A声音能在真空中传播B不振动的物体也能发声C超声波洗牙是利用了声波传递能量D音乐不可能是噪声【解答】解：A、声音传播需要介质，真空不能传声，故A错误。B、声音是由物体振动产生的，不振动的物体不能发出声音，故B错误。C、用超声波洗牙，是利用了声波的能量，故C正确。D、音乐声如果影响了他人休息，就成为是噪声，故D错误。故选：C。14如图所示的现象中，下列分析正确的是（）A甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度B乙图：发声的音叉轻

20、触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动C丙图：医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递能量D丁图：摩托车上装有消声器，是为了在行驶过程中阻断噪声的传播【解答】解：A、古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；B、发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动，故B正确；C、医生用B超检查胎儿的发育情况，说明声音可以传递信息，故C错误；D、摩托车上装有消声器，是在声源处减弱噪声，故D错误。故选：B。15下列说法中正确的是（）A高速公路上小轿车正常行驶时速度是4m/sB击鼓时，力量越大音调越高C工厂里的工人戴一个

21、防护耳罩，这是在声源处减弱噪声D教室的门宽约80cm【解答】解：A、4m/s14.4km/h远小于100k/h，故A错误；B、击鼓时，力量越大，鼓面振动的幅度越大，响度越大，故B错误；C、工厂里的工人戴一个防护耳罩，这是在人耳处减弱噪声，故C错误；D、教室的门宽约80cm，故D正确。故选：D。16为响应国家号召，城市建设中积极践行绿色发展理念，如城市道路两旁植树、穿城而过的高速铁路两旁建有隔音板、在噪声环境中工人戴耳罩、城市中的道路禁止鸣笛等，这些措施的共同目的是（）A减小大气污染 B减小噪声污染C绿化美化环境 D减小水污染【解答】解：城市道路两旁植树、穿城而过的高铁两旁建有隔音板，能阻断噪声

22、的传播；在高噪声环境下工人需戴耳罩，能在人耳处减弱噪声；城市中的道路禁止鸣笛是从声源处减弱噪声；所以这些措施都是为了减小噪声污染，故B正确，ACD错误。故选：B。17在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所示。这种控制噪声的措施属于（）A防止噪声产生 B阻断噪声传播C减小噪声传播速度 D通过监测减弱噪声【解答】解：禁止鸣喇叭是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生。故A正确，BCD错误。故选：A。18“禁止燃放烟花爆竹”这一规定得到我市市民的一片叫好，它不仅保护了自然环境，也还给了市民一个清静的居住环境。禁止燃放烟花爆竹是（）A从人耳处减弱噪声B从传播途径中减弱噪声C从声源处减弱噪声D以上三种

23、减弱噪声的方法都用了【解答】解：禁止燃放烟花爆竹是为了防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声。故选：C。19我们生活在声音的世界里，下列关于声音的说法正确的是（）A公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的声调B逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内闹钟发出的铃声逐渐变大C有些地方禁止汽车鸣笛，目的是在声音传播途径上减弱噪声D医生用B超检查身体是利用声音能传递信息【解答】解：A、公共场所不要高声喧哗，这里的“高”是指声音的响度，故A错误；B、逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内空气越来越稀薄，空气的传声能力越来越差，所以听到闹钟发出的铃声越来越小，故B错误；C、禁止汽车鸣笛，是防治噪声的产生，是在声源处减

24、弱噪声，故C错误；D、医生用B超检查身体是利用了超声波能传递信息的特点，故D正确。故选：D。20下列关于声现象的知识表述不正确的是（）A0dB是刚引起听觉的声音B只要声音足够大，人就一定能听到C15时声音在空气中传播的速度是340m/sD声可以传递信息，也可以传递能量【解答】解：A、刚刚能引起听觉的声音强度是0dB，故A正确；B、人耳能听到的声音频率范围一般在20Hz20000Hz范围内，在此范围以外的声波（超声波和次声波），人耳听不到，所以声音足够大，人不一定能听到，故B错误；C、15时声音在空气中传播的速度是340m/s，故C正确；D、声可以传递信息，也可以传递能量，故D正确。故选：B。二填空题（共5小题）21一天，小明和父母一起驾车从西昌到成都，途中看到了如图所示的“雾凇”景观和“禁鸣”标识。其中“雾凇”是物态变化中的 凝华现象形成的，“禁鸣”标识是表示在 声源处控制噪声。【解答】解：雾凇是固态的冰晶。雾凇的形成是由于空气中的水蒸气遇冷直接凝华为小冰晶附着在植被上；“禁鸣喇叭”是在声源处控制噪声。故答案为：凝华；声源。22如图所示，我市夷陵广场安装有噪声自动监测显示屏，显示屏上的分贝数值指的是声音的 响度（选填“音