2022年北京市昌平区新学道临川学校九年级上学期期中生物试卷（含答案）

1、新学道临川学校2022年度第一学期期中考试初三年级生物试卷一. 选择题1. 生物体的细胞需要不断获取营养、排出代谢废物，细胞结构中能控制物质进出的是A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核【答案】B【解析】【分析】细胞的基本结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，不同的结构功能不同。详解】A.细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，A不符合题意。B .细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，B符合题意。C.细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C不符合题意。D.细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意

2、义，D不符合题意。故选B。【点睛】掌握了动植物细胞的结构和功能是解答此题的关键。2. 磨盘柿是房山的特产，其生命活动的基本单位是A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统【答案】A【解析】【分析】植物体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。【详解】磨盘柿为绿色开花植物，其生长发育过程是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。所以，柿树的结构层次是：细胞组织器官植物体。故磨盘柿生命活动的基本单位是细胞。故选A。【点睛】理解掌握植物体的结构层次。3. 温榆河湿地公园是北京最大的“绿肺”，园内有多种植物，以及蝴蝶、蜻蜓

3、等多种动物。该公园有利于北京城市副中心防洪调度，也为市民休闲提供了好去处。下列叙述错误的是A. 蝴蝶、蜻蜓等属于消费者B. 园中所有动植物构成生态系统C. 绿色植物属于生产者D. 公园建成有利于改善生态环境【答案】B【解析】【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。【详解】A动物直接或间接以植物为食，属于生态系统的消费者，所以蝴蝶、蜻蜓等属于消费者，A正确。B生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。公园内所有动植物只构

4、成生物部分的一部分生物，要构成生态系统还缺少非生物部分和分解者，B错误。C绿色植物通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于生产者，C正确。D公园的建成既能调节气候、绿化环境，又能防洪抗旱，有利于改善生态环境，D正确。故选B。【点睛】理解掌握生态系统的概念及生态系统的组成是解题的关键。4. 下列有关生物与环境的叙述正确的是（）A. “谷雨谷得雨而生”，体现了生物对环境的影响B. “瑞雪兆丰年”，体现了生物对环境的适应C. “草盛豆苗稀”，体现了生物因素对生物的影响D. 生长在岩石表面的地衣能够加速岩石的风化，体现了环境影响生物【答案】C【解析】【分析】环境中影响生物生活各种因

5、素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。【详解】A“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，即环境影响生物，A错误。B“瑞雪兆丰年”，体现了环境对生物的影响，B错误。C“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，C正确。D地衣加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，是生物地衣对环境的影响，D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。5. 下列有关细胞的叙述，不正确的是（ ）A. 细胞是生物体结构和功能的基本单位B. 叶绿体和线粒体都是细胞中

6、的能量转换器C. 细胞壁和细胞膜能够控制物质的进出D. 细胞核控制着生物的发育和遗传【答案】C【解析】【分析】植物细胞的结构及功能如下图所示： 据图解答。【详解】A除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。B叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，叶绿体合成物质贮存能量，线粒体分解物质，释放能量，B正确。C细胞壁的作用是保护和支持，没有控制物质进出的功能，细胞膜可以控制物质的进出，C错误。D细胞核里有遗传物质，含有大量遗传信息，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，D正确。故选C。【点睛】熟记细胞的结构和功能是解答本题的关键。6. 将下列人体结构从宏观到微观

7、层次排序，正确的是神经元 大脑 神经组织 神经系统A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统动物体。据此解答。【详解】据分析可见：动物体的结构层次从小到大依次是细胞组织器官系统动物体。神经系统结构和功能的基本单位是神经元（神经细胞），神经组织属于组织，大脑属于器官，神经系统属于系统。从宏观到微观层次排序为：神经系统大脑神经组织神经元。可见D正确。故选D。【点睛】解题的关键是掌握动物体的结构层次。7. 下列关于使用显微镜的说法错误的是（ ）A. 对光完成的标志是要看到明亮的视野B. 用显微镜

8、观察英文字母“d”，看到的物像是“b”C. 观察时，一只眼看着目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图D. 当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光【答案】B【解析】【分析】显微镜的成像特点是显微镜倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像【详解】A.对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，故A正确。B.显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转1

9、80度再看就是左右上下颠倒的图像了。将“d”写到纸上，将纸旋转180度我们会看到一个“p”字，故B错误。C.使用显微镜观察时两只眼都要睁开，其中一只眼（一般是左眼）观察目镜，另一只眼（一般是右眼）看着画图；这样可以比较真实地将在显微镜下观察到的物像画出来，故C正确。D.显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。如果在光线条件较暗时使用显微镜，应该使视野变亮，故用大光圈、凹面镜调节，故D正确。故选B。【点睛】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。8. 使用显微镜观察细胞时，能将视野中的气泡

10、移出的操作是A. 移动装片B. 擦拭目镜C. 换低倍物镜D. 调粗准焦螺旋【答案】A【解析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。在图中气泡位于视野中央偏右上方，要想把它移出视野，应该向左下方移动玻片标本，气泡才向右上方移动移出视野。由于气泡是位于玻片标本上的，擦拭目镜、换低倍物镜、调粗准焦螺旋均不能将气泡移出视野。选项A符合题意。故选A。【点

11、睛】有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。9. 如图是某同学观察人的口腔上皮细胞临时装片时依次看到的视野，下列描述正确的是（ ）A. 由视野到视野的操作是将装片向右移动B. 由视野到视野的操作是转动转换器，将高倍镜对准通光孔C. 由视野到视野的操作是调节粗准焦螺旋D. 视野可以看到液泡结构【答案】B【解析】【分析】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦滴刮涂盖染。【详解】A.显微镜下物体和像的移动方向相反，由视野到的操作是将视野左侧的像移到视野的中央，所以应将临时装片向左移

12、动，A错误。B.由视野到的操作是物像变大了，应转动转换器换上高倍物镜，B正确。C.由视野-的操作可以看出，物像清晰了，应转动细准焦螺旋使物像变清晰，C错误。D.动物细胞没有液泡，所以看不到液泡，D错误。故选B。【点睛】熟练掌握显微镜的使用及口腔上皮细胞临时装片的制作步骤是本题解题关键。10. 下列关于细胞玻片标本的制作及绘制细胞结构简图的叙述，正确的是( )A. 制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞B. 细胞结构简图要用铅笔绘制，用阴影表示图中较暗的地方C. 要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成涂片进行观察D. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，滴

13、加碘液的目的是不同的【答案】C【解析】【分析】（1）涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片是撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。（2）细胞放大的倍数=目镜物镜。（3）用铅笔来画图，图中较暗的地方用点来表，据此解答。【详解】A在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜物镜。所以是否有利于观察，与目镜和物镜的倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大，A错误。B用铅笔画细胞结构简图时，要注意用细点表示图中较暗的地方，B错误。C根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片。切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片

14、是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片是撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片。因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片，C错误。D在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片时，滴加碘液的目的是相同的，为了更清楚地观察细胞结构 （便于观察细胞结构），D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解三种生物玻片标本的分类依据和用铅笔画细胞结构简图时要注意用事项。11. 下列四项研究中，需利用调查法完成的是( )A. 鸡卵的外形及内部结构B. 天竺葵叶片在光下产生氧气C. 甲状腺激素促进蝌蚪发育D. 北海公园

15、中生物的种类与数量【答案】D【解析】【分析】调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解，掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论。【详解】A鸡卵的外形及内部结构利用肉眼直接观察即可完成，A不符合题意。B天竺葵叶片在光下产生氧气需要通过实验进行验证，B不符合题意。C状腺激素促进蝌蚪发育可以通过实验法，C不符合题意。D北海公园中生物的种类与数量需要调查法，D符合题意。故选D。【点睛】关键是熟记掌握科学探究各种方法的过程以及特点。12. 下列器官与构成它的主要组织对应错误的是

16、( )A. 心脏肌肉组织B. 唾液腺上皮组织C. 肱骨机械组织D. 大脑神经组织【答案】C【解析】【分析】人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，它们各有一定的生理功能。【详解】A.心脏能够不断的收缩和舒张，主要由肌肉组织构成，A正确。B.唾液腺能够分泌唾液，主要由上皮组织构成，B正确。C.肱骨主要由结缔组织组成，C错误。D.大脑能够传递神经冲动，主要由神经组织构成，D正确。故选C。【点睛】掌握人体的几种基本组织及功能是本题解题关键。13. 下列关于草履虫的叙述，不正确的是（ ）A. 身体由一个细胞构成B. 在细胞内完成食物的消化C. 不能对外界刺激作出反应D. 可通过细胞分裂进

17、行繁殖【答案】C【解析】【分析】草履虫属于单细胞的动物，因此无细胞壁、叶绿体，整个身体只有一个细胞组成，不能形成系统，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖。其结构和功能如下图：【详解】A草履虫的整个身体由一个细胞构成的，属于单细胞动物，A正确。B食物从草履虫的口沟进入体内，在细胞质内形成食物泡，然后食物泡随着细胞质流动，其中的食物逐渐被消化和吸收。草履虫是单细胞动物，食物的消化是在细胞内完成的，B正确。C草履虫能对外界的刺激能够作出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激，C错误。D草履虫一般通过分裂的方式进行繁殖，D正确。故选C。【点睛】这部分内容是考试的重点，注意掌

18、握，可结合草履虫的结构生理图来帮助理解和掌握。14. 酵母菌和草履虫都只由一个细胞构成。草履虫可以酵母菌为食物，在草履虫培养液中加入被活性染料染成红色的酵母菌，一段时间后吸取培养液，借助显微镜不可能观察到的现象是( )A. 酵母菌和草履虫都有细胞核B. 二者都通过鞭毛运动C. 草履虫体内可能会出现红色的食物泡D. 酵母菌进行出芽生殖【答案】B【解析】【分析】酵母菌是单细胞真菌，草履虫是单细胞动物。它们都只由一个细胞构成，属于单细胞生物。【详解】A.酵母菌是单细胞真菌，有细胞核，草履虫是单细胞动物，有细胞核，它们都属于真核生物，A正确。B.酵母菌没有鞭毛，不能运动；草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前

19、进，B错误。C.在草履虫培养液中加入被活性染料染成红色的酵母菌，草履虫可以酵母菌为食物，因此在草履虫体内可能会出现红色的食物泡，C正确。D.酵母菌在营养条件良好的情况下，进行出芽生殖，D正确。故选B【点睛】此题考查的是单细胞生物的结构和生活，注意掌握。15. 牵牛花五颜六色，是因为花儿中含有的花青素可以随着细胞液的酸碱度改变颜色。花青素是一种水溶性的植物色素，存在于牵牛花细胞中的( )A. 细胞核B. 液泡C. 线粒体D. 叶绿体【答案】B【解析】【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，各结构具有不同的功能。【详解】A.细胞核里含有与遗传有关的物质，A不

20、符合题意。B.液泡存在于细胞质中，内有细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，花青素存在于牵牛花细胞的液泡中，B符合题意。C.线粒体是呼吸作用的场所，C不符合题意。D.叶绿体是光合作用的场所，D不符合题意。故选B。【点睛】本题主要考查了植物细胞的基本结构及各部分的功能。16. 取一粒浸软的玉米子粒，用刀片将其从中央纵向剖开，如图所示。下面叙述中错误的是（ ）A. 玉米种子的胚由3、4、5组成，是新植物体的幼体B. 玉米种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是5C. 一个玉米子粒中只有一片子叶D. 在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的部分是1【答案】A【解析】【分析】分析图可知

21、：1胚乳、2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根。【详解】A.玉米种子的胚由2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根组成，是新植物体的幼体，错误。B.玉米种子萌发过程中，首先突破种皮的结构是5胚根，正确。C.玉米是单子叶植物，一个玉米子粒中只有一片子叶，正确。D.遇碘变蓝是淀粉的特性。因此，在剖面上滴一滴碘酒，被染成蓝色的部分是1胚乳，正确。故选A。【点睛】解答此题的关键是知道种子的结构和各部分的功能。17. 下列关于种子的储存和萌发，说法不正确的是( )A. 较低的温度有利于种子的储存B. 种子萌发初期所需的有机物来自于土壤C. 适宜的温度有利于种子的萌发D. 建立种子库有利于保护生物多样性【答案】B【解析】

22、【分析】（1）种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的胚，以及供胚发育所需的营养物质。（2）种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用。【详解】A种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；较低的温度有利于种子的储存，A正确。B种子萌发初期所需的有机物来自于种子自身，B错误。C种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气，C正确。D建立种子库，有利于保护生物多样性，D正确。故选B。【点睛】种子

23、是具有生命力的物体，在贮藏过程中同样要进行生命活动。18. 3月12日是我国的植树节，植树时需将树苗从苗圃移栽到种植区。下列关于植物移栽的说法不正确的是( )A. 移栽时带土可以更好的保护植物的根B. 移栽时剪去部分枝叶可以降低蒸腾作用C. 春季温度适宜有利于移栽植物成活D. 植物幼苗移栽初期出现了萎蔫现象，是由于缺乏有机物导致的【答案】D【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。叶片是蒸腾作用的主要部位。【详解】A移栽时带一较大的土，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断。提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，A正确。B移栽时剪去部分

24、枝叶可以降低蒸腾作用，防止植物萎焉，提高了植物的成活率，B正确。C春季温度较低，蒸腾作用弱散失水分少，有利于植物成活，C正确。D植物幼苗移栽初期出现了萎蔫现象，是由于缺乏水分导致的。D错误。故选D。【点睛】绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。19. 现有等量的A、B两个品种小麦种子，将它们分别置于两个相同的密封广口瓶内，各加入等量且适量的水，在25条件下，瓶内氧气含量变化如图所示，下列说法正确的是( ) A. 该曲线也可表示种子内有机物含量的变化趋势B. A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛C. 由曲线可知，两个品种小麦种子的萌发率不同D. 一段时间后，把即将熄灭的木条伸入两个广口瓶

25、，木条将复燃【答案】AB【解析】【分析】种子萌发的外界环境条件是充足的空气、适宜的温度和一定的水分，分析图可知，A小麦种子比B小麦种子消耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛。【详解】A该曲线也可以表示种子内有机物含量的变化，A正确。B由图可知，A小麦种子比B小麦种子消耗的氧气多，所以A小麦种子的生命活动比B小麦种子更旺盛，B正确。C图中曲线，看不出两种小麦种子的萌发率不同，C错误。D两个品种的小麦种子都要呼吸，呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，可以使澄清的石灰水变浑浊，不能使木条复燃，D错误。故选AB。【点睛】解答此题关键是学会识图，理解图中的信息。20. 成人小肠的长度一般为5

26、6米，盘曲于腹腔内，如图是小肠的宏观结构和微观结构，以下说法不正确的是（）A. 3是小肠绒毛壁，只有一层上皮细胞，利于吸收营养物质B. 小肠中有多种消化液，每种消化液都含有消化酶C. 小肠的起始部分为十二指肠D. 小肠内表面有1皱襞、2小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积【答案】B【解析】【分析】小肠盘曲在腹腔里，长约56米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁也分为4层，与胃壁相似。小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起-小肠绒毛。小肠绒毛间的黏膜凹陷形成肠腺，可以分泌肠液消化食物。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增

27、加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成。这种结构特点有利于吸收营养物质。图中1环形皱襞，2小肠绒毛，3小肠绒毛壁。【详解】A.图中3是小肠绒毛壁，很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构特点有利于吸收营养物质，A正确。B.小肠中有多种消化液，如肠液、胰液和胆汁，其中胆汁中没有消化酶，B错误。C.小肠的起始部分为十二指肠，C正确。D.小肠内表面有大量环形环形皱襞，它的表面又有很多突起，称为小肠绒毛。它们的存在，使小肠的吸收面积大大增加，D正确。故选B。【点睛】解答该题时要注意联系图示，正确识图是做好该题的

28、关键。21. 肺炎常由病毒、细菌等感染或物理、化学等因素刺激引起，患者的肺泡结构受损。雾化给药利用设备将药液雾化成小液滴、让患者吸入，是治疗肺炎的一种给药方式。下列相关叙述正确的是( )A. 肺泡受损不影响肺内气体交换能力B. 雾化治疗的药物只可经鼻吸入C. 药物需经血液循环方可到达肺泡D. 治愈后，血液为组织细胞供氧量恢复正常【答案】D【解析】【分析】人体呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是气体进出的通道，包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道能够使吸入的气体变得清洁、温暖、湿润；肺是进行气体交换的主要器官，由大量肺泡组成。【详解】A肺泡是进行气体交换的主要部位，肺泡受损会导致肺内气体交换能力下降

29、，错误。B雾化治疗的药物经过口、鼻吸入，通过呼吸道到达肺部，起到治疗的作用，错误。C雾化给药是通过呼吸道直接进入肺泡，而不是经过血液循环，错误。D人体有两处气体交换，肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，通过肺泡内的气体交换，肺泡内大量的氧气进入血液，通过组织里的气体交换，血液为组织细胞提供大量的氧气，因此治愈后，血液为组织细胞供氧量恢复正常。正确。故选D。【点睛】明白呼吸系统的组成及各部分的作用。22. 科学研究发现：按体积计算，人体吸入的气体中二氧化碳约占0.03%，呼出的气体中二氧化碳约占4%。呼出气体中多出的二氧化碳产生于A. 鼻腔B. 气管C. 肺泡D. 细胞【答案】D【解析】【分析】

30、人体肺内有三次气体交换：肺与外界的气体交换；肺泡与血液的气体交换；血液与组织细胞的气体交换。【详解】人体吸气时，吸入的气体进入肺泡，此时肺泡内的氧气浓度比包绕在肺泡周围毛细血管内血液的氧气浓度高，氧气扩散进入血液，进入血液中的氧，随着血液循环输送到全身各处的组织细胞，参与组织细胞处有机物的分解。组织细胞处有机物的分解产生二氧化碳，二氧化碳扩散进入血液，随着血液循环输送到肺泡处的毛细血管，通过扩散作用进入肺泡，再通过呼气排出体外。因此二氧化碳产生于组织细胞，故选D。【点睛】此题考查的是人体内氧气的消耗和二氧化碳的产生，注意理解。23. 下图为探究唾液淀粉酶消化作用实验的示意图，同学们将试管置于3

31、7条件下一段时间，滴加碘液，观察颜色变化，下列叙述不正确的是( )A. 组试管内物质变蓝，组试管内物质不变蓝，组试管内物质呈浅蓝色B. 置于37条件下是为了模拟口腔温度C. 组和组实验变量是唾液D. 组与组对照说明牙齿咀嚼有助于淀粉的消化【答案】D【解析】【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使实验组和对照组中除实验变量不同外，其它条件都相同。分析图示中的实验设置可知：号试管

32、和号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。号试管和号试管是以牙齿的咀嚼为变量形成的一组对照实验，目的是探究牙齿咀嚼对淀粉的消化作用。【详解】A.号试管中由于加入的是清水，清水不消化淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；号试管中由于加入的是唾液，在温度适宜的情况下，唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝色；组试管内的馒头块不能充分消化，因此滴加碘液后变浅蓝色，A正确。B.唾液消化淀粉需要适宜的温度，置于37条件下是为了模拟口腔温度，B正确。C.分析图示中的实验设置可知：号试管和号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验，C正确。D.号试管和号试管是以牙齿的咀

33、嚼为变量形成的一组对照实验，目的是探究牙齿咀嚼对淀粉的消化作用。号试管和号试管有唾液和牙齿的咀嚼的两个变量，不能形成对照，D错误。故选D。【点睛】解题的关键是知道设计对照实验要保证变量的唯一性。24. 为研究植物的呼吸作用，同学们将萌发的和煮熟的大豆种子放在两个广口瓶中密封，一段时间后打开瓶塞，观察点燃的蜡烛在瓶中的燃烧情况。下列叙述不正确的是（ ）A. 甲、乙瓶中分别是萌发的和煮熟的种子B. 两瓶中种子的大小、数量相同C. 乙瓶在该实验中起对照作用D. 该实验说明呼吸作用消耗二氧化碳【答案】D【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命

34、活动需要的过程叫做呼吸作用。只要是活细胞就要进行呼吸作用，萌发的种子能进行呼吸作用，会吸收氧气，产生二氧化碳，煮熟的种子，不能呼吸。据此解答。【详解】A.伸入甲瓶的蜡烛马上熄灭，说明甲瓶没有氧气，是萌发的种子进行呼吸作用吸收了；乙瓶的蜡烛能继续燃烧一段时间， 说明种子没有进行呼吸作用，放入的是煮熟的种子。A正确。BC.甲乙作为一组对照实验，变量是种子能否进行呼吸作用，其他条件应该相同，选择大小、数量相同的种子是为了控制变量，乙瓶是为了设置对照，BC正确。D.萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡

35、烛放在装有萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了；而放在装有煮熟的种子的瓶子里，蜡烛不会熄灭，因为该瓶子内的氧气没有减少；因此该实验证明萌发的种子的呼吸作用消耗氧气。D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解只要是活细胞就能进行呼吸作用，消耗氧产生二氧化碳。25. 为促进芹菜的生长，可定期施加营养液。营养液中无机盐含量如下表所示。下列叙述中错误的是营养液中无机盐含量（g/L）氮25磷18钾17微量元素总含量0.2A. 芹菜对氮、磷、钾需求量较大B. 无机盐主要在根尖分生区被吸收C. 无机盐通过导管运输到茎和叶D. 蒸腾作用为无机盐运输提供动力【答案】B【解析】

36、【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。【详解】A植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，由表可知含氮、磷、钾的无机盐比微量元素大得多，A正确。B根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，B错误。C植物生长需要量多种无机盐，根部吸收的水和无机盐通过导管运输到茎、叶等其他器官，C正确。D蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力，D正确。故选B。【点睛】掌握无机盐的作用是解题的关键。26. 科技小组的同学在实践活动中种植了黄

37、瓜。黄瓜花凋谢后，形成果实的结构是A. 柱头B. 花柱C. 子房D. 胚珠【答案】C【解析】【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。【详解】雌蕊包括柱头、花柱和子房，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的柱头和花柱凋落，子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。故选C。【点睛】理解掌握果实和种子的形成过程是解题的关键。27. 刺槐的花是生殖器官，花香且有蜜腺。下列关于刺槐花的叙述不合理的是（ ）A. 主要结构是花瓣B. 雌蕊中有卵细胞C. 雄蕊产生花粉D. 通过昆虫传粉【答案】A【解析】【分析】花是被子植物繁衍后代的生殖器官，典型

38、的花在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花冠和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。【详解】A花蕊是花的主要结构，因为花蕊与果实与种子的形成有直接关系，A符合题意。 B雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠内有卵细胞，B不符合题意。C花药能产生花粉，花药属于雄蕊，C不符合题意。D刺槐的花有鲜艳的花瓣，芬芳的花香，甜美的花蜜，靠昆虫传粉，属于虫媒花，D不符合题意。故选A。【点睛】本题的重点是了解花的结构及其功能。28. 关于蒸腾作用对植物自身和生物圈的作用，下列叙述不合理的是（ ）A. 增加大气中氧气含量B. 增加周围环境湿度C. 促进水和无机盐运输D. 降低叶片表面温度【答案】A【解析】【分析】蒸腾作用是植物体内的水

39、分通过叶片上的气孔以水蒸汽状态散失到大气中的过程。根吸收的水分99%都通过蒸腾作用散失了。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度避免灼烧，从而也降低了环境的温度，能调节气候；蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义。【详解】A.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，植物进行光合作用增加大气中氧气含量，A错误。B.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进了生物圈中的水循环，B正确

40、。C.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，促进了水和无机盐在植物体内的运输，C正确。D.蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度避免灼烧，D正确。故选A。【点睛】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，注意理解和掌握。29. 肺通气量指单位时间吸入（或呼出）的气体量，运动时肺通气量可增大至安静状态的1012倍。下列叙述错误的是（ ）A. 运动可使肺通气量增大，吸入气体增多B. 吸入气体时，胸廓容积变小，肺收缩C. 肺通气量增大有利于组织细胞得到更多氧气D. 科学的体育锻炼有利于改善和提高肺功能【答案】B【解析】【分析】肺通气量指单位时间吸入（或呼出）的气体量。肺通气量可分为

41、每分通气量、最大通气量、无效腔气量和肺泡通气量等。呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。吸入气体时，胸廓容积变大，肺舒张。【详解】A.肺通气量指单位时间内出入肺的气体量。一般指肺的动态气量，它反映肺的通气功能。运动时肺通气量可增大至安静状态的1012倍。因此人体运动时会引起呼吸加深加快，使肺通气量增大，吸入的气体量增多，A正确。B.吸气时，肋间外肌收缩，肋骨上提，胸骨向上、向外移动，使胸廓的前后径和左右径都增大；同时，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大。这时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺的容积增大，肺内气压下降，外界空气就通过呼吸道进入肺，完成吸

42、气动作，B错误。C.肺通气量增大有利于给组织细胞提供更多的氧气，使有氧呼吸增强，使组织细胞中的线粒体能够充分的分解有机物产生更多能量，避免氧气不足引起的能量供应缺乏，C正确。D.科学的体育锻炼可以使肺活量增大，呼吸功能增强，有利于改善和提高肺功能，可使心脏强健，肌细胞增粗，收缩力增强，反应速度加快，免疫力增强等作用，D正确。故选B。【点睛】理解掌握肺通气的概念，肺与外界气体交换的原理是解题的关键。30. 京白梨是唯一冠以“京”字的北京特色果品。果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。图示为不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系，下列叙述错误的是（ ）A. 果实的呼吸作用主

43、要在线粒体中进行B. 呼吸作用会消耗果实中的有机物C. 12条件下贮藏的果实最先成熟D. 6条件有利于果实贮藏【答案】C【解析】【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。储藏农作物产品时，应尽量降低呼吸作用强度，减少有机物的消耗。因此，可采用降低环境温度，减少氧气含量的方法延长水果、蔬菜的储藏时间。【详解】A.呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程；呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来。因此

44、，果实的呼吸作用主要在线粒体中进行的说法正确，A正确。B.植物的呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程。久存的果实由于不断地进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解消耗了，B正确。C.分析不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系图可知，在12条件下，京白梨贮藏到第9天呼吸速率达到最高峰，而在20条件下，京白梨贮藏到大约第5天呼吸速率达到最高峰，并且呼吸速率比12条件下高，因此在20条件下贮藏的京白梨果实最先成熟，C错误。D.分析不同温度条件下果实呼吸速率与贮藏时间的关系图可知，在6条件下，果实的呼吸速率最低，有利于果实的长期贮藏，D正确。【点睛】理

45、解掌握呼吸作用的概念，呼吸作用原理在生产、生活中的应用等基础知识是解题的关键。二. 非选择题31. 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础-细胞。细胞是什么?它又是怎么构成生物体的呢?观察动植物细胞结构模式图(图甲)，回答问题：（1）植物细胞和动物细胞都具有的，控制生物的发育和遗传的细胞结构是 _。（2）在结构中进行的呼吸作用能够将有机物中的_转变成细胞能利用的能量。地球上的生物体进行各项生命活动所需的能量最终来源于_。（3）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水

46、中的含量，这是由于 _能控制物质进出。（4）许许多多活细胞有组织有秩序地结合在一起，形成生物体的各种结构，构成一个个充满生命活力的生物，因此，细胞是生物体_和_的基本单位。细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，只有保持细胞结构的完整性才能表现出细胞的正常功能。观察细胞分裂(图乙)和细胞分化(图丙)示意图，回答问题：（5）多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目；经过细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由_相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做_。（6）下列属于生物体同一结构层次的是_。A.心脏与神经系统 B.肱三头肌与神经元C.苹果树与龙眼果实

47、D.番茄表皮与根尖分生区【答案】 (1). 细胞核 (2). 化学能 (3). 光能 (4). 细胞膜 (5). 结构 (6). 功能 (7). 形态 (8). 组织 (9). D【解析】【分析】图甲中：细胞壁；细胞膜；叶绿体；细胞核；液泡；细胞质；线粒体。据此解答。【详解】（1）细胞核中的DNA上有遗传信息，控制着生物的发育和遗传。图中是细胞核。（2）细胞的生活需要能量。细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解，将有机物中的化学能转变成细胞能利用的能量，其场所是线粒体。植物叶片细胞中的叶绿体，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。因此这些化学能量最终来源于太阳光能

48、。（3）细胞膜也有保护的作用，但其主要作用是控制物质的进出。 检测轻度污染的水域时，发现某植物细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是细胞膜的作用。（4）病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物。除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的结构和功能的基本单位。（5）图乙、图丙中形成了不同的细胞群，其中每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。A心脏属于器官，而神经系统属于系统，A不符合题意；B肱三头肌属于器官，而神经元属于细胞，B不

49、符合题意；C苹果树属于植物体，龙眼果实属于器官，C不符合题意；D番茄表皮属于保护组织，而根尖分生区属于分生组织，它们都属于组织这一结构层次，D符合题意。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞的结构和各部分的功能以及细胞分裂、细胞分化的特点。32. 我国糖尿病的患病率逐年增加，李克强总理强调要尽力把糖尿病等慢性病患者的门诊用药纳入医保，这将惠及众多患者。糖尿病是一种以高血糖为特征的代谢性疾病，胰岛素分泌缺陷或其作用受损，均会引发病情。图一是人体部分生理活动示意图，图二是人体部分内分泌腺图，请分析并回答问题：（1）_是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离

50、不开这类营养物质，其消化终产物是_；糖类是为生命活动供能的主要营养物质，消化终产物是_。（2）当图二中的_ _产生不了足够的胰岛素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病（ 填序号， 填内分泌腺名称）。【答案】 (1). 蛋白质 (2). 氨基酸 (3). 葡萄糖 (4). (5). 胰岛【解析】【分析】如图所示：a主动脉、b肝动脉、c肠静脉、d肝静脉、e下腔静脉、A左心房、B左心室、C右心房、D右心室；垂体、甲状腺、胰岛、性腺。【详解】 （1）蛋白质是构成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新，都离不开这类营养物质。蛋白质最先在胃内被

51、初步消化，然后在小肠中被消化成氨基酸。糖类是为生命活动供能的主要营养物质，消化的终产物是葡萄糖。（2）胰岛是由内分泌细胞组成的细胞团，分布于外分泌部腺泡之间，是胰腺的内分泌部分，遍布于胰腺的各部，分布不均，以胰尾最多。胰岛所分泌的激素叫胰岛素，通过毛细血管壁渗入血液内，有调节糖代谢的作用。当图二中的胰岛产生不了足够的胰鸟素或者机体组织对胰岛素的敏感性降低时，就会发生糖尿病。【点睛】理解掌握人体需要的主要营养物质及作用和激素的调节作用是解答此题的关键。33. 牵牛花是一种草本缠绕植物，某兴趣小组同学选取生长正常的一条牵牛花藤蔓进行光合作用所需条件的探究实验。实验设计如图所示：将此装置经黑暗处理一

52、昼夜后，移至光下数小时，再将A、B、C三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。(注：铝箔可以遮光；氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳)用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察三个叶片是否变蓝。请分析回答下列问题：（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_。（2）最后变蓝的叶片有（ ）(多选)A.A叶中遮盖铝箔的部分B.B叶片C.A叶中未遮盖铝箔的部分D.C叶片（3）在光下放置数小时后发现两玻璃瓶的内壁上有很多小水珠，产生这一现象的原因除了瓶中水分蒸发外，主要是植物进行_作用散失水分，这些水分是由植物体内的_运输的。（4）通过本实

53、验可以得出一些有关绿色植物光合作用的重要结论。如：光合作用需要光，淀粉是光合作用的产物：光合作用需要二氧化碳。可以得出结论的实验结果为：_；可以得出结论的一组对照实验为（ ）A.A叶中未遮盖铝箔的部分和遮盖铝箔的部分B.A叶中未遮盖铝箔的部分和B叶片C.A叶中未遮盖铝箔的部分和C叶片D.B叶片和C叶片（5）兴趣小组的同学又将C叶片所在装置连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了图二所示的曲线。图中光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点为_，有机物含量最多的时间点为_。【答案】 (1). 消耗植物体内原有的淀粉 (2). CD (3). 蒸腾 (4). 导管 (5).

54、A叶中未遮盖铝箔的部分变蓝，遮盖铝箔的部分不变蓝 (6). D (7). 6、18 (8). 18【解析】【分析】此题探究的是光合作用需要光和二氧化碳。实验要点：光合作用需要光，二氧化碳是光合作用必需的原料，光合作用制造淀粉。在探究中学会设置实验变量，设置对照实验。该实验的方法步骤是：暗处理部分遮光（放氢氧化钠溶液）光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色分析现象，得出结论。【详解】（1）将装置放入黑暗处一昼夜的目的是：为了让牵牛花在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不是叶片在实验前贮存的。（2）光合作用产生了淀粉，淀粉遇碘液变蓝色。植

55、物进行光合作用的条件是光，因此叶片A遮盖铝箔的部分不变蓝，未遮盖铝箔的部分变蓝。二氧化碳是植物进行光合作用的原料，装B叶片的玻璃瓶内盛的是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液将瓶内的二氧化碳都吸收掉了，B叶片不进行光合作用，不能变蓝色；装C叶片的玻璃瓶内盛的是清水，清水不能吸收二氧化碳，C叶片进行了光合作用，叶片变蓝色。因此变蓝的叶片有CD。（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。将该装置放置在光下放置数小时后两玻璃瓶的内壁上有许多小水珠，产生这一现象的原因除了瓶中水分蒸发外，主要是植物进行蒸腾作用散失的，蒸腾作用是通过叶片的气孔进行的，这些水分是由植物体内的导管运输的，导

56、管在茎的木质部内，往上运输水和无机盐。（4）可以得出结论光合作用需要光，淀粉是光合作用的产物的实验结果为：A叶片未遮盖铝箔的部分变蓝，遮盖铝箔的部分不变蓝。未遮盖铝箔的部分接受光照，能进行光合作用制造淀粉，遇碘液变蓝色；遮盖铝箔的部分没有光照，不能进行光合作用，没有淀粉产生，遇碘液不变蓝色。可以得出结论光合作用需要二氧化碳的一组对照实验为D.B叶片和C叶片。装B叶片的玻璃瓶内盛的是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液将瓶内的二氧化碳都吸收掉了，B叶片不进行光合作用，不能变蓝色；装C叶片的玻璃瓶内盛的是清水，没有吸收二氧化碳，C叶片进行了光合作用，叶片变蓝色。二氧化碳是实验中的变量。因此得出结论：光合作用

57、需要二氧化碳。（5）图中光合作用强度等于呼吸作用强度的时间点为6、18。清晨6点，太阳出来，植物开始进行光合作用，光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量；6点以后，光合作用增强，吸收的二氧化碳增多，二氧化碳浓度下降；傍晚18点，太阳下山，光合作用将结束，光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放二氧化碳量，18点以后，植物只进行呼吸作用，二氧化碳增多。植物的光合作用从6点开始，18点结束，这段时间一直在积累有机物，因此有机物含量最多的时间点为18。【点睛】此题探究了光合作用的条件、原料和产物，及光合作用和呼吸作用的强度，注意掌握。34. 小肠是人体食物消化和吸收营养物质的主要器官。

58、（1）食物中的营养物质被消化后，经过小肠内表面的上皮细胞进入_的过程叫做吸收。（2）小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上还有大量突起，即_，增加了小肠的内表面积。图1中A、B为人体小肠的不同肠段，由图可知_肠段的环形皱襞数量更多，表面积更大。由此推测，不同肠段吸收能力不同。（3）为验证上述推测，研究者选取若干家兔进行实验（小肠结构与人相似）。将家兔禁食12小时后，在与人体小肠A、B肠段对应的A、B部位用细绳结扎5厘米长的肠段，如图2所示。然后分别向两肠段内注入等量1%的葡萄糖溶液。30分钟后，检测两肠段内剩余葡萄糖含量，结果如下表。组别A肠段B肠段剩余葡萄糖含量（“+”越多，葡萄糖含量越高）+本实验中，除了肠段内表面的_不同外，结扎肠段的长度、葡萄糖的注入量等方面需保持一致。家兔需禁食12小时的目的是避免小肠内_对实验结果的影响。根据实验结果可知，A肠段葡萄糖的吸收量_B肠段。由此得出的结论是：_。【答案】 (1). 血液（血浆） (2). 小肠绒毛