初二政治期末试卷解析总结计划

1、精心整理2013-2014学年度初二政治期末试卷剖析岁月似箭，一年一度的期末考试已经结束，现对试卷剖析以下：一、试题剖析本次试题难易程度适中，无超范围现象，试卷知识覆盖面大，重视观察学生的基础知识的掌握情况以及剖析能力和综合能力。整体来看，试题拥有科学性、合理性和系统性，能够达到观察学生的学习情况和各种能力的目的。二、存在的问题1、一些学生对书上的基本基本看法认识不清，对题目的理解能力不够，知识掌握不牢固，知识迁移能力不够，欠灵便,综合运用所学知识解决实诘责题的能力不够，理论联系实质的能力不强，运用不到资料中去。2、回答以下问题角度单一，重复，不能够多角度、多层次地剖析问题。部分学生只能从某一

2、个角度作答，思想很狭窄，视野不广阔。3、学生对资料的剖析概括能力还比较欠缺。特别是资料剖析题，很多学生知识学握缺乏系统性、整体性，知识迁移能力较弱。一些学生因为知识掌握不全面，运用能力和概括能力弱，不能够对此资料进行正确剖析，致使于答非所问或答题不全面。4、答题不够规范，语言表达不明确，条理不清。比方，有很多学生答题条例不清楚，书写纷杂。5、基础知识不扎实，一些基本知识点但是关。特别是一些单项选择题，一些学生做错的主要原因是书本知识不扎实，教材不熟悉。精心整理6、学生不能够认真审题，拿到题目后不加思虑就做，审题不清，结果答非所问。三、采用措施1、抓实、抓牢基础知识和基本技术的授课,对于书本上的

3、重要知识点要分单元进行过关检查，培养学生的政治学科能力。2、改变落后的授课手段，多试一试用多媒体、投影等现代化授课手段，加强授课的直观性，提高学生的学习兴趣。3、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、圆满答题的能力。要加强政治语言规范性表述的授课,要求在答题中表述正确，没有歧义；表述圆满，没有信息扔掉；表述切合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。4、加强学法指导，教师在授课中要授课生如何审题，如何搜寻试题的重点词，如何捕捉有效信息。5、掌握好每一堂课的授课质量，重视作业反响，认识学一世常的学习情况，及时做好查漏补缺工作。6、提高学生阅读理解时局资料的能力。教师要引导学生认真

4、读教材，课堂上多引进一些时局资料，培养学生的阅读习惯和能力。四、今后授课建议及措施1、加强基础知识训练。学生具备扎实的基础知识，是贯彻理论联系实质的前提，也是提高学生剖析和解决问题能力的基础。考试命题方式是灵便的，但无论如何选材，落脚点还是教材知识。设问可能特别灵便，答案却可能特别简单，教材知识不熟悉，基础知识掌握不好，即使审题正确，也难得高分。因此，教师在授课中，要从抓基础知识下手，帮助学生形成圆满的知识系统。精心整理2、关注社会生活，关注成长感悟。在授课过程中，引导学生对社会生活、学生实质生活问题，依照所学课本知识，进行深层次及多角度思虑是很多有名的政治教师成功之所在，这也是政治教师必备的素质。在平时，应要修业生多收集整理一些与授课重点知识相关的资料，依照教材所学，指导学生剖析解决这些问题。不断地坚持问题带考点的方法，提高学生的综合剖析能力，使学生能多层次、多角度思虑问题，解决问题。3、重视对学生实践能力的培养。尽量运用政治学科的专业用语，做到格式正确语言规范，紧扣问题，条理清楚。总之