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1、19 棉花姑娘（第1课时）19 棉花姑娘（第1课时） 一、谈话导入今天老师为你们带来了一位新朋友，看看她是谁呀？ 一、谈话导入今天老师为你们带来了一位棉娘棉娘 棉花姑娘从伤心到开心，这到底是发生了什么事呢？二、整体感知 棉花姑娘从伤心到开心，这到底是发生了二、整体感知 治病 燕子 别人 树干 忽然惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐出笑啦词语我会读 词语我会读 生字我会认燕治别干然奇颗瓢吐碧啊 生字我会认燕治别干然奇颗瓢吐碧啊 自己读一读课文，把生字读准确，把难读的句子读通顺。三、读通课文，识记生字 自己读一读课文，把生字读准确，把三、读通课文，识 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医
2、生来给她治病啊! 棉花姑娘生病了， 棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊! 棉花姑娘生病了，“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”这些句子你能读好吗？“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家都叫我们七星瓢虫。”“请你帮我捉害虫吧！”“对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！”这些句子你能读好吗？“请你帮我捉害虫吧！”这些句子你能读好吗？ 把课文连起来读一读，你一定会读得更好！ 把课文连起来读一读，你一定会 四、生字巩固燕瓢 四、生字巩固燕瓢 生字我来写要注意“病”的书写规则哦！ 生字我来写要注意“病”的书写规则哦！ 生字我来写 生
3、字我来写4.诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。俯拾即是：俯，低头，弯腰；即，就。只要低下头来捡取，到处都是。形容多而易得。7.深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。疾，痛恨间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾难相距极近，情势极其危急。（3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。5、三峡中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人。被称为“诗仙”,与杜甫并称为“李杜”。（1）野望中点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。（2）表达了诗人不与世俗同流合污（本文的主旨句）的诗句：问君何能尔？心远地自偏。1写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。（3）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”显然是潜师夜袭，一场苦战。“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的易水歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。 王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。第10课短文两
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