六年级上册语文课外素材-文学素养：快乐读诗词：《书湖阴先生壁》（含练习答案）全国通用

1、书湖阴先生壁宋 王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。无苔：没有青苔。（下图显示有青苔的状态）成畦（q ）：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。护田：这里指护卫环绕着园田。排闼（t）：开门。闼：小门。送青来：送来绿色。【译文】常常把茅草屋檐打扫，干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。【诗人简介】王安石（1021年1086年），字介甫，号半山，人称半山居士。封为舒国公，后又改封荆国公。世人又称“王荆公”。临川县城盐埠岭（今临川区邓家巷）人。庆历二年（1042年）

2、进士。嘉祐三年（1058年）上万言书，提出变法主张。宋神宗熙宁二年（1069年）任参知政事，推行新法。次年拜同中书门下平章事。熙宁七年（1074年）罢相，次年复任宰相；熙宁九年（1076年）再次罢相，退居江宁（今江苏南京）半山园，封舒国公，不久改封荆，世称荆公。卒谥文。执政期间，曾与其子王雱及吕惠卿等注释诗经、尚书、周官，时称三经新义。其文雄健峭拔，为“唐宋八大家”之一；诗歌遒劲清新。所著字说、钟山一日录等，多已散佚。今存王临川集、临川集拾遗，后人辑有周官新义、诗义钩沉等。【诗词背景】王安石题在杨德逢屋壁上的一组诗。王安石于金陵郊外的半山园居住长达十年。在这段时间里，王安石与隐居紫金山的杨德逢

3、交往甚密。还有其二：桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。 【赏析】江南地湿，又时值初夏多雨季节，青苔较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正表明无处不净、无时不净吗?“花木”因为品种繁多，所以要分畦栽种。并非仅仅交代花圃的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山，“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而为千古传诵。诗人运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。【资料袋】王安石轶事典故拗相公明末

4、冯梦龙纂辑的警世通言，有拗相公饮恨半山堂，写王安石变法失败的事。王安石告老还乡时，沿途所见所闻，都是百姓对变法的不满和怨愤，因之抑郁、悔恨而逝。文中写道：“因他性子执拗，佛菩萨也劝他不转，人皆呼为拗相公。”三不足“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，这话并不是王安石所说，却符合他的思想，因此，一般都将它归到王安石名下。“天变不足畏”指的是对自然界的灾异不必畏惧；“祖宗不足法”是指对前人制定的法规制度不应盲目效法，“人言不足恤”指的是对流言蜚语无需顾虑。后世对这三句话多加褒奖，认为它表达了一位改革家无所畏惧的精神态度。王安石正是以这种精神毅力来顶住一切压力、排除一切阻力，坚定不移推行新法的。清

5、廉朴素王安石做宰相的时候，儿媳妇家的亲戚萧公子到了京城，就去拜访了王安石，王安石邀请他吃饭。第二天，萧氏子穿盛装前往，料想王安石一定会用盛宴招待他。过了中午，他觉得很饿，可是又不敢就这样离开。又过了很久，王安石才下令入座，菜肴都没准备。萧公子心里觉得很奇怪，喝了几杯酒，才上了两块胡饼，再上了四份切成块的肉，上饭后，旁边只安置了菜羹罢了。萧氏子很骄横放纵，只吃胡饼中间的一小部分，把四边都留下。王安石就把剩下的饼拿过来吃了，那个萧公子很惭愧地告辞了。 不迩声色王安石任知制诰时，王安石的妻子吴氏，给王安石置一妾。那女子前去伺候王安石，王安石问：“你是谁？”女子说自己是“家欠官债、被迫卖身”而来。王安

6、石听罢，不仅没收她为妾，还送钱给她，帮助她还清官债，使其夫妇破镜重圆。有人告诉王安石的夫人，说她丈夫喜欢吃鹿肉丝。在吃饭时他不吃别的菜，只把那盘鹿肉丝吃光了。夫人问，你们把鹿肉丝摆在了什么地方？大家说，摆在他正前面。夫人第二天把菜的位置调换了一下，鹿肉丝放得离他最远。结果，人们才发现，王安石只吃离他近的菜，桌子上照常摆着鹿肉丝，他竟完全不知道。 千锤百炼王安石作诗泊船瓜洲，第三句最初写作“春风又到江南岸”，觉得不好，后来改为“过”字，读了几遍，又嫌不好；又改为“入”字，然后又改为“满”字，换了十多个字，最后才确定为“绿”字，即“春风又绿江南岸”。囚首丧面王安石不注意自己的饮食和仪表，衣裳肮脏，

7、须发纷乱，仪表邋遢，王安石的这些恶习众所周知。苏洵曾经描述王安石说：“衣臣虏之衣，食犬惫之食”，“囚首丧面而谈诗书”。 庆历五年（1045年）三月，韩琦任扬州知府，王安石为签判，成了韩琦的幕僚。王安石经常通宵达旦地读书，因此当差的时候时多来不及洗漱装扮。韩琦以为王安石夜夜寻欢作乐，就劝他不可荒废读书。王安石也不辩解，只是说韩公不能知我，后来韩琦才发现王安石非常有才华。【练习】1、修辞技巧上，“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”两句也堪作范例。诗人运用了 的句式，又采用了 的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化境既生机勃勃又清静幽雅。 2、诗中写景从 写到 ，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。3、本诗描写了 的环境，反映了作者 的生活情趣。4、对诗歌书湖阴先生壁内容和手法的分析不恰当的两项是（ ）A诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词，表达了对湖阴先生的热爱和赞美之情，还体现了诗人在退居时期仍有对高洁清雅品格的喜爱和向往之心。C诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露了诗人对这种渴望而不可得的生活的无奈和苦痛。D诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察