《儿童诗两首》教学课件-小学语文-详解演示教学

1、儿童诗两首教学课件-小学语文-详解儿童诗两首教学课件-小学语文-详解儿童诗两首教学课件-小学语文-详解演示教学花苞 脚丫 汲取 篷帐风筝 柔软 柳絮 水墨画喧闹 梳妆 扑腾 戏耍 识记词语花苞 脚丫 汲取 篷帐识记词语我想高洪波我想高洪波 1、作者在每一个小节里所表达的美好心愿是什么？ 2、看看那么多愿望中，你最喜欢哪个愿望？ 同学们，请你把自己欣赏、喜欢的愿望与组内的小伙伴分享，边听边想象画面。 1、作者在每一个小节里所表达的美好心愿是什么？我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。我想把小手我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长

2、长成一座绿色的篷帐。我想把脚丫我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊，望蓝天是我的课堂。我想把眼睛我想把我自己种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得漂亮，成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞飞到遥远的地方。我想把我自己我想_， _。 _ _ _ _我来仿写我想_， 我来仿写不过，飞到遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量不过，飞到遥远的地方，自读诗歌，了解大意。赏析诗句，想象画面。感情朗读，体会情感。 方法总结：自读诗歌，了解大意。方法总结：童年的水墨画童年的水墨画自由读诗想想每节诗的主要内容，试着在每节的标题后加上动词，概括诗的主要内容。 自由读诗 读了童年的

3、水墨画这首诗，你看到了怎样的画面?这个画面给你怎样的感觉? 读了童年的水墨画这首诗，你看到了怎样的画 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑旋风”水战“浪里白条”。 街头 街头 溪边垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 溪边像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一

4、双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。江上像刚下水的鸭群，江上山村孩子的画邱易东云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳山村孩子的画童年黄国辉什么时候我还托着腮帮仰望父亲脸上岁月碾过的道道车辙冥想着时光的华丽马车呼啸而至满载我一个个天真的梦想什么时候我还趴在母亲的膝旁耳边的故事像山泉一样流淌微风的抚摸是催眠的小曲儿睡梦里身子在云端悠悠飘荡童年什么时候我还牵着风筝的手躺倒在绿油油的球场蚂蚁爬上我的鼻头跺着脚抱怨我压塌了它新婚的洞房什么时候我还盼望着班级的远足锅碗瓢盆是必备的行装生一把火期待诱人的饭香雨点们不期而至结果只能把它们与欢笑一起品尝什么时候我还牵着风筝的手作业超市（一）必做作业： 熟读课文，并尝试背诵。（二）选做作业：1、在两首诗中选择一首，模仿其写法也写几节小诗，把你童年的梦想和往事记录下来。2、课外去读一读其他儿童诗。作业超市（一）必做