大班交通安全班会教案

1、 大班交通安全班会教案大班交通平安班会教案1 设计意图： 现代城市交通的不断进展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿吸取理解。而充分利用多媒体现代教育技术的动画效果好，玩耍气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较生疏的生活场景，设计了这节平安教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟识交通标志，把握一些必要的交通规章，懂得了如何爱惜自己。 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的道路平安学问。 2、在观看争辩的活动中把握遵守交通规章的具体行为方式，提高交通平安意识。 3、在玩耍活动中体验交通规章的重要性，

2、养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我平安防护力气。 4、初步懂得做事要当心，遇到意外不慌张，并设法解决。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 幼儿交通平安宣扬片上学路上；交通平安标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。 活动过程： 1、歌曲导入 （1）音频：兔子的尾巴 （2）组织幼儿争辩老师：为什么兔子的尾巴会变短？ 幼儿：由于她跳护栏，横穿大路，尾巴被压断。 老师小结：兔子太调皮，不遵守交通规章，导致被车压断了尾巴，这样太危险了。 老师：假如你是小兔子，你会怎么过大路？ 幼儿：过大路要听家长的话；要看大路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。 老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯

3、停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在大路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难过的。 2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性： （1）老师：小伴侣真了不起，都知道过大路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？让我们一起来看看吧！ （2）播放图片，让幼儿争辩、回答。 老师小结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的大路上行走，坐车时把头伸出窗外。小伴侣都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好爱惜自己了。 3、观看交通平安宣扬片上学路上 师

4、：小伴侣们熟识了这么多交通平安标志，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小伴侣有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通平安宣扬片上学路上） 师小结：无论是上学还是放学路上确定要牵着爸爸妈妈的手过大路，特别是放学，确定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。 4、情景模拟玩耍过大路部分幼儿骑小车，部分幼儿当行人过大路，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。（提示小伴侣不要犯动画片里消逝的错误） 小结：今日我们小伴侣学到了很多交通平安学问，大家表现得很精彩。以后过大路的时候确定要遵守交通规章。 大班交通平安班会教案2 教学目标： 1、熟识交通标志，了解行走时的交通规章。 2、进展幼

5、儿的观看力和口语表达力气，提高幼儿的自我爱惜力气。 3、在活动中体验仿照玩耍的欢快。 教学预备： 老师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；自制的交通标志；多媒体课件。 教学过程： 一、设置悬念，激发爱好。 1、老师用多媒体呈现交通混乱的图片，幼儿仔细观看。 师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？ 2、幼儿争辩沟通：大路中间有很多车和人，大路上没有警察叔叔和交通标志就会这样？ 3、老师连续呈现交通井然有序的图片引导幼儿观看，提问：孩子们，你能发觉这里和前面有什么不同吗？ 4、幼儿争辩解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规章就会发生车祸，这里的秩序好，不

6、会？ 5、小结：假如不熟识交通标志，不遵守交通规章，就会发生可怕的车祸，所以我们确定要留意交通平安。 二、争辩沟通，了解标志。 1、老师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：大路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们熟识学过的？ 2、幼儿争辩沟通，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志？ 3、老师再出示新的交通标志图片，引导幼儿熟识学习。 三、欣赏歌曲，加深巩固。 1、老师用多媒体播放交通平安拍手歌的音乐。 2、幼儿欣赏放松。 四、仿照玩耍，体验生活。 大班交通平安班会教案3 活动目标： 1、熟识常见的交通标志，了解标志的作

7、用和特征。 2、通过模拟练习，初步把握确定的交通规章。 3、形成初步的平安意识与自我爱惜意识，提高自我爱惜力气。 活动预备： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯。 2、事先拼接好的违反交通规章的录像。 3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程。 活动过程： 1、边观看动画课件边争辩： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓。就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了大路对面，红红一路追过去，大路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 老师小结：红红离开妈妈在大路上追蜻蜓，不遵守交通规章，差点被车撞上，这样太危险了。 （3）组织幼儿争辩：假如你是红红，你会

8、怎么办？ 老师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在大路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规章的重要性： （1）、提问：小伴侣真了不起，都知道过大路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿争辩、回答。 老师总结：小伴侣们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在大路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小伴侣都知道了不遵守这些交通规章的危害性，有什么好方法提示人们避开这样的危险呢？ 3、看幻灯片，引导幼

9、儿熟识有关的交通标志。 老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的看法，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思老师：刚才小伴侣说出了这些标志的意义，那毕竟说的对不对呢？老师来告知你吧！（老师仔细讲解每个交通标志的名称及意义） 4、玩耍我指你说：老师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。 5、情景模拟玩耍秋游去。 （1）带领幼儿一边走一边依据场景提问，熟识标记，巩固对交通规章的熟识。 场景一：人行道和车行道。老师：前面有两种路，行人该走哪一种路？行人应当留意什么？ 场景二：十字路口。要过大路了，我们应当怎么走？ 场景三：天桥。这是什么？我们应当怎么走？ （2）顺

10、当到达目的地 延长活动： 户外活动和中小班小伴侣玩遵守交通平安的玩耍。 大班交通平安班会教案4 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停，绿灯行的道理 2、知道过大路时要留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力气。 4、考验小伴侣们的反应力气，熬炼他们的个人力气。 5、培育幼儿对事物的推断力气 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线、视频2、儿歌交通灯 活动过程： 1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事? 2、谈话，引入主题。 小伴侣们知道怎样过大路吗？过大路时应当留意些什么？（幼儿争辩） 3、总结视频里的

11、大哥哥在过大路的时候消逝的几种问题。 并且出示红绿灯提出问题：这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？（幼儿争辩） 4、引导幼儿熟识红绿灯大二班小伴侣真棒，警察叔叔来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，大路上的十字路口就有了。 5、讲解怎样平安过大路跟着视频里的警察叔叔一起学习过大路，了解任凭过大路的危险。 6、延长小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 7、请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。 活动反思： 整个活动思路清晰，能敬重幼儿的主体地位，提高了

12、幼儿对交通规章的熟识。活动设计层层递进、环环相扣，实行了多种有效的教学策略，引导幼儿观看、发觉，总结出简洁有序、操作性强的过大路的方法：“一看、二慢、三通过”。 大班交通平安班会教案5 一、活动目标： 1、让幼儿在沟通活动中熟识一些常见的交通标志。 2、让幼儿在玩耍活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。 二、活动预备： 1、细心布置活动场景。 2、收集各种交通标志（照片或图片）。 3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。 三、活动过程： （一）开放联想，揭示活动主题 1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观看。提问： 孩子们，刚才你们看到了什么？想到了什么？ 2

13、、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留意交通平安。（出示字卡交通平安） （二）在活动中体会交通规章的重要性 1、孩子们，看看我们坐的队形像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个玩耍。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。 参加玩耍活动的孩子听到老师说完开头之后，立刻向自己的对面动身。其他孩子仔细观看，看看会发生什么事情？ （1）孩子们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ （2）假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ （3）（老师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上） 幼儿回答后出示字卡红灯停，绿灯行。 2、熟识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你熟识这些道路吗？（人行道、非机动车道、汽车道） （三）初步了解常见交通标志的