部编版五年级语文上册期末第八单元测试题及答案

1、文档编码 : CD7W7H10Z6Z6 HQ9S2K3J3C1 ZB4U4L1E6T72022 年部编版五年级数学上册第八单元测试题及答案 时限 :60 分钟 满分 :100 分 班级 姓名 学号 成果 一,读拼音,写词语； 10 分 第 1 页,共 5 页二,我能把字写正确,写美丽； 3 分 阅读一本好书,就是跨过时间和空间,同睿智而高尚的人对话； 三,用“ ”划去括号中加点字错误的读音； 3 分 i ,只 耻辱 c ch 美差 ch ch i 积存 l i l 万卷书 ju n ju n 自传 zhu n chu n 酵母 xi o ji o 四,先把词语补充完整,再挑选恰当的词语填入句中

2、； 7 分 想 翩 无味 心 理 瓜 熟 如 似 不犹 醉 痴 大雨 吞枣 社区图书馆建成后,我成了这里的常客,不管是烈日炎炎,仍是 要有空,我都要去图书馆 地读书,经常看得 ；遇到美丽的 词句,我会摘抄在本子上并背得 地挑选书； 五,选词填空； 4 分 ；假如外出旅行时只让带一样东西,我会 无论 都 不仅 仍 由于 所以 虽然 但是 要在课余时间多看1要写好作文, 要写真话,真事, 课外书； 要看会儿书再2我 平常作业做到几点,每天晚上 睡； 3他 4 醉心阅读, 学问面特殊广； 由于沉迷看书而迟到, 我不懊悔,由于这本书我找了好久才找到； 六,按要求完成句子练习； 6 分 1学校图书馆那丰

3、富的图书像磁石一样吸引着我； 缩句 2一本你宠爱的书就是一位伴侣,也是一处你随时想去就去的故地； 仿写句子 3图书角有儿童文学 少年文艺和中国少年报等课外书； 修改病句 七,积存填空； 7 分 1读书时, 我们要记住朱熹说的方法, 三到之中,最急； 做到,； 2冰心因腿伤做不到“行万里路” ,便用“”来消遣；我们只有做到“读 ”； 书破万卷” ,写作文时才能“ 3莎士比亚说： “书籍是 ；” 4曾国藩告知我们读书第一要有 此三者缺一不行； ,其次要有,第三要有； 5“ ,不耻下问”是 中的名句,它告知我 们 ； 我 仍 能 写 出 一 句 出 自 这 本 书 的 名 句 ： 第 2 页,共 5

4、 页； 八,判定以下说法是否正确,对的画“” ,错的画“” ； 5 分 1“话说天下大势,分久必合,合久必分 ”出自水浒传 ； 2作文,要写真情实感；作文练习,开头离不开借鉴和仿照； 3欧阳询是宋朝闻名的书法家, 九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一； 4观书有感的作者是宋朝的朱熹； 5“知之为知之,不知为不知,是知也”告知我们不能不懂装懂； 九,主题实践； 5 分 育才学校五 1 班的同学环绕“开卷是否有益”这一话题出现了猛烈的辩论,你能辩一 辩吗？ 正方：我方的观点是 ；理由是：多读书可以 ； 多 读 书 可 以 提 高 阅 读 , 理 解 能 力 ； 多 读 书 可 以 ； 反 方 ： 我 方

5、 认 为 开 卷 未 必 有 益 ； 理 由 是 ： ； ； 十,课内阅读； 10 分 我的“长生果” 节选 书,被人们称为人类文明的“长生果” ；这个比如,我觉得特殊亲切； 像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情；在 记忆中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳动着轻巧音符的乐章； 1“长生果”的原意指 ,在选文中指； 4 分 画线句把比作“长生果” ,意思是A读书可以让人长生不老； B书是人类的精神食粮,是人类文明传承和连续的源泉； 2用波浪线画出其次自然段的中心句； 1 分 3其次自然段的主要内容是 1 分 A讲“我”少年时代的读书感受；

6、B讲读书的好处； C讲“我”读书的收成； 4判定下面说法的正误； 2 分 1 选文运用了比如,排比,拟人的修辞手法； 2 其次自然段是景物描写,写出了作者郊游时所见到的美丽景色； 5想一想,填一填； 2 分 书是人类文明的“长生果” ,书是 ,书仍是 ； 十一,课外阅读； 10 分 走遍天下书为侣 节选 所以,我 情愿 期望 坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书；第一我会摸索,故事 中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事；然后,我会在脑子里 连续 间续 把这个 故事编下去,回过头来品尝我最观看的一些片段,并问问自己为什么宠爱它们；我仍会再 读其他部分,并从中找到我以前 忽视 省略 的东西；

7、做完这些,我会把从书中学到的东西 列个单子；最终,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活 经过 经受 这真像与 另一个人同船而行； 一本你宠爱的书就是一位伴侣,也是一处你随时想去就去的故地；从某种意义上说, 它是你自己的东西,由于世上没有两个人会用同一种方式读同一本书； 1用“ ”划去文中括号内不恰当的词语； 2 分 第 3 页,共 5 页2“我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”？ 2 分 A“我”一个人坐在船里太孤独了,只能把书当成人来相伴； B“我”用自己的方式去读书,读得津津有味,收成颇丰； 呆板的,而是犹如活生生的人一样生动； “我”感觉书不是枯燥的, C“我

8、”读书的时候会想起以往和伴侣在一起的时间,所以说就像与另一个人同船而 行； 3作者“一遍又一遍地读那本书”的次序是 ； 填序号, 2 分 品尝观看 总结收成 想象作者 摸索内容 4用“ ”画出文中最能表达作者爱书之情,读书之乐的一句话； 2 分 5你是怎样懂得文章最终一句话的？ 2 分 十二,写作出现； 30 分 你宠爱读书吗？在你的读书经受中,有什么样的故事可以和大家一起共享呢？请你把 它写下来；可以写你和书的故事,也可以写你读书的体会；题目自拟； 第 4 页,共 5 页第八单元参考答案 一,烦琐 纯朴 偷窥 自作多情 恒心 辛酸 缺点 一知半解 二,略； 三, c ch l i ju n

9、chu n xi o 四,浮 联 索 然 安 得 滚 烂 饥 渴 毫 豫 如 如 倾 盆 囫 囵 倾盆大雨 如饥似渴 如醉如痴 滚瓜烂熟 毫不徘徊 五, 1. 不仅 仍 2. 无论 都 3由于 所以 4. 虽然 但是 六, 1. 图书吸引着我； 2示例：一本你宠爱的书就是一位良师,也是一位无所不谈的益友； 3图书角有儿童文学 少年文艺等课外书； 七, 1. 心到 眼到 口到 心到 2读万卷书 下笔如有神 3全世界的养分品 4. 志 识 恒 学问比自己少的人请教为可耻 知之 5敏而好学 论语 要虚心好问, 不以向位置比自己低, 为知之,不知为不知,是知也 八, 1. 2. 3. 4. 5. 九,示例：开卷有益 增长学问 提高写作水平 过于沉迷课外书会影响学习 十, 不良书籍会影响我们的健康成长 1. 吃了可以使人长生不老的果子 具有丰富养分的书籍 书 B 2我每忆及少年时代,就禁不