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文档简介

1、大班数学活动扑克牌王国教案反思这是大班数学活动扑克牌王国教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：大班幼儿对扑克牌应当是比拟熟识的，他们会一些比拟简洁的扑克牌游戏，但假如让幼儿把扑克牌与生活中的数字联系起来，幼儿们对此学问经验还比拟零散，需要我们老师给与指导和提升。同时通过扑克牌的分类、配对、比大小、自编加法应用题等的小游戏，不仅可以增进幼儿学习的爱好，同时也可以拓展幼儿的数学经验，让幼儿初步理解和把握自编加法应用题，进展他们的思维力量。纲要中指出：教育内容的选择，既要合适幼儿的现有水平，又要有肯定的挑战性。而扑克牌是幼儿生活中比拟常见的，又是简单找到的材料，从中挖掘

2、数学学习的元素，也符合了纲要中提到的，教学内容既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，又要有助于拓展幼儿经验和视野的原则。活动目标：1.通过玩扑克牌的游戏，复习分类、排序、比大小，5以内的组成和分解。2.让幼儿初步理解和把握编加法应用题的要求，尝试依据图中事情进展的挨次和相关数量学会口编5以内加法应用题。3.激发幼儿参与数学活动的爱好，进展语言表达和规律思维力量，培育幼儿良好的操作习惯。4.在沟通活动中能留意倾听并尊重伙伴的讲话。5.学会积累，记录不同的探究方法，明白解决问题的方法有许多种。活动准备：1.经验准备：已学会5以内数的组成和分解并熟识扑克牌的花色。2.物质准备：扑克牌8副、

3、篮子4个、课件、音乐（聪慧的一休、高兴过新年）、礼品16份、16道加法算式活动过程：一.情景导入，引起幼儿活动的爱好导语：老师欢送小好友们来到扑克牌王国。你们会用扑克牌来玩游戏吗？幼儿自由用扑克牌来玩游戏。二.闯关游戏，体验游戏带来的乐趣导语：按数字排列（1到10或10到1）师：想想让数字按肯定的规律排列可以怎样排？（2）第二关游戏摆一摆看加法算式编应用题；听老师口编应用题操作扑克牌，摆出相应的加法算式。与老师们互动；师：小好友刚都在学编加法应用题的本事，学会了吗？玩法：每个老师手上都会有一道加法算式，请小好友依据算式编一道加法应用题，假如胜利了就会得到老师们手中的礼品，拿到礼品后我们一起来参与舞会好吗？闯关开头！（5）闯关胜利，一起参与扑克牌王国的舞会，随音乐跳起来。活动延长：师：今日我们用扑克牌玩了这么多的游戏，好玩吗？其实扑克牌还有许多好玩的游戏，可以是两个人、三个人，或更多的人一起来玩。今晚回家也和爸爸妈妈玩一下扑克牌游戏吧。活动反思：本次活动的选材符合大班幼儿认知的年龄特点，同时利用幼儿已有的经验，引导幼儿互相学习，并以游戏

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