《我不能失信》课件部编

1、 诚实守信是中华民族的传统美德，是我们为人处世的基本原则。子曰：“人而无信，不知其可也”，墨子曰：“志不强者智不达，言不信者行不果。”这些的话告诉我们，不讲信用的人做事往往没有有结果。课文的主人公是一位十分讲诚信的人，她是谁呢？让我们走进课文一起寻找答案。课文导入 诚实守信是中华民族的传统美德，是我们为人处世的基本原21 我不能失信RJ 三年级下21 我不能失信RJ 三年级下学习目标1. 会认 5 个生字。2. 把握课文的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，受到诚信的教育。 （重点）3. 联系生活实际，理解宋庆龄的话：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。 ”学习目标1

2、. 会认 5 个生字。 照耀 庆祝 盼望 重叠 道歉 yo字词学习qngpndiqin 照耀 庆祝 yo字词学习qngp教jiojio教书教育弹tndn 弹琴弹珠教jiojio教书教育弹tndn 弹琴弹珠【歉（qin）意】 抱歉的意思。【道歉】 表示歉意，特指认错。【失信】 答应别人的事没做，失去信用。【耐心】 心里不急躁，不厌烦。【后悔】 事后懊悔。【歉（qin）意】 抱歉的意思。潮湿 融化干燥凝固准备 奇怪 道歉 后悔打算好奇致歉懊悔潮湿 融化干燥凝固准备 同学们边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知这篇课文总共分成了哪几个部分？每一部分描绘了一幅怎样的画面？同学们边朗读课文边思考下面的问

3、题：整体感知这篇课文总共分成了第一部分（1）：写宋庆龄盼着到伯伯家去。第二部分（2-9）：写宋庆龄想起要在当天教小珍叠花篮，不顾爸爸妈.妈.的劝说，坚决要守信用留下来。第三部分（10）：写虽然小珍那天没来，但宋庆龄并不后悔，因为她没有失信。第一部分（1）：写宋庆龄盼着到伯伯家去。第二部分（2-9）：课文解读 再仔细读课文，想一想，课文讲了一件什么事情？读完课文你有什么感悟？有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读 再仔细读课文，想一想，课文讲了一件什课文讲了一件什么事情？ 一个风和日丽的早晨，宋耀如全家准备到一位朋友家去。虽然宋庆龄也很想去，但她想起 ，于是不顾爸爸妈.妈.的

4、劝说，为守信用而 。最后， ，可是宋庆龄 。要在当天教小珍叠花篮 留了下来小珍没有来并不后悔课文讲了一件什么事情？ 一个风和日丽的早晨，宋耀如全家 一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去做客。二女儿宋庆龄特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。阅读课文第一部分，宋庆龄原本计划做什么？特别高兴早就盼着从“特别高兴”“早就盼着”可以看出宋庆龄想去伯伯家的迫切心情。为什么宋庆龄特别想去伯伯家？ 一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只呢！ 宋庆龄喜欢鸽子，能够去伯伯家看鸽子本身就是一件值得高兴的事

5、情，更何况伯伯说准备送她一只鸽子，因此宋庆龄更高兴。怀着这样的心情，她当然迫切地想要去伯伯家。为后文的故事转折做铺垫 伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 宋庆龄去伯伯家了吗？为什么？ “爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。宋庆龄去伯伯家了吗？为什么？ “爸爸，我不能去了！我昨爸爸妈妈给了宋庆龄什么建议？ “你不是一直想去伯伯家吗？ 改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 “那回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好吗？”妈妈在一旁说。爸爸妈妈给了宋庆龄什么建议？ “你不是一直想去伯伯家吗宋庆龄怎样回应爸爸妈.妈.

6、的建议？拒绝 “不行！不行！我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。抽回来 “抽”字表明宋庆龄打算留下来的态度非常坚决。宋庆龄怎样回应爸爸妈.妈.的建议？拒绝 “不行！不行！ “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的 ，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定地说。诚实诚信 宋庆龄认为在没有忘记约定的前提下不守约定，仍然是失信，而且还是明知故犯的失信。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的 ，但我已经想起来了，就不能失信了！”庆龄坚定

7、地说。 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件【耐心】 心里不急躁，不厌烦。一个风和日丽的早晨，宋耀如全家准备到一位朋友家去。她为守信用而做出牺牲的精神令人感动。同学们边朗读课文边思考下面的问题：人而无信，不知其可也。虽然宋庆龄也很想去，但她想起宋庆龄怎样回应爸爸妈.程颐“小珍没来”与“宋庆龄没走”形成对比，更加突出了宋庆龄信守承诺的好品质。宋庆龄认为在没有忘记约定的前提下不守约定，仍然是失信，而且还是明知故犯的失信。“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”说明宋庆龄有心事，她虽然为守信用而留了下来，可心里还在惦记着去伯伯家看鸽子。这篇课文总共分成了哪几个部分？“平时很熟的曲子，今天

8、却总是弹不准”说明宋庆龄有心事，她虽然为守信用而留了下来，可心里还在惦记着去伯伯家看鸽子。“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”说明宋庆龄有心事，她虽然为守信用而留了下来，可心里还在惦记着去伯伯家看鸽子。送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。小珍来了吗？宋庆龄在家做了什么？ 可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍也没有来。“小珍没来”与“宋庆龄没走”形成对比，更加突出了宋庆龄信守承诺的好品质。深化了文章主题。【耐心】 心里不急躁，不厌烦。小珍来了吗？宋庆龄在家做了什么 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今

9、天却总是弹不准。一会儿一会儿“一会儿一会儿”表明宋庆龄独自在家的无聊，无法专心，只能一会做这，一会做那来打发时间。 送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心地等候着。 “平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”说明宋庆龄有心事，她虽然为守信用而留了下来，可心里还在惦记着去伯伯家看鸽子。她为守信用而做出牺牲的精神令人感动。 “平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”说明宋庆 联系生活实际，说说你对下面句子的理解： “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。” 宋庆龄虽然没能去成伯伯家，而且小珍也没有来，可是宋庆龄并不后悔，因为她坚守了诚实守信的可贵品质，这比去伯伯家看鸽子更重要。 联系生活

10、实际，说说你对下面句子的理解： 联系生活实际： 在一次考试时，我有一道题不会做，同桌悄悄告诉了我答案。 我思考再三，最后决定放弃这道题。 虽然我因此没能考满分，但我并不后悔，因为我坚守了诚实的可贵品质。联系生活实际： 在一次考试时，我有一道题不会主题归纳 本文通过讲述宋庆龄小时候信守约定的一件小事，赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。主题归纳 本文通过讲述宋庆龄小时候信守约定的一件小事，盼望去伯伯家文章结构想起要教小珍叠花篮留在家里行必果言必信拒绝爸妈劝说我不能失信小珍没来并不后悔盼望去伯伯家文章结构想起要教小珍叠花篮留在家里行必果随堂练习给下列词语注音。（1） 教（ ）书育人是教（ ）师的神圣职

11、责。（2） 活动课上，同学们有的在弹（ ）琴，有的在玩弹（ ）珠。jiojiotndn随堂练习给下列词语注音。（1） 教（ ）书育人是教（ （ ）的嘴巴 词语搭配尖尖（ ）的眼睛（ ）的鸽子红红漂亮（ ）的嘴巴 词语搭配尖尖（ 拓展空间诚实守信名言人而无信，不知其可也。 孔子解释：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。即人不讲信用是不行的。拓展空间诚实守信名言人而无信，不知其可也。解释：一个人不讲言必信，行必果。 孔子解释：说话一定要算数，行动一定要坚决、果断。言必信，行必果。 解释：说话一定要算数，行动一定要坚决、一言既出，驷马难追。解释：一句话说出了口，就是套四匹马拉的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。一言既出，驷马难追。解释：一句话说出了口，就是套四匹马拉的诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 孟子解释：诚信是自然的规律，追求诚信是做人的原则。诚者，天之道也；思诚者，人之道