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1、浅谈电子白板小学识教学中的作用富有倡导自式 .因此在识字教学中，利用交互式电神 ,关注学生的个体差异和不同的学习要 ,创造性地理解和组激发学这样既让学生学得又让学生体验到与伙伴合作的乐趣，体验到团结的 是具有如能早日 发挥多趣味它确实字 ,有主动识字的愿望。因此，这对深化 , 课程标准 （ 识字写字的教学目标为以下几点：字 个,其 8001000 写. 洁 ,正确书写声母、韵母和音节 字 作上”为 创新法 识”等一系前 ,电子白板技术的成熟，也同样在低 更为 趣 ,激 ,让说 ,都无法激起学生的兴趣，也不能充么 ,运用电子白板，则能拨动学生的心 育 ,我先把有关春天美景的 : ?学生在许多图片

2、的诱惑语 ,这样就水到渠成地引入了新课，而学 .例子 .使里面发生了 这些问题就豁然开朗、迎刃而解上,让学生思考：除了放石子还有哪些办法能让乌鸦喝到水 通过 , ,开拓了 甚 .语文课程标准在识字方面,不识 3500 个左 3000 使学生具有较 要求 1800 右 1000 .不用说，这样单凭遵循低年级学生的直 比 起来这个“动、嘴“动更重要的是心学生内在学习动机的激发和思维动 。学设 : 学 ,因为游戏是学生最 使 ，把所学的字分别写在各种水果上，这些水果都是树上,学生如果要吃树上的 ,就必须正确地我要瓜蕉即让学有趣的游 解 让学生进行大量便于教师及时掌握识 ,这样大大加大了课堂容量，提高了 和“座”时常常出错，在区分同音字“坐”和:（）位车、实 ,这是传

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