德安县六中九年级物理全册第十三章电功和电功率知识点归纳新版北师大版

1、第三 电和功一、电功1、电功：电功就是电流所做的，用 W 表。电流做功的过程就是电能转化为其他形式的 能的过程，电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能。2、电压越高、电流越大、通电间越长，电流做功就越多。3、流所做的功跟电压、电流通电时间成正比。电功等于电压、电流和通电时间的乘 积。公式：W=UIt其中：功焦J)；U电(V)；I电流安A)；t间秒s)电功的常用单位千瓦时，符号 生活中称为度1 度=1kWh=3.610J利用 W=UIt 计电功时注意：中的 W、U、I 和 t 对应同一段电路；计算时单位要 统一；已知任意的三个量都可以求出第四个量。4、测量电功的仪表：电能表（度表）。5、

2、计算电功还可用以下公式W=IRt；W=Pt；W=U。二、电功率1、电功率：电流在单位时间内的功叫做电功率。电功率表示电流做功的快慢。国际单位 有瓦特，简称瓦，符号 W；常用位有：千瓦。2 、功率的公式：电功率大小于用电器两端的电压和通过它的电流的乘积。公式： P=W/t=UI其中：功率(，W功焦J），t 间秒（s），U电压伏（V）， I电流安（）3、利用 P=UI 计算时单位要统一。如果 W 用、 用，则 P 的位是瓦；如果 W 千瓦时、 用小，则 P 的位是千 瓦。4、计算电功率还可用公式P=IR P=U/R5、额定电压(U0)和定功率(P0)用电器正常工作时的电压叫做额定电压，在额定电压下

3、用电器的功率叫做额定功率。用电 器实际工作时的电压叫实际电(，在实际电压下用电器的功率叫实际功(P)。 当 UU0 时，则 PP0，很亮，烧坏；当 UQ ，计算产生的热量只能用： Q=IRt ，算电功只能用： W=UIt。五、家庭电路1、家庭电路的组成：进户线、能表、总开关、保护设备、用电器和导线等。2两根进户线是火线和零线，常情况下火线与零线间的电压是 伏3、所有家用电器和插座都是并的，而开关则与它所控制的用电器串联。4、保险丝：是用电阻率大，熔低的铅锑合金制成。它的作用是当电路中的电流过大时， 保险产生较多的热量，使它的温度达到熔点，从而熔断，自动切断电路，起到保险作用。 选用保险丝时，应

4、该使它的额定电流等于或稍大于电路最大的正常工作电流。5、引起电路中电流过大的原因一是电路发生短路；二是用电器总功率过大。六、安全用电1、安全电压：大量实验表明，于 的电压一般对人体是安全的，称为安全电压。2、测电笔：用来辨别火线与零。在正确使用测电笔的情况下，如果测电笔的金属笔尘接 触火线，则氖管发光；如果金属笔尘接触零线，则氖管不发光。3、家庭电路的触电方式：在火和大地之间通过人体形成电流、在火线和大地之间通过人 体形成电流。4、高压触电的方式：高压电弧人体中形成电流、两脚之间的“跨步电压”在人体中形成 电流。5、安全用电发布做到“四不”不接触低压带电体，不靠近高压带电体，不弄湿用电器， 不

5、损坏绝缘层。6、在安装电路时，要把电能表在干路上，保险丝接在火线上，控制开关装在火线上。在 安装螺丝口电灯泡时，火线应通过开关再接到灯口中，且接在灯口的锡块上。2串联路阻系课一、说教材（一）教材的地位和作用电阻的串联和并联是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）九年级第十二章欧姆定律第三节的内容，第十二章的内容充分体现了课程标准中提出的从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究提倡多样化等基本理念。本节教材是欧姆定律的具体应用，结合前章所学的串并联电路的特点可应用欧姆定律直接导出串联电路、并联电路总电阻的公式，我则比较注重知识的应用和拓展，采用典型练习归纳新规律，通过例题巩固 所的规律的教学

6、思路，效果很好。（二）教学目标根据全日制义务教育物理课程标准提出的培养目标、课程基本理念，我确立以下 为本节的教学目标：1、知识与技能1. 知串、并联电路中电阻的关系。2 会串、并联电路中电阻的关进行简单计算。3 认总电阻与原串联或并联的阻之间的“等效代替”关系。2、过程与方法1.了解等效替代的研究方法。2.通过推导串、并联电路电阻关的过程学习用理论推导得出物理规律的方法。3、情感态度与价值观1.通应用欧姆定律和串、并联路特点推导串、并联电路中电阻的关系，体验物理 规律在解决实际问题中的意义。2.通过推导过程使学生树立用已规律发现新规律的意识。（三）教学重点和难点应用理论推导法，掌握串联和并联

7、电路总电阻的计算公式是本节的教学重点。同时借助于等效代替的观点分析串联、并联电路是难点。另一个难点是并联电路等效电阻的计 算。（四）课程资源开发制作多媒体课件3二、 说学（一）学情分析九年级学生经过两年多的新课程理念的熏陶及一年多物理新教材的学习，已经有一定的知识整合能力、实验探究能力和一定的数学运算能力。但部分学生会在电学部分感到难学，逐渐失去学习物理的兴趣，大部分学生有较强的求知欲望，也比较喜欢自己动手做实 验。（二）学法指导知识是认识主体学生主动建构的，而不是客观存在于人脑之外的，学习者不是把知识从外界搬进记忆中，而是通过与外界的相互作用来获取，建构新知识的过程。根据本节的学习内容，从理

8、论上学会分析并推导出串联、并联电路的总电阻，实际上就是一个旧的知识的整合过程。另外课堂练习的进行，锻炼学生的数学运算能力，同时新规律的得到过程的体验，是学生的思想有一定深度的发展，对学生理性思维的建立是很有必要的。 三、 说教根据本节教材特色，充分体现“教师主导、学生主体”的教学原则，采用以理论推导的教学方法，同时穿插练习进行巩固，以达到掌握规律、会应用规律、提高各方面能力的 目的。四、 说教程序（一）：问题引入：（二）新课教学1.串联电路的电阻关系：（1）推导串联电路的电阻关系. （2学生语言表述并联电路的电阻关系（3）老师引导分析总电阻的物意义4）课堂练习应用串联电路的电阻关.练习题（幻灯

9、片）：（略）学生口算，老师将答案出现在屏幕上。（5）. 引导学生从六道习题中寻找有关串联电路电阻的新规律。2.并联电路的电阻关系（1）. 推导并联电路的电阻关系 （2 学生语言表述并联电路的电阻关系（3）. 推导 R1 、 R2 并时总电阻 R 的算法：（4）. 创设问题：三个电阻并联时总电阻能用类似的方法 ？（5）. 课堂练习应用并联电路的电阻关.4练习题（幻灯片）：(略)学生笔，老师老师将答案出现在屏幕上。（6）对比串联电路电阻的三条规律，通过此五道题的数值，找出并联电路的三条新 规律：（7）利用新规律练习（略）3.例题练习例题 1.把一个 3的电阻 和一 6的电阻 R2 串联电路中，如图

10、所示，如果电源 电压是 6V，则电路中的电流为多？例题 2. .如图所示，把一个 3电阻 R1 一个 的电阻 R2 联在电路中，它们的等效电阻 是多大？如果电源两端的电压是 3V，则电路中的总电流为多大？题打在幻灯片上，要求学生自己动手做，例 2 掘出第二种做法。（三）小串并联电路的电流、电压、电阻的规律（四）布作业：课后习题 1. 2. 3.516.4电继器自控知识要点基础练知识点 1 认识电磁继电器1.如所,电磁继电器由 : 电铁 、 衔铁 C 复弹簧 、触点等组 成。2.电继电器中衔铁的材料应该( A )A.铁 B.铜 C. D.铝知识点 2 用电磁继电器进行自控制3.电继电器是利用 电

11、铁 来控制电路通断的开,的工作原理是通过直接控制“低 压电路”的通断,间接控制“ 高压 电”的通断。4.如是温控自动报警装,当温度达到 96 ,电铃发声报,此时电磁铁的右端是 N 极5.小在使用电磁继电器,看到说明书上写着“线圈额定直流电压 6 V,被控制电压 V、电流 A这表明 C )A.被制电压为 220 V,线圈工电压最高为 6 V,被控制额定电流 1 AB.被制电压为 6 V,线圈工作高电压为 220 V,圈额定电流超过 1 AC.被制电压为 220 V,线圈额电压为 被控制电流不超过 1 AD.被制电压为 6 V,线圈额定压为 V,线圈额定电流不超过 1 A66.如为汽车启动原理,将

12、钥插入钥匙孔并旋电路接汽车上的电动机启动。下列 对启动时的分析正确的是( C )A.电铁此时没有磁性B.电铁吸引衔铁触 A、B 断开C.电铁是利用电流的磁效应制的D.电铁的 E 端为 N 极综合能力提升练7.在磁继电器的 控电路 ( 选填“工作电路”或“控制电路” )中接入对温度、 压力、光敏感应的元,利用这些元件操纵电路的通,可以实现温度、压力或光的自动 控制。8.小去超市走电梯前发现梯运行较当他站在电梯上时又快了起来。小明根据所 学的知识画出如图所示的电路 是个压敏电阻 )。小明分当人站在电梯,压敏 电阻的阻值减小,则电磁铁的磁变 强 ,衔铁与触点 2 ( 选填“”“” )接 触。9.如是

13、公共汽车上用电磁阀控车门开或关的电路图L 、 固定的电磁线衔铁 T 、T 通横杆相连并可左右移,带动传动装置使车门开启或关闭S 接触点 ,线圈 L ( 选“ 或 ” )具有磁吸引衔铁使横杆向 右 ( 选“左”或 “右” )运动带动传动装置关车门。70010.如图所示,R 是一个光敏电,光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减,R 是电箱 ( 已至合适阻值 ),它们和电器组成自动控制电路来控制路,白天灯熄夜晚灯亮。 则给路灯供电的电源应接在 、 ( 选填“、”“、c” )两端;如果将电阻箱 R 的阻值调大则灯比原来 早些 选“早一些”或“迟一些” )亮。11.如图是一种水位报警器的原理图。当水位达到金

14、属块 A ( 一的水能导电 ),电路 中 C )A.两同时亮 C.红亮B.两灯都不亮D.绿灯亮12.如图是小强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警,其踏板放在仓 库的门口电铃和灯泡放在值班内。有人踩踏板工作电路的情况是( D )A.灯亮,电铃响 B.灯亮电不C.灯亮电不响 D.不亮电铃响13.如图所示,开关闭合,电磁上端为 N 极下端为 极在中括号内标出左边电路电源 的正、负极并工作电路图连接完整。要开关闭合电动机转,小灯泡不亮开关断开 时小泡,电动机不转。8答案:如图所示14.如图所示是小利设计的一种限流器原理,当电流超过限制电流,会自动切断电路。( 1 )当电流超过限制电流,

15、铁 N 被电铁 M 吸过,匀的金属杆 OA 在弹簧拉力 作用下绕 O 转动电路断开。刚转动,杠杆 OA 属 省力 杠杆;( 2 )调试时电尚未达到设的限制电,限流器已经切断电路。为达到设计要,应 把滑动变阻器的滑片 P 向 右 移。拓展探究突破练15.( 扬州中考 )如图所示是种自动测定油面高度的装置。电源电压 为 V, 是大电阻为 30 的滑变阻器它的金属滑片 P 连杠杆一, 是定电,量表是用量程为 00.6 的电流表改装而 A、 点表示四个接线,电磁继电器线圈电阻 忽略不计 )。9( 1 )当油面上升,电表示数变则导线 M 应 接柱相;油量下降到预设 位置时警灯,滑片 刚在 B 处则线 N 应与 D 接线柱相;( 2