小学语文一年级上册课文 （四）雪地里的小画家_第1页
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文档简介

1、雪地里的小画家 教学目标：1、认识11个生字，会写“竹、牙、几、用、马”5个字。认识2个偏旁。2、正确流利的朗读课文。背诵课文。3、理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。教学重点：认识生字，朗读课文，背诵课文。教具准备：投影、 生字卡片教学过程：一、揭示课题1、板书课题。2、看到题目，你想到了什么问题？（“小画家”指谁？它们都画了什么？）二、初读课文1、师范读2、自由读，读准字音。3、齐读。4、自由读，提出不懂的问题。三、读生词生字1、带拼音读（1）齐读（2）开火车读（3）打乱顺序读2、去掉拼音读（1）小组读（2）男生女生比赛读（3）齐读3、游戏：

2、给生字宝宝找朋友4、回到文中读（读课文）三、学习课文1、读课文，想想在什么时候小画家出来画画啦？（PPT出示）下雪啦，下雪啦！下雪时你是什么感受？（高兴、开心）指导读出高兴、开心有哪些小画家来画画啦？用铅笔在文中圈出来。请生说一说：小鸡、小狗、小鸭、小马（出示图片）给他们打打招呼区分“一个”“一群”它们都画了什么？用横线勾出来。请生说一说：指导用“因为所以”说句子。（2）连一连这些小动物画画和我们画画有什么不同？你是从哪句知道的？不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？（了解“冬眠”）6、看课后读读连连，做一做。（巩固理解课文）7、拓展：你还知道什么动物也会在雪地上画画？画出来的是什么画？8、背诵课文。看PPT:填空背。自由背，老师引背，指名背诵，齐背。四、写字1、读生字：用 几 为 竹 牙2、扩词。3、指导书写用：最后一笔竖要写在竖中线上。几：第一笔是竖撇，写在竖中线的左边，第二笔是横折弯钩，起笔与撇的起笔相连。马：第二笔“竖折折钩”的第一个“折”要写在横中线上，最后一笔的“横”要写得长一些。竹：左边的“竖”不要带“钩”，整个字不要写“分家”了。牙：第一笔“

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