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1、文档编码 : CV8V4C10Y7O8 HH2S5K2J2P10 ZN1W6X5C4X9美在其中 600 字作文 美在其中 600 字作文 美在其中 600 字作文 美在其中 600 字作文(一)有人说生活虽然艰辛,但总有些人活得淡定不迫,有滋有味;由于他们以轻盈心直面 人生,于艰难处查找轻盈,于是生活便因此有了亮色;题记生活就像万花筒,缤纷杰出,于是便有了那些所谓的轻盈,街上,查找那些属于我的轻盈幸福;我走在生活的大坐在书桌前,努力思索一道难题;笔在纸上算了又算,密密麻麻,最终有点思路细细地回忆着老师课堂上所讲的学问要点,绞尽脑汁,最终在抓破头皮的同时获得;顺藤摸瓜,一次次的摸索,一遍遍的演

2、算,最终在笔尖停下的一瞬,解破!心头一阵欢乐,望望蓝天,鸟儿飞过,夹带着几丝轻盈 ,坐在教室里笔尖忙个不停,努力思索思索,化作答案写于纸上;不管窗外无限风光,只管窗内考试紧急,最终在铃声叮铃的一刹那,释放!想着考后的方案:玩电脑,看电视,尽情疯狂 , 想着想着脸上扬起一个美丽的笑容;其实在生活中轻盈又何止这么少呢?洗碗的轻盈,玩耍的轻盈,阅读的轻盈 , 无穷无尽;有人说:“ 生活是美丽的,只是缺少一双发觉美的眼睛” ;或许在这里应当为“ 生活是轻盈的,只是缺少一颗查找轻盈的心” ;轻盈的人不用到处去查找轻盈,轻盈随时会来找他,由于他有一颗轻盈的心;或许这也是一种获得 ,轻盈起来吧,让心被轻盈填

3、满,让人生布满笑脸,让每一天都布满欢声笑语,让自己幸福;让我们一起查找,或许有一天打开门你会看到轻盈的到来,会心一笑;这时你就 收成了人生的美丽- 轻盈!美在其中 600 字作文(二) 5 岁时,我滞留校内;夕阳的光辉那样的妩媚与清新;伙伴、玩耍,似乎是一个关联词,缺一不行;“ 尔是夕阳在山,老师去而同学乐也;” 捉迷藏、跳房子、掷沙包, 情愿无穷;虽无欧阳老翁的“ 醉翁之意不在酒” ,却也使我乐在其中,天际星火以燎原之势点燃了空中草原,留下的 草木灰也是黑的那样的单纯;黑夜,业主拦不了好玩的童心;我们将天真和单纯制成轻盈 的烟火,打到乌黑的天空,顷刻绽放,天空也不想失去它的美,将那星星点点的

4、花火,留 在了天空,变成了繁星;我们坐在高高的谷堆的小包上,对着天空指指点点,圈圈画画,那不是天平座那也不是北斗星,那是几时的笑声凝成的晶点;玲珑剔透;时间在流,我在成长,乐也在变更,乐在其中?却也不同; 12 岁时,我囚禁幻网;甜美的笑,却也被时间之流消磨,被清风吹灭,被日光点燃,笑不再见;乐却也清淡 了;毕业的残痕仍在触动着伤口;痛,却有些刺眼,颓废,日光的斜阳也令我望而生畏,虚幻、网络,却也是我寄情于此好去处;却不知,那泥潭,却也陷得太深了;乐已化为乌有;羁绊,却也要解脱;伙伴再次显现,却是新的面孔,关联词,却也变为“ 伙伴、学习;” 新的我们,仍在 旧的阳光下成长;乐才其中,春风清新;

5、 15 岁时,我再展雄姿;挑灯三更夜,闻鸡五更学;君不见:万人过独木桥,有智者而过之;学,却也能乐在 其中;有诗云:“ 痛,并轻盈着;”乐而学为上者,思而学为上者,苦而学为下者;乐故简洁,乐在其中却也不易;我再次浸泡在日光时,闭目倾听:那个笑声,是哪片白云后的面孔;美在其中 600 字作文(三)六岁起,我就跟爸爸学打羽毛球,从中获得了许多乐趣;刚学羽毛球时我特殊的生疏,不会握球拍、发球、接球;爸爸赖心地做着示范动作教 我;起初我只能接一到两个球;经过爸爸的训练后,我可以连续接三个、四个、五个 , 爸 爸的球很灵就像长了眼睛一样总是精确的来到我的面前,让我轻易地就可以接到,跟爸爸 一起打羽毛球真

6、是很兴奋,于是我每天都跟着爸爸学打羽毛球;爸爸为了让我学好羽毛球,特意为我购买了旱冰鞋和滑板;每次练过球后我又接着滑 旱冰;通过旱冰锤炼增强了对我的体能素养和提高了反应才能;大致过了两、三年时间,我的滑冰技术和羽毛球水平有了很大的提高;为了增长我的学问,爸爸有意把训练场从家门口搬到了公园;公园有许多羽毛球高手;每当周末,公园就有许多人打羽毛球;有男的、女的、老的、少的;有些爷爷、奶奶羽毛 球打得很棒;我和爸爸同他们一起练球,向他们学习;他们有时也会观看我们打球;有时候给我一些夸奖,有时给些指点;得到她们的鼓励我感到很幸福和轻盈;现在,我的球打得最终马马虎虎,可以和爸爸连续对抗十几回合,趁他不留意,有时仍玩几个技术球;拉后场、吊网前球、斜劈、凌空扣杀, 我的连环扣、追身球有时仍对爸爸造成威逼;羽

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