小班体育教案模板合集6篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 小班体育教案模板合集6篇 小班体育教案模板合集6篇 作为一名人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们理应怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的小班体育教案6篇，接待阅读，希望大家能够热爱。 小班体育教案 篇1 活动目标： 1、练习双脚向前跳，进展弹跳力。 2、体验嬉戏的喜悦。 活动打定： 小青蛙头饰、撒在“稻田里的害虫图片假设干。 重点难点： 让幼儿练习双脚向前跳，进展幼儿的弹跳力。 活动过程： 1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。 这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终究察觉我的宝宝了，宝宝，给妈

2、妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多才干，想不想跟妈妈一起学啊？幼儿自由回复小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，逐渐地长出两天后退伸伸腿，踢踢腿，小蝌蚪持续游啊游，尾巴逐渐地变短了扭扭屁股，长出了两天前腿伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊，后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的才干就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊自由活动？ 2、小青蛙练才干 1小青蛙在池塘游泳 小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游幼儿学一学 2啊！荷叶好美丽啊。今每日气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻

3、跳 3小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。 这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！ 3、小青蛙捉害虫蛙跳 1捉地上的害虫蛙跳 我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的才干呢，你们知道是什么吗？青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农人挚友的好帮手，我们是益虫，大家都养护青蛙妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。 教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。 现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里数一数自己捉了多少虫子。 2捉空中的害虫连续跳 我们青蛙的才干可大了，不仅能捉地上的

4、害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不轻易，我们该怎么办呢？幼儿自由回复 教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。教师带幼儿练习几遍 4、活动终止。 我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，假设想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能告成？现在我们一起启程吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。 小班体育教案 篇2 设计背景 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在打定的过程中，我和孩子们一起打定材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，孩子们的积极性更加高。由于是小班幼儿，所以这次体育课我采用了嬉戏化的情景导入方式，再现小兔子们喜悦的一天：

5、从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过拜访小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习才干等动静交替的环节，激励幼儿入境，积极投入，进展其平衡才能。 活动目标 情感、态度：激发幼儿加入体育活动的兴趣。 知 识：初步练习走平衡木。 才能、技能：培养和磨练了幼儿的身体协调性。 教学重点、难点 重点：培养幼儿的身体平衡才能及身体协调性。 难点：教会幼儿正确走平衡木的方法。 活动打定 塑料矮平衡木、纸制作的“小路50cmx18cm，一封信，玩具马一个，小兔子头饰、“小花和“大萝卜用布缝制的假设干。 活动过程 活动过程 一开头片面 听音乐自然站队做从头到脚的热身打定活动。 二根本片面 1、创设情境。老师扮兔妈妈。

6、兔妈妈早上起来收到了一封信，信上说好挚友小马生病了。兔妈妈要带着孩子们去拜访小马。可是，通过小马家只有一条小路。兔妈妈要求孩子们，走路的时候要提防，不能踩到两边的小花。 2、走“小路。兔妈妈带着小兔子们去看小马，一个跟着一个走走纸制作的小路，边走边说：“小小路，窄又长，花儿开在路两旁。小兔子，走小路，整整齐齐排成行。到了小马家后，询问它的病情，并说一句祈福的话，然后再按照原来的路走回来。 3、过“小桥。小兔子从小马家回来后，更加欣喜。兔妈妈说：“家里的萝卜不多了，我们去拔萝卜吧。拔萝卜要到河的对岸，需要过一座“小桥，兔妈妈教小兔子们怎 么过“小桥。 教师演示怎样过“小桥。 和幼儿一起说一说过小

7、桥的儿歌： 小兔小兔要过桥， 张开双臂走上桥， 心不慌，身不摇，一步一步走过桥。 请3到4个幼儿练习走小桥，教师指导并请幼儿专心观看。 出示塑料矮的平衡木，请幼儿自己走小桥。拔完萝卜之后，从原路塑料矮的平衡木走回来，把萝卜放到筐里，再接着去拔萝卜。教师在平衡木边上养护幼儿，并指点走平衡木的要领。 4、萝卜都拔完后，小兔子们看到自己的劳动成果很欣喜。兔妈妈表扬了兔宝宝，然后带它们到森林里玩耍，玩得很喜悦。“春天到，天气好，小兔出来伸懒腰。我们要提防大灰狼，眼睛快快瞧一瞧。这时候，一名老师扮演的大灰狼展现了。小兔子们跑回自己的家。反复玩几次四散追赶跑。 三、终止片面 1、为了战胜大灰狼，小兔子需要

8、学才干，学习各种动物的样子，迷惑大灰狼，吓跑它。 兔妈妈带着小兔子模仿各种动物的样子，也可以让小挚友自由创作。 2、太阳落山了，听音乐?摇篮曲?，作整理动作，自然终止。 自评、反思 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在打定的过程中，我和孩子们一起打定材料，制作大萝卜、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能够采纳的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性更加高。 由于是小班幼儿，所以这次体育课我采用了嬉戏化的情景导入方式，再现小兔子们喜悦的一天：从早上做早操到晚上太阳落山。在活动中，通过拜访小马、拔萝卜、躲避大灰狼、学习才干等动静交替的环节，激励幼儿入境，积极投入，进展其平

9、衡才能。根本上完成了教学目标。 需要提升的地方：假设在角色的选择上能够不用小兔子，而选用小花猫等走路很轻的小动物效果可能会更好的，由于小挚友听到小兔子的直接反映还是蹦蹦跳跳的，而小猫给人的感觉是生动、简便，更适合走平衡木和后面的跑。还有，在活动的重点片面“过小桥，拔萝卜等环节，我打定的“萝卜是用压膜机压的轻易撕坏，后来改用布缝制效果很好。 小班体育教案 篇3 一、活动目标： 1、学习沙包的多种玩法。 2、通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。 3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。 二、活动打定：沙包人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。 三、活动过程： 一、开

10、头片面： 组织幼儿随音乐做打定活动 二、举行片面： 1、幼儿与老师一起“玩沙包。 1、双臂张开，头顶沙包走。 2、双脚夹沙包跳。 3、双膝夹沙包跳。 4、把沙包放在背上爬。 2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。 3、教师讲解，示范投掷方法正面投。 4、组织幼儿反复练习。 三嬉戏：追沙包。 教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿待沙包落地后，急速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的留神力及练习定向跑。 四、活动终止： 教师组织幼儿做放松运动。 五、活动总结： 教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和激励在活动中表现积极的幼儿。并激励才能相对较弱的幼儿

11、，使其巩固自信仰，争取在下次活动中表现的更好。 小班体育教案 篇4 活动目标： 1、能肩上负重举行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作。 2、有不怕困难，大胆向前的精神。 活动打定： 1、一块空场地。节奏欢快的音乐。 2、和运动相应的体育器材，并做好标记。 活动过程： (一)导入： 小挚友们你们有没有去冒过险啊，譬如：走独木桥、穿过“小树林、跨跳过“小河之类，今天我们就来做一个小小的旅行，在做旅行之前我们先来磨练一下身体吧。(老师率领幼儿根据音乐节奏做“旅行前的打定)。 (二)开展： 1、听信号走。 一路纵队走，要求一个跟一个，保持确定间距的走。 听信号向确定方向走、跑、跨、跳，如向左、右、前、后。

12、2、探索旅行路线。 请幼儿自由查看场地上的嬉戏材料，启发幼儿认认、读读是什么地方。 说说自己察觉的旅行路线。 归纳旅行路线：走过“独木桥跨跳过“小河钻过“山洞 爬过“山坡 穿过“树林达成目的地。 幼儿自由探索、练习，教师巡回查看与指导。 幼儿陈述探索的方法并请一两个幼儿做示范。 教师根据幼儿掌管动作的实际处境有针对性的举行指导。 幼儿再次分散性的练习，教师举行个别指导。 (三)延迟活动：嬉戏?小小旅行家?。 幼儿结伴同行举行旅行，旅行中表达彼此扶助的和品质。屡屡举行嬉戏。 (四)放松活动。 幼儿根据温和的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。 老师小结： 老师重点激励、表扬活动中不怕累不

13、怕苦，坚持毕竟的幼儿。并激励其他幼儿学习这种精神。 活动终止： 这是一节体育嬉戏，在运动身体的同时，培养了幼儿在遇到困难时要彼此扶助，共度难关。 小班体育教案 篇5 活动目标： 1、教幼儿在1520厘米斜坡上走并跳下，培养幼儿的平衡才能。 2、培养幼儿不怕困难的良好品质。 3、培养幼儿对体育活动的兴趣。 活动打定： 1、场地布置：平衡板、宽2米的“马路、宽50厘米的小沟。 2、录音机、磁带 活动过程： 一、开头片面： 1打定活动：“到公园去。 幼儿听音乐跟着老师一个跟一个自由地在操场上跳房子、踩脚印、开飞机等。 2做“儿童乐园模仿操。 幼儿听音乐和老师一起做划小船上肢、荡秋千下肢、跷跷板下蹲、

14、转转椅平衡、跳弹网腾跃的模仿动作。 二、根本片面： 1、练习才干。 1教师示范平衡、跳的根本动作。 平衡：两脚交替走在平衡板上，不晃动，走到高处前端双脚并拢从高处跳下轻轻落地 。 跳：屈膝双脚并拢跳过小沟。 幼儿集体练习一遍。 2教师介绍区域，请个别幼儿示范。 区域一：“过马路在距离为2米的平地上开汽车。 区域二：“过小坡在两个并排的平衡板上模仿各种小动物走小坡设置高矮不一的坡 区域三：“跳小沟距离为50厘米的小沟。 3幼儿举行区域练习。 教师重点指导区域二，激励幼儿根据自己的才能选择小坡走，一个跟着一个走，不推挤。 介绍自己是如何在区域中活动的。 再次练习，激励幼儿每一个区域都去活动一下。

15、4嬉戏“到动物园去，介绍玩法、规矩。 玩法：幼儿四散站在起跑线上。教师说：“让我们到动物园去和小动物做嬉戏吧！小挚友开着汽车一个跟着一个在马路上开，然后走过小坡，从坡顶端跳下，跳过小沟到动物园笼子前和小动物嬉戏。教师说：“天黑了，我们回家吧。小挚友开汽车从场地两侧跑回起跑线。 规矩：小挚友务必一个跟着一个走上平衡板，回来时务必从平衡板两侧跑回。 幼儿嬉戏23遍。 三、终止片面： 1念儿歌“大马路。 2听音乐开汽车回家。 小班体育教案 篇6 活动目标： 1.探索纸袋的多种玩法，巩固创造思维才能和表现力。 2.练习手脚着地爬，掌管其要领。 3.乐于参与活动，体验活动乐趣，综合素质得到进展。 活动打

16、定： 纸袋假设干、蚂蚁头饰、口哨。 活动过程： 一、介绍材料 1.出示纸袋，介绍纸袋。 2.幼儿每人拿一个纸袋。 二、自由探索，玩纸袋。 1.引导幼儿用纸袋嬉戏，看哪一个小挚友玩的方法多，而且跟别人不一样。 2.幼儿玩纸袋，老师留神查看幼儿的玩法，实时表扬玩得有新意的幼儿，并激励幼儿想手段和别人玩得不一样。 三、交流共享 1.请幼儿说出自己的玩法并举行示范，其他小挚友学做，如当扇子、夹在腿中间跳等。 2.幼儿持续探索。 指点幼儿围坐休息。把纸袋当做扇子扇一扇。 四、介绍新玩法。 师：老师有个更好玩的玩法，像老师一样把纸袋套在手上做小手套。 幼儿跟老师一起爬一爬，指导幼儿手脚着地。 嬉戏?蚂蚁觅食?。 1.厨师蚂蚁头饰，介绍嬉戏规矩。 师：现在老师是蚂蚁妈妈，小挚友是蚂蚁宝宝，对面的的草地上有好多的彩虹