（安徽专）中考物理复习方案 专题精讲 专题六 电学实验大揭秘（考点聚焦+归类示例）课件

1、专题六电学实验大揭秘考 点 聚 焦考 点 聚 焦归 类 示 例归 类 示 例考点聚焦归类示例_考向解读_ 由于电学实验的必考实验是“实验探究：欧姆定律”“伏安法测电阻”或“伏安法测量电功率”，所以其他实验考查的概率比较小，若有所考查，则可能在实验的研究方法上做文章。专题六电学实验大揭秘考点聚焦_知识储备_ 一、连接实物电路时“两表一器”的注意事项专题六电学实验大揭秘 电流表 电压表 滑动变阻器 电流表要串联在被测电路中； 要让电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出； 被测电流不能超过所选量程 电压表要并联在被测电路两端；要让电流从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；被测电压不能超过所选量程

2、滑动变阻器的接线 柱选择原则：“一上一下，关键在下”；为了发挥滑动变阻器的保护作用，闭合开关前应把滑片置于阻值最大位置(即远离所选的下方接线柱) 归类示例考点聚焦二、多次实验的目的及滑动变阻器的调节作用 专题六电学实验大揭秘 实验 名称探究电流与电压之间的关系探究电流与电阻之间的关系伏安法测定值电阻的阻值伏安法测小灯泡的电阻值伏安法测小灯泡的电功率 电路图 变阻器作用 改变定值电阻两端的电压 保持定值电阻两端电压不变 改变定值电阻两端的电压和通过的电流 改变小灯泡两端的电压和通过的电流 改变加在小灯泡两端的电压 归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘多次实验目的 获得多组数据，找出电流随电压的变

3、化规律 获得多组数据，找出电流随电阻的变化规律 以获得多组数据求平均值，减小误差 探究灯丝的阻值与温度之间的关系 测出(比较)小灯泡在不同电压下的实际功率 点拨 初中物理实验可以分为探究类实验和测量类实验。在探究类实验中多次实验的目的是“多次实验归纳总结规律，避免一次实验带来的偶然性”，如探究杠杆平衡条件等等；而测量类实验又可以分为两类，一类是被测量的值是固定不变的，这时多次测量的目的是“多次测量取平均值减小误差”，如测量物体的长度和测量定值电阻的阻值等；另一类是被测量的值是变化的，这时多次测量的目的是研究不同条件下的被测量值的变化规律，如测量小灯泡的电阻等等 归类示例考点聚焦三、伏安法测电阻

4、、功率的误差分析 专题六电学实验大揭秘电流表位置 外接法内接法电路图 产生误 差原因 电流表的示数是电阻和电压表并联后的总电流 电压表的示数是电阻和电流表串联后的总电压 电阻测量结果 测量值小于真实值 测量值大于真实值 功率测量结果 测量值大于真实值 测量值大于真实值 使用条件 被测电阻的阻值较小 被测电阻的阻值较大 归类示例考点聚焦类型一“两表一器”的使用例1 2013芜湖 在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，灯丝电阻约为8 。 (1)某同学连接的电路如图TZ61甲所示，请指出其中的两处错误或不妥。类 型 聚 焦 图TZ61 专题六电学实验大揭秘_； _。 电流表正

5、、负接线柱接反 滑动变阻器连接两个下接线柱 归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘 (2)将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。 (3)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，读数为_A，该灯泡的额定功率为_W。 (4)该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据可知，这个小灯泡正常工作时的电阻为_。 滑动变阻器的滑片没有位于最大阻值处 2.5 0.34 0.85 7.35 归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘归类示例考点聚焦点评 本类型主要考查电流表、电压表、

6、滑动变阻器的使用规则，以及电表的读数等，这些都是基础知识，应当熟练掌握。关于变阻器等引发的“两表”示数的变化会在专题“动态电路分析与计算”详细解读。专题六电学实验大揭秘归类示例考点聚焦类型二探究I与U、R关系时的变量控制 例2 在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5 、10 、15 、20 )，两只滑动变阻器(规格分别为“20 2 A”“50 1 A”)，导线若干。 (1)请根据如图TZ62甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。 专题六电学实验大

7、揭秘归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘如图所示 归类示例考点聚焦(2)小李实验时，在a、b间先接入5 的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值；再改接10 的电阻，此时滑片P应向_(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：_。 专题六电学实验大揭秘图TZ62 F 保持定值电阻两端电压为1.5 V 归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘 (3)小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_，他这样选择的理由是：_ _ 。50 1 A 电阻为20 时，若选用规格“20 2 A”的滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无

8、法达到1.5 V归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘变式题2013安庆模拟 归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘图TZ63 (1)先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R15 、R210 ，调节滑动变阻器，读出电流表的示数，记录在下表；接入的电阻 接入的电阻的阻值/ 5 10 15 20 通过接入的电阻的电流I/A 1.00 0.50 0.33 _ 0.25归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘(2)把定值电阻R2换成R3，_，记下对应电流表A2的示数，填入表格中(请你帮他们完成这一步的操作)； (3)分析数据得出结论：_； (4)再把R3换成R4，

9、按前面的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，请你根据实验结论帮他们将表格中的数据填写完整。 调节滑动变阻器，使电流表A1的示数保持1.00 A不变 当电阻两端电压一定时，通过电阻的电流与电阻成反比 归类示例考点聚焦类型三测电阻、测电功率时的误差分析例3 2012安徽 李明同学设计了如图TZ64所示的电路测量小灯泡的电功率。 (1)根据图示电路(实物图)，在虚线框内画出电路图。专题六电学实验大揭秘图TZ64 归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至_(选填“A”或“B”)端。 (3)实验时，电压表的示数为U，电流表的示数为I，该同学利用PUI计算出小灯泡的

10、电功率。若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏_(选填“大”或“小”)，原因是_。A 大 电流表测量的是通过小灯泡和电压表的总电流，测量值偏大，电功率偏大 解析 (1)根据实物图画出电路图，注意元件的位置要对应；(2)由电路图知，当滑动变阻器滑片在A端时，滑动变阻器接入电路的阻值为最大阻值，因此闭合开关前，滑动变阻器滑片应移至归类示例考点聚焦点评 分析测电阻、测电功率的测量结果的准确性，应从所测的电压U和电流I的值入手。专题六电学实验大揭秘A端；(3)由电路图知，电压表并联在灯泡两端，电压表的测量值U与真实值相等；电流表测的是通过灯泡与电压表的电流之和，电流表的测量值I

11、比真实值大，因此由PUI求出的测量值比真实值大。归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘 变式题 2013合肥庐阳区模拟 用电压表和电流表可以测未知导体R的电阻值，如图TZ65甲、乙所示均为测量方案的原理图。 图TZ65归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘 (1)某次采用图甲所示的测量方案进行实验时，电压表和电流表的读数如图TZ66所示，电流表的读数为_A，则电阻的测量值R_。 图TZ66 0.24 10 归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘 (2)由于电流表和电压表都有电阻，采用两种测量方案都会给测量结果带来影响，导致测量出现误差。那么采用图乙的测量方案测量导体R的电阻值，测量结果将_(选填“大

12、于”“等于”或 “小于”)电阻的实际值，其理由是_。 大于 电压表测得的值大于待测电阻电压的实际值(或电压表测量的是电流表和待测电阻的总电压) 归类示例考点聚焦类型四多次测量的方法与目的例4 欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，忠民和勇胜为探究小明提出的问题，设计了如图TZ67乙所示的电路，并准备了充足的实验器材。 专题六电学实验大揭秘图TZ67 归类示例考点聚焦(1)为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。 方法一：_。 方法二：_。 (2)忠民按设计好的电路进行实验，收集数据如下表所示(R为定值电阻)：专题六电学实验大揭秘实验

13、次数 1 2 3 电流I/A 0.2 0.4 0.6 电压U/V 0.2 2.0 3.0 请根据表中数据，写出实验结论_。 改变串联电池组的个数(或“改变电源电压”) 改变滑动变阻器连入电路的阻值大小(或“改变与定值电阻串联的电阻阻值”) 导体的电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比 归类示例考点聚焦 (3)勇胜在连接电路时，误将电压表与滑动变阻器并联，在实验中收集数据如下表所示(电源电压已知且不变)： 专题六电学实验大揭秘实验次数 1 2 3 4 5 电流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48 电压U/V 2.2 1.8 1.4 1.0 0.6 问题：按勇胜的实验也

14、能得出正确结论，请写出得出正确结论的办法。 用电源电压减去滑动变阻器两端电压，得出定值电阻两端电压；求出定值电阻两端电压与每次的电流的比值，比较比值，得出结论。归类示例考点聚焦专题六电学实验大揭秘 实验中操作失误，往往是新收获的契机。请写出本实验操作过程中，滑动变阻器的电功率，随着它连入电路中电阻值的变化是如何变化的？滑动变阻器连入电路中的电阻值减小时，其电功率先增大后减小。归类示例9、静夜四无邻，荒居旧业贫。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202210、雨中黄叶树，灯下白头人。2022/10/132022/10/132022/10/1310

15、/13/2022 10:55:52 PM11、以我独沈久，愧君相见频。2022/10/132022/10/132022/10/13Oct-2213-Oct-2212、故人江海别，几度隔山川。2022/10/132022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202213、乍见翻疑梦，相悲各问年。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202214、他乡生白发，旧国见青山。13 十月 20222022/10/132022/10/132022/10/1315、比不了得就不比，得不到的就不要。十月 222022/

16、10/132022/10/132022/10/1310/13/202216、行动出成果，工作出财富。2022/10/132022/10/1313 October 202217、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/139、没有失败，只有暂时停止成功！。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202210、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。2022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2022 10:55

17、:52 PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。2022/10/132022/10/132022/10/13Oct-2213-Oct-2212、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。2022/10/132022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202213、不知香积寺，数里入云峰。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202214、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。13 十月 20222022/10/132022/10/132022/10/1315、楚塞三湘接，

18、荆门九派通。十月 222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202216、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。2022/10/132022/10/1313 October 202217、空山新雨后，天气晚来秋。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/139、杨柳散和风，青山澹吾虑。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2022 10:55:52 PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2022/10/132022/10/132