2022年广西南宁市第八中学化学九上期中监测试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列实验操作中，正确的是（）A保存氧气B夹试管C取适量液体D取液体时挤入空气2下列有关物质燃烧现象的描述，不正确的是A磷在空气中燃烧产生大量白烟B镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D铁丝在氧气中燃烧

2、火星四射，生成黑色的四氧化三铁3下列对有关事实的解释中，错误的是（）A氮元素和钠元素化学性质不同电子层数不同B硫和磷的元素种类不同质子数不同C加热氧化汞得到汞和氧气分子发生改变D硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同氧气浓度不同4下列实验操作中（括号内为待鉴别物质或杂质），不能达到实验目的的是（）选项物质目的主要实验操作AH2O（H2O2）鉴别分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象BN2（O2）除杂通过灼热的木炭粉CCO（CO2）鉴别分别将气体通入澄清石灰水，观察现象DKCl（KClO3）除杂加热至不再产生气体AABBCCDD5高钙奶粉中的“钙”是指（ ）A单质B元素C分子D原子6下列有关金属材料的说

3、法正确的是（）A金属材料都是银白色的固体B铁制品在潮湿的空气中易生锈C高炉炼铁的原理是用焦炭还原赤铁矿D为了减缓铁制品的锈蚀洗净其表面的油膜7氮气具有的下列性质中，属于氮气化学性质的是（ ）A常温下是无色无气味的气体B在低温高压下能变成无色液体或雪状固体C在高温高压和催化剂条件下，能与氢气作用变成氨D极难溶于水8规范、正确的实验操作是确保实验顺利开展的基础。下列实验操作中,正确的是（）A熄灭酒精灯B加热时移走烧杯C向试管滴加液体D观察试管内的液体9下列过程发生化学变化的是 （ ）A制作叶脉书签B比较合金的硬度C冷却硝酸钾饱和溶液D沐浴露的乳化作用10微观示意图有助于我们认识物质和理解化学反应。

4、如图为某化学反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法正确的是（）A该反应为化合反应B该反应生成物有两种C反应前后共有三种元素D参加反应的和的分子数比为2：1二、填空题（本大题共1小题，共4分）11家用的调味品食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠的形成过程如图，回答下列问题：（1）食盐属于_（填物质类别）。（2）钠原子的核电荷数为_，当钠与氯气反应时，钠原子将_转移到氯原子上，使两者都形成相对稳定结构。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。（1）写出图中标有的仪器名称_。（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）

5、为_，它属于基本反应类型的_。（3）要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为_（选填字母序号），利用该装置判断集气瓶内氧气是否收集满的依据是_。（4）氯气是一种黄绿色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大。实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气。实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是_ 、_，集满气体后集气瓶应_放桌面（填“正”或“倒”）。（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。你认为高锰酸钾能加

6、快氯酸钾分解的原因是_，高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢？_（填“是”或“否”）四、简答题（本大题共2小题，共8分）13实验探究是化学学习的重要方法，请根据所学知识完成下列问题：（1）在“水的组成”学习中，可以通过电解水的实验（如图）得到氢气。请写出试管1中气体的检验方法以及试管2中气体检验原理的化学方程式。_（2）下面是实验室制取气体的常用装置：实验室常用“锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气”。下面装置中可用于制取氢气的发生装置是_（填字母），理由是_。若使用该发生装置和F装置相连，则氢气应从_端通入（填a或b）。若用B装置制取氧气时，反应中想得到平稳气流可以将换为_。（3）缺钙能导致儿童发育不

7、良。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），若小明改用喝牛奶（每100m1牛奶中含钙0.10g）来补充钙，每天至少需要喝_毫升牛奶。（4）将15.9g氯酸钾和二氧化锰的固体混合物装入试管中，加热制取氧气。待反应完全后，将试管冷却，称量，可以得到11.1g固体物质。则原固体混合物中氯酸钾的质量为_。14化学是一门以实验为基础的科学。请根据下列仪器和实验装置回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：_；_；（2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合_（填字母），其反应的化学方程式是_；（3）用D装

8、置收集氧气，验满的方法是_；（4）若用F装置充满水来收集氧气，气体应从_（填a或b）端通入；（5）某校兴趣小组取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：反应时间/min1.01.52.02.53.0剩余固体质量/g2.552.252.102.042.04分析表中数据，完成下列问题：完全反应后，生成氧气的质量为_g；原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）_五、探究题（本大题共2小题，共13分）15某钢铁厂每天需要消耗4000t含Fe2O380%的赤铁矿石，理论上该厂每日所产的生铁中纯铁的质量是多少_？（计算过程写在答卷

9、纸上）16中国是全球抗生素滥用最严重的国家之一，需引起我们重视。环丙沙星是常用的一种抗生素，其说明书中部分内容如图。（1）环丙沙星分子中碳、氢、氧的原子个数比为？（2）环丙沙星中氟元素的质量分数为？（结果精确到 0.1%）（3）患者一个疗程共服用了多少片环丙沙星片？参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】A、氧气密度大于空气，集气瓶口应向上放置，故错误；B、使用试管夹夹持试管时，应从试管底部套入，图中所示操作错误。C、倾倒液体时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，标签手心，瓶口与试管口紧靠在一起。故正确D、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，图示做法正好相反，

10、图中所示操作错误。故选：C。2、D【解析】A、磷在空气中燃烧产生大量白烟，放出热量，故A正确；B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，故B正确；C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，故C正确；D、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁是结论，不是现象，故D错误。故选D。3、A【解析】A氮元素和钠元素化学性质不同是因为它们属于不同的元素，且最外层电子数不同，故错误；B元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同-质子数不同，故正确；C加热氧化汞得到汞和氧气，是因为氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原子重新组合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧气，该事实说明分

11、子是可以再分的，故正确；D硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，故正确；故选：A。4、B【解析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，水不能，可以鉴别，不符合题意。B、灼热的木炭粉与氧气反应生成二氧化碳气体，能除去杂

12、质但引入了新的杂质二氧化碳气体，不符合除杂原则，符合题意。C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能，可以鉴别，不符合题意。D、氯酸钾在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，不符合题意。故选：D。【点睛】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。5、B【解析】“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选B6、B【解析】A金属材料不一定都是银白色的固体，如金属铜是紫

13、红色固体，故错误；B铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，铁制品在潮湿的空气中易生锈，故正确；C高炉炼铁的原理是在高温的条件下，用一氧化碳还原赤铁矿，故错误；D铁制品表面的油膜可以隔绝铁与水、氧气的接触，达到了防锈的目的。而洗净铁制品表面的油膜，会使铁与氧气和水接触，容易生锈，故错误。故选：B。7、C【解析】试题分析：物质的物理性质包括：颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、溶解性等。化学性质包括可燃性、氧化性、还原性等。故选C。考点：物理性质和化学性质的判断8、A【解析】A、酒精灯用灯帽盖灭，故选项正确；B、加热中的烧杯不能用手直接接触，以免烫伤；故选项错误；C、向试管中

14、滴加液体时，胶头滴管不能伸入试管中，应悬空垂直于试管上方，故选项错误；D、加热试管中的液体时，试管口不能朝向任何人，以免伤人，故选项错误；故选：A。9、A【解析】A、制作叶脉书签的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；B、比较合金的硬度的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、冷却硝酸钾饱和溶液的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、沐浴露的乳化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。10、A【解析】由图示可以看出由构成的单质分子反应后还有一个，说明该分子没有参与反应，所以题干中的图示可变形为：。【详解】A、该反应的反应物是两种单质，生成物是

15、一种化合物，符合“多变一”的化合反应特点，故A正确；B、由图示可以看出反应后的物质中只有一种分子，所以只含一种物质；故B不正确；C、由微粒的构成可知，该反应共涉及两种原子，宏观上共两种元素，故C不正确；D、由变形后的图示可以看出，参加反应的和的分子数比为6：2=3：1故D不正确。故选：A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、盐 11 最外层一个电子 【解析】（1）食盐由金属离子钠离子和酸根离子氯离子构成，属于盐。（2）钠原子的核电荷数为11，当钠与氯气反应时，钠原子将最外层一个电子转移到氯原子上，使两者都形成相对稳定结构。故答案为：盐；11；最外层一个电子。三、计算题（本大题共1小题，共

16、5分）12、集气瓶 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2） 分解反应 E 气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满 酒精灯 石棉网 正 高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰 否 【解析】（1）图中标有的仪器名称集气瓶；（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。实验室利用高锰酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式（或符号表达式）为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（KMnO4K2MnO4+MnO2+O2），该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于基本反应类型的分解反应；（3）排水法收集的氧气较纯净，要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置为E，利用该装置判断集气

17、瓶内氧气是否收集满的依据是气瓶口有大气泡向外冒出时，说明氧气已收集满；（4）根据“实验室常用加热二氧化锰和浓盐酸反应制取氯气”可知，实验室制取氯气的装置在B装置的基础上改装时，除铁架台外还需要添加的两种仪器是酒精灯 、石棉网；根据“氯气密度比空气大”可知，集满气体后集气瓶应正放桌面；（5）小组一成员想用氯酸钾制取一瓶氧气，误把高锰酸钾当成二氧化锰，加热时氯酸钾的反应速率也很快。于是她惊奇地告诉同学：高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂。同学们经过思考后，认为这位同学的结论不科学。高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是高锰酸钾受热分解时生成了二氧化锰，生成的二氧化锰作为氯酸钾分解的催化剂，高锰酸钾不是

18、该反应的催化剂。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、带火星的木条检验，把带火星的木条伸到试管1中，木条复燃，说明是氧气 、2H2+O22H2O B 反应物的状态是固体和液体，反应的条件是不加热 b 分液漏斗 600mL 12.25g 【解析】（1）电解水时产生的氢气与氧气的体积比为2：1，可以判断出试管1中的气体为氧气，可用带火星的木条进行检验，把带火星的木条伸到试管1中，木条复燃，说明是氧气；试管2中气体为氢气，可用燃着的木条进行检验，将燃着的木条伸到试管口，气体燃烧，产生淡蓝色的

19、火焰，证明收集的气体是氢气，氢气燃烧生成水，化学反应方程式2H2+O22H2O；（2）锌与稀硫酸常温条件下反应制取氢气的发生装置属于固液不加热型装置，故填B；反应物的状态是固体和液体，反应的条件是不加热。用F装置收集氢气时，由于氢气的密度比空气的密度小，故氢气有短管b通入。 B装置中将长颈漏斗改为分液漏斗通过控制液体的滴加速率从而控制反应速率可以获得平稳的气流。（3）每天服用钙元素的质量为：20.75g100% =0.6g，0.6g0.1g100mL=600mL。故需要和牛奶600mL。（4）由题可知，生成氧气的质量为：15.9g-11.1g=4.8g设生成4.8g的氧气需要氯酸钾的质量为x 解得x=12.25g14、锥形瓶 集气瓶 BC 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则氧气集满 b 0.96g 81.7% 【解析】（1）标号的仪器名称：锥形瓶；的仪器名称：集气瓶；（2）若选择高锰酸钾