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文档简介

1、100以内的笔算加法和减法的整理和复习说课吴家山第三小学 沈萍 100以内的笔算加法和减法的吴家山第三小学 沈萍 教材分析教学目标设计意图教学过程板书设计教材分析教学目标设计意图教学过程板书设计复习内容主要包括：两位数加两位数的不进位加法两位数加两位数的进位加法两位数减两位数的不退位减法两位数减两位数的退位减法两位数的连加、连减和加减混合运算两位数的加、减法的估算本课着重复习笔算两位数加减法的计算方法。一.教材分析复习内容主要包括：一.教材分析1、通过对100以内的笔算加法和减法进行归类整理，使学生进一步熟练掌握计算方法，提高计算的速度和正确率。2、通过复习，培养学生的归纳能力和整理知识的能力

2、。3、通过复习，提高学生运用笔算知识解决实际问题的能力。二.教学目标1、通过对100以内的笔算加法和减法进行归类整理，使学生进一教学重难点100以内的笔算加减法知识的整理和灵活运用。教学重难点100以内的笔算加减法知识的整理和灵活运用。1遵循学生年龄特点，增强乐趣，激发学习欲望。 口算智慧果 笔算 男、女生竞赛 练习数学乐园三.设计意图1遵循学生年龄特点，增强乐趣，激发学习欲望。三.设计意图2遵循复习课的特点，精心设计练习，循序渐进，使学生得到整体提高。会基础练习：口算题、笔算题熟专项练习：填空题、改错题、加减混合运算活综合练习：解决问题、开放题设计意图2遵循复习课的特点，精心设计练习，循序渐

3、进，使学生得到整体3注重提高学生解决实际问题的能力，让学生在实践应用中体验数学价值。体现“小课堂，大社会”复习相关知识点相关知识点与解决实际问题相结合设计意图3注重提高学生解决实际问题的能力，让学生在实践应用中体验数1、分类复习、系统整理四.教学过程1、分类复习、系统整理四.教学过程2、专项练习、查漏补缺教学过程2、专项练习、查漏补缺教学过程2、专项练习、查漏补缺教学过程2、专项练习、查漏补缺教学过程2、专项练习、查漏补缺教学过程2、专项练习、查漏补缺教学过程3、综合运用、巩固提高教学过程3、综合运用、巩固提高教学过程3、综合运用、巩固提高教学过程3、综合运用、巩固提高教学过程 100以内的笔算加法和减法的整理和复习23+45=91-25=25+17=89-27=58+14=79-26=81-39=

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